人音版二年级音乐《洋娃娃和小熊跳舞》教案3.doc

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《洋娃娃和小熊跳舞》教案
教学目标:
1、学会歌曲,能够欢快、愉悦的演唱,培养学生乐观活泼的情感。 2、学会歌唱表演,培养学生动作协调性,能跟着音乐有表情的进行律动。 3、初步训练学生歌词创作的能力,发挥学生的想像、创造能力。
教学重点、难点:有表情演唱、表演,并且进行简单的歌词创作。 教具准备:录音机、 录音带、 图片、头饰若干。 教学过程:
一、律动

学生随着着小步舞曲律动进教室。 二、音乐游戏:“学一学”
A小熊 x x | x x || B小狗 x x | xx x0|| C小鸭 X xx x | x xxx || 师:“小动物都到齐了,我们的舞会正式开始啦! 三、情境导入 洋娃娃和小熊跳开场舞
1)师:你们知道洋娃娃和小熊在跳什么舞吗?
2)你感觉他们的心情是怎样的?(生:很快乐,很活泼……) 3)师:让我们随着音乐,来感受快乐的心情。 4)那你们从歌声中听到了什么? 5)再来听一听。 四、学唱歌曲
师:“喜欢这首歌吗?这其实是一首外国儿歌。歌曲的名字叫做洋娃娃和小熊跳舞。(出示课题)我们一起来把这首歌学一学,请同学们打开课本38页。 1、请同学们先听听跟着琴声跟音符宝宝的问个好吧! 2、按节奏歌词接龙。
3、师:让我们给这些歌词插上音乐的翅膀吧!随着音乐轻声的唱起来吧! 跟音乐唱。 五、创编歌表演
师:“好,现在我们小朋友自己找一个小舞伴,分配好角色,和洋娃娃、小熊一起跳起来吧!

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请学生表演。 六、深化创作
1、洋娃娃和小鸭跳舞,跳呀跳呀。 2、请学生创编。 3、学生进行集体表演。 七、小结
1、评出最佳搭档并颁发奖品。
2、学生唱着歌,和自己的小舞伴拉着手,在愉快的音乐声中离开教室。

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2Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President 命运给予我们的不是失望之酒,而是机会之杯。二〇二〇年九月一日202091日星期二
3Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker忍耐是痛苦的,但它的果实是甜蜜的。09:519.1.202009:519.1.202009:5109:51:409.1.202009:519.1.2020 4All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为,半途而废永远不行9.1.20209.1.202009:5109:5109:51:4009:51:40 5You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己,这是成功的秘诀。-Tuesday, September 1, 2020September 20Tuesday, September 1, 20209/1/2020 6Almost any situation---good or bad---is affected by the attitude we bring to. ----Lucius Annaus Seneca差不多任何一种处境---无论是好是坏---都受到我们对待处境态度的影响。9519511-Sep-209.1.2020 7Although the world is full of suffering, it is full also of the overcoming of it.----Hellen Keller, American writer虽然世界多苦难,但是苦难总是能战胜的。20.9.120.9.120.9.1202091日星期二二〇二〇年九月一日
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亲爱的读者:
春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,感谢你的阅读。

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