思维导图在古诗背诵中的应用策略研究
作者：唐亮;
作者机构：深圳市宝安区官田学校;
来源：云南教育：中学教师
ISSN：1009-2099
年：2018
卷：000
期：004
页码：P.26-27
页数：2
中图分类：G623.2
正文语种：CHI
关键词：思维导图;古诗背诵;应用;发散性思维;思维工具;结构主义;认知理论;活动过程
摘要：思维导图（Mind Map）是由英国学者东尼·博赞（Tony Buzan）创造的一种融合了脑科学、认知理论及结构主义等前沿理论的思维工具。通过捕捉和表达发散性思维，思维导图将大脑内部的活动过程可视化呈现出来，可用于激发创意，培养创新思维，因而在教育领域有着广泛的应用，如梳理知识结构、展示教学内容、构思作文、记忆课文等诸多方面。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/ed1ea938bc23482fb4daa58da0116c175e0e1e79.html
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