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正在进行安全检测...
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发布时间:2023-10-07 12:26:39 来源:
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小学教师培训心得体会
小学教师培训心得体会
小学教师培训心得体会
1
这次,
我有幸参加省中小学音乐骨干教师的培训。
虽然只是短短几天时间,
但
我觉得实充而愉快。
这次培训,
我学到了许多课本上学不到的知识,
认识了很多
优秀的老师,使我受益匪浅。
首先,
这次培训,
使我从观念上、
理论知识水平上和教学方法与技巧上都有了
新的认识与提高,在某些方面有了质的进步。
其次,通过这次培训,促使我深刻的反思自己的音乐教学。古语说:“吾日三
省吾身。”是指道德层面,一名教师能成为教学上的能手,不是一蹴而就,而是
经过长期的磨练,
在反思中不断地成长起来的。
过去我对教学中的深层次的思考
认识不足,反思不够。通过培训,我看到了教师们的严谨的教学态度,授课的专
致,
看到了同行们的认真钻研与孜孜不倦的学习劲头,
我看到了自己的不足之处。
在今后的教学与学习中,
我会对自己每节课的的教学进行反思,
做一名反思型的
教师。我要用新的教学理念进行教学,多钻研,敢创新,在艺术教育方面作出自
己应做的贡献。
第三,通过这次培训,我对音乐有了更深的认识,在今后的音乐唱歌教学中,
我会结合实际,
运用这几天学习中学到的宝贵知识,
尽量按照老师教的方法进行
教学。同时还要不断地创新,使我校的音乐教学上一个新的台阶。
小学教师培训心得体会
2
10
月
13
日——
16
日,
我和车老师,
杨老师一同参加了小学科学实验技能培训
活动,经过四天的培训学习,专家们精彩的论述,深刻的见解,为我们打开了一
扇科学教学新的天地:
从教师层面上看,
科学学科与其他学科相比,
更具有开放
性和生成性,
这就对任课的教师提出了更高的要求。
作为一名科学教师,
必须具
有渊博的科学知识,熟练的实验操作技能,良好的思维品质,从学生层面看,小
学生对科学充满好奇,
是学生喜欢的学科之一。
因为各种各样的活动材料,
都深
1
17
深地吸引着学生。
那怎样把握好课堂的调空艺术,
让学生既动起来,
又顺利完成
教学任务,培养学生的探究能力就显的很重要。随着小学科学课堂改革的推进,
科学课堂教学发生了巨大变化,
但一些问题也随之出现,
现将本次培训的感受汇
报如下:首先,这次活动的第一项,是对三到六年级下册内容的实验培训,培训
教师从他们多年从事小学科学教学的实际出发,
为我们提供了小学科学教学范例
及鲜活的事例,
这些理论知识丰富了我的科学知识结构,
同时对下册中的重点实
验做了详细的讲解,
我们也向学生那样,
小组合作探究,
对每一个实验的全过程
我们都认真对待,
只有亲身经历,
我们才真正能发现学生容易忽视的细节,
这样
才有利于我们教学中查缺补漏,
通过动手操作的训练,
锻炼了小学科学教师的科
学操作能力。
会议的第二项活动是五位骨干教师的课堂教学展示,
让我深深感受到一节好的
科学课,新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。一节好的科学课,要做到
两个关注:一是:关注学生,从学生的实际出发,关注学生的情感需求和认知需
求,
关注学生的已有的知识基础和生活经验,
才是一节成功课堂的必要基础。
二
是:关注科学:抓住科学的本质进行教学,注重科学思维方法的渗透,让学生在
观察、操作、推理、验证的过程中有机会经历科学化的学习过程,使学生真正体
验到科学,乐学、爱学科学。此外,我认识到:一节好的科学课,不要有做秀情
结,提倡简洁而深刻、清新而厚重的教学风格,展现思维力度,关注科学方法,
体现科学课的灵魂,使科学课上出科学味!
通过这几天的培训,
反思自己的教学,
我深刻的感受到上好实验课应重视以下
几个方面:
1
、重视实验的目的性教育,细化实验计划的指导。心理学研究发现,小学阶
段的学生玩的兴趣占据主导地位,
课堂上的实验活动其实是他们认为很好玩才被
吸引的。
这种纯粹被玩的意识支配的实验活动就难以收到成效,
所以必须对学生
进行实验目的性教育。
首先让学生清楚科学实验和玩的区别,
我们的实验活动是
有目的和计划的,
是科学研究活动,
而玩是一种无目的的消遣。
其次在活动前要
清楚为什么实验,怎么实验,注意些什么等。强化了目的性教育,学生内心对实
验活动的认识也就更清晰了。
在实验计划的制订过程中,
我们要尽可能多地考虑
实验中可能出现的情况,
把能预测到的都交代清楚。
实验的先后程序,
观察的重
2
17
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