人教版数学二年级下册7.3 整百、整千数加减法练习题
观察内容的选择，我本着先静后动，由n加油近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接n加油近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛n加油毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色n加油彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿n加油看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意n加油帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说n加油话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷n加油雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿n加油乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的n加油孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌n加油云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。n加油”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“n加油这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”n加油幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较n加油观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼n加油儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高n加油，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征n加油见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而n加油且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系n加油起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医n加油生用的手术刀―样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。n加油 一、选择题（共10小题）
死记硬背是一种n加油传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作n加油为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,n加油渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养n加油煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并n加油不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。n加油 1、 4个千、6个十组成的数是（ ）n加油。
与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，n加油最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯n加油安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。n加油”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可n加油稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里n加油的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比n加油较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度n加油上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故n加油又称“教师”为“教员”。 A、4006 n加油 B、4600 C、4060
答案：C
解n加油答：4个千、6个十组成的数是4060
分析n加油：从右开始，数为顺序依次是：个、十、百、千、万……4n加油个千，就在千位上写4,6个十，就是十位上写6n加油，其余数位用0补足，并且0不得在最高位，所以这个数是4060，读作“四n加油千零六十”
2、千位上是5的数是（ ）。
A、5760 n加油 B、4359 n加油 C、6085
答案：A
解答：5760表示5个千n加油、7个百、6个十，在这个数中，千位上是5
分析：从右开始，n加油数为顺序依次是：个、十、百、千、万……千位上是几，就n加油代表几个千，百位上是几，就代表几个百，十位上是几，就代表几个十，各位上是几，n加油就代表几个一。
3、从5900起，一百一百地数，下一个数是（ ）。
A、5n加油910 B、6000 C、6900n加油
答案：B
解答：从5900起，一百一百地数，下一个数是600n加油0
分析：一百一百地数，说明在百位上发生变化n加油，5900的百位上，再添上1，百位上就满十了，需要向更高位，也就是千位n加油进一，变成6000
4、从小到大一十一十n加油地数，700前面的数是（ ）。
A、699n加油 B、710 n加油 C、690
答案：C
解答：从n加油小到大一十一十地数，700前面的数是690
分析：比700少十的数n加油，应该是六百多的一个数字，因为是少10，所以少再十n加油位上，应该是690，如果是少1，那么应该是少在个位上，就是69n加油9。
5、用5、6、0、1可以组成（ ）个比n加油6000大的数.。
A、5 n加油 B、6 7
答n加油案：B
解答：比6000大的数，我们可以先确定n加油千位，千位上只有选择6，这样组成的数字，才可能比6000大。
分析n加油：千位上是6，继续选择百位，当百位是0的时候，可能是：n加油6015、6051；
百位上是1的时候：6105、61n加油50；
百位上是5的时候，可能是：6501n加油、 6510
6、7个千比（ ）少1个千。
A、6000 n加油 B、8000 n加油 C、 7000
答案：B
解答：7个n加油千，比某一个数少一个千，说明这个数字比7个千大一个千；
分析n加油：比7个千大一个千的数是8个千，8个千，n加油就是8000。
7、比10000小的最大整千数是（n加油 ）。
A、6000 B、9000 n加油 C、9999
答案：B
解答：万以内整千数的n加油特点是千位上是1到9的某个数字，百位、十位、个位都是0，比如说1000、20n加油19、 3000、 4000……
分析：万以内最大的整千数，千位上n加油的数，要尽量大，最大可以是9，其余数位上都是0，是9000
8、用7、9、0n加油、0最多能组成（ ）个不同的四位数。
n加油A、5 B、6 n加油 C、7
答案：B
解答：四位数，最高位是千位，并且千位n加油上不能是0，因为0不能放在最高位，所以最高位只能是7或者9。
分析n加油：千位上是7 时：7009、 7090、 7900
千位上是9时：9n加油007、 9070、 9700
一共6个n加油不同的四位数
9、下面的数，一个0也不读的数是（n加油 ）。
A、2403 B、2043 n加油 C、2400
答案：C
解答：2403：两千四百零三、n加油 2043：两千零四十三、 2400：两千四百
分析：万以内的数，读书时：n加油当0在末尾时，不需要读出来
如果0在中间，不管是一个0，还是两n加油个0，都读“零”
10、两个0和两个7能组成（ ）个只n加油读一个“零”的四位数。
A、1 B、2 n加油 C、3
答案：B
解答：两个0和两个7能组成的四n加油位数有：7007、 7070、 7700
分析：n加油其中7007读作“七千零七”，7070读作“七千零七十”n加油
二、选择题（共10小题）
11、一个数由3个1000，5个1n加油00，4个1组成，这个数是
答案：3504
解答：一个数由3个1n加油000，5个100，4个1组成，这个数是3504n加油
分析：3个1000，就在千位上写3,，5个n加油100，就在百位上写5，4个1，就在个位上写4n加油，十位上没有说明用0补足。
12、一个数从右边起，百位是第 位，第五n加油位是 位。
答案：三|万
解答：一个数从右边起，百位是n加油第三位，第五位是万位
分析：一个数从右边起，第一位是个位，第二位是n加油十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位……
13、最小的n加油四位数是 ，最大的三位数是 ，它们的和 n加油 ，差是 。
答案：1000|99n加油9|2019|1
解答：最小的四位数是1000，最大n加油的三位数是999，他们的和是2019，差是1
分析：最大的几位数，n加油就是在各个数位上都写9，最小的几位数，就是在最高位上写1n加油，其余数位均写0。
14、一个一个地数，排在8889后面，连续n加油的4个数是 ， ， ，
答案：8890|88n加油91|8892|8893
解答：一个一个地数，排在8889后面，连续的n加油4个数是8890、8891、8892、8893
分析n加油：一个一个地数，主要发生变化的是个位，8889的个位，n加油已经是9了，再添上1，就满十了，向十位进一，变成8890，之后几个n加油数字，都是在个位上发生变化。
15、745是 位数，最高位n加油是 位，10000是 位数，最高位是 位。
答案n加油：三|百|五|万
解答：745是三位数，最高位是百位，10000是n加油五位数，最高位是万位
分析：一个数从右边起，第一位是个位，n加油第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位…n加油…
三位数的最高位是百位，四位数的最高位是千位，五位数的最高位是万位。
16n加油、在横线上填上合适的数
5431＝5000＋400＋30＋1
①286n加油＝ ＋ ＋ ②75n加油60＝ ＋ ＋ ③2n加油048＝ ＋ ＋
答案：200|80|6|7000|5n加油00|60|2019|40|8
解答：286＝2n加油00＋80＋6，7560＝7000＋500n加油＋60，2048＝2019＋40＋8
分析：此题考查的是数的n加油组成，例题告诉我们5431＝5000＋400＋30＋1，首先思考543n加油1的组成，是5个千，4个百，3个十和1个1。5个千，就是5000,n加油4个百，就是400，3个十就是30，1个1就是1。n加油模仿这个思路，写出其他数字的组成。
17、写出n加油下列各数的近似数：
4301 798 n加油 9998 674
答案：4000|800|10n加油000|700
解答：四位数的近似数，技巧：四位数的最高位是千位，我们要观察仅n加油次于最高位的那个数位，也就是百位，百位满5了，千位上的数，要多1，如果百位n加油不满5，千位上的数不变，其余数位，都写0。
分析：三位数的近似n加油数，技巧：三位数的最高位是百位，我们要观察仅次于最高n加油位的那个数位，也就是十位，十位满5了，百位上的数，要多1，如果十n加油位不满5，百位上的数不变，其余数位，都写0。
18、2031 1n加油032 2301 3021 n加油 1023
答案：3021|2301|2031|1n加油032|1023
解答：3021﹥2301﹥2031﹥1032﹥102n加油3
分析：四位数的大小比较，先比较最高位，千位，千位大的数比较大；如果千位相n加油同，那就比百位，百位大的数比较大；如果百位也相n加油同，那就继续比十位，十位大的数比较大；十位相同的情况下，继续比个位，个n加油位大的数比较大。也就是说从最高位起，一位n加油一位地往下比。
19、用 三张数字卡片，可以排n加油出 个不同的三位数，把它们写出来是 其中最大的数是 n加油 最小的数是
答案：6|258、 285n加油、 528、 582、 825、 852|852|258
解答：用 三n加油张数字卡片，可以排出的三位数有：258、 28n加油5、 528、 582、 825、 852
分析：最大的数，可以n加油把2、 5、 8，中最大的数字放在百位，第二大n加油的放在十位，最小的数放在个位，最小的数，正好相反，最小的尽量放在高位。
n加油20、 里最小能填几：
4n加油 5＞432 300 ＜ 10 3n加油9 2＞3968 5 n加油26＜5314
答案：3|3|7|2
解答：四位数的大小比较，先比较最高n加油位，千位，千位大的数比较大；
如果千位相同，那就比百位，百位大的数比较n加油大；
如果百位也相同，那就继续比十位，十位大的数比较大；十位相同的n加油情况下，继续比个位，个位大的数比较大。
也就是说从最高位起，一位一位地往n加油下比。
分析：按照上面的比大小的规律，填了数字之后，可以n加油再加一个小技巧，在心里问问自己，还能不能再小一点，去试试看，如果再小一个n加油数，就不满足条件了，说明是最小的数字了。
三、应用题（共5小n加油题）
21、小文买文具盒用去3元，买了5个练习本，每本4角钱，一共用去多少钱？n加油
答案：4×5=20（角）=2（元）
3＋2=5（元）
解答：n加油要计算一共用去多少钱，要把文具盒的钱加上练习本n加油的钱，文具盒的钱，题目中已经明确告知，而练习本的钱未直接n加油告知
分析：需要先计算出笔记本的钱，5个4角，是20角，但是文具盒花n加油去的钱是元做单位的，所以可以把20角转化成2元，再加上文具盒的n加油3元钱，就是5元。
22、养鸭场养鸭8000只，昨天上午卖出3000只n加油，下午卖出4000只．还剩下多少只？
答案：8000－3000－40n加油00=1000（只）
解答：养鸭场养鸭8000只，昨天上午卖出3000只，说明n加油上午少了3000只，下午卖出4000只，说n加油明又少了4000只
分析：在计算时，可以这样思考：8000n加油就是8个千，8个千，先减去3个千，再减去4个千，还剩下1个千，就是1000。
2n加油3、育才学校二年级有5个班，共有学生240人，每班要选8人参加n加油跳绳比赛，二年级没有参加跳绳比赛的有多少人？
答案：5×8=40（人）
24n加油0－40=200（人）
解答：要求没有参赛的人数，就要从总人数里去掉参赛的人数n加油，总人数题目已经直接告知，是240人，但是参赛的人数未直接告知
分析：参赛的n加油人数是5个班级，每班8个人，是5个8，总n加油共是40人，从240人中去掉40人，还剩下200人，因为240的组成是两n加油个百和四个十，去掉了两个百，还剩下4个十。
n加油24、
（1）买两台空调的钱还比一辆摩托车的钱少多少元？
答案：3000＋300n加油0=6000（元）
6500－6000=500（元）
（2）爸爸带8000元，买哪两样n加油商品，剩下的钱最少？
答案：摩托车和DVD，剩下的钱最少
解答：两台空n加油调的钱，就是2个3000相加，算出，是6000元n加油，摩托车是6500元，6500是由6000和500组成的，去掉n加油了6000还剩下500元，所以少了500元。
分析：n加油爸爸带了8000元，买了两样东西后，剩下的n加油钱最少，花名花掉的钱最多，第一选择就是摩托车和空调，但是发现摩托车6000多，n加油再加上3000，都九千多了，爸爸带去的钱根本不够，又要尽量多，那先把摩托车买n加油了，八千减去六千多，还剩下一千多，剩下的钱，可以n加油去买DVD。所以买摩托车和DVD，剩下的钱最少。
25、小浪花一家每n加油月收支情况。
（1）小浪家每月收入多少钱？
答案：5500＋3000=8500（元）
（2）小浪花家每月支出多少钱？
答案：2019＋2500＋1000=5500（元）
（3）小浪花家每月还存多少钱？
答案：8500－5500=3000（元）
解答：收入就是把爸爸的工资和妈妈的工资，全部加起来，就是小浪家每月的收入；
支出就是把生活费用、教育花费和其他全部加起来，就是小浪家每月的支出
分析：每月的收入中，去掉花费的部分，剩下的钱，就是可以存的部分。
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