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发布时间：1714263115 来源：文档文库

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《真想变成大大的荷叶》教案
教学目标：知识目标：
能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。能力目标：
通过对课文的感情朗读，培养学生的想象能力，并进行仿写。情感目标：
通过对课文的朗读感悟，激发学生对美好大自然的向往，体会为别人带来快乐的奉献精神。教学重点：有感情地朗诵诗歌
教学难点：理解“我”为什么“最想”变成大大的荷叶，体会为别人带来快乐的奉献精神。教学过程：

一、欣赏古诗词《江南》 1、 2、
播放古诗词歌曲《江南》
这首歌大家熟悉吗？有没有会背诵的孩子？指名学生背。真棒！大家学的真不错，老师希望同学们带着这种学习的劲头和老师一起来学习另外一首描写荷叶的诗歌，它的题目是《真想变成大大的荷叶》。
二、朗读诗歌，理解诗歌 1、
请同学们大声地、自由地朗读这首诗歌，看看有没有不认识的字，有不认识的字就把它圈起来。

2、认读词语
（1）读词语（2）填一填
（）的雨滴（）的小河（）的星星（）的新月（）的荷塘（）的荷叶 3、都会了，看来大家读书读得真不错！出示：夏天来了。这里的夏天有一点不同，她是一位。这位小姐姐非常热情，她一来就问了一个问题，是什么问题呀？谁知道？（学生说）小姐姐这么热情地问了我们问题，我们可就要回答了。
4、请同学们默读课文，一边读一边把我想变什么横线画出来。老师巡视。
5、请学生按照顺序来说一说，学生边说教师边板书。同学们你们和他是一样的吗？真会读书。
6、指导朗读。同学们，我们读书边读边想象会更有感情。
老师要播放一段课文朗读录音给大家听，大家要仔细看认真听，播完后老师可就要考你们啦。
孩子们，在刚才的这首诗歌中，丽最喜欢我变的什么？谁来说说。变透明的雨滴：同学们看，这是透明的雨滴，（出示课件）他们睡在绿叶上，睡得舒服吗？谁能来舒服的读一读？
你还喜欢什么？变小鱼：清凌凌是什么意思？出示课件。小鱼在清澈见底的小河中游泳，它们快乐吗？谁能来快乐的读一读？
还有吗？蝴蝶：出示课件。穿梭是什么意思？蝴蝶在花丛中穿梭，

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/ed6a50ca773231126edb6f1aff00bed5b8f37337.html

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