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正在进行安全检测...

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减负工作计划

减负工作计划
为了更好地全面推动素质教育，确实减少学生过重的课业负担，提高讲堂教课效率，以教育局“全面减少学生课业负担”有关文件为依照，进一步增强教育教课各项管理，全面推动教改，提高学生中心修养，在发展学生个性，培育学生创新精神、实践能力方面出收效，全面提高学生素质。本着对学生未来负责的态度，进一步把上司对于减负增效提质的要求落到实处，科学掌握减负增效提质的精神本质，特拟定本计划。
一、健全管理机构，明确职责分工。 1、组织机构 : 组长：校长
副组长：主管教课副校长组员：全体行政人员
2、坚持工作原则：顺序渐进、分工合作、指导敦促、奖优罚劣 3、明确工作要求：
（1）议论并拟定教育质量提高工作方案及有关制度。（2）详细组织实行教课工作规范要求。（3）增强班级精美化管理规范要求。
（4）按期剖析研究教育质量提高工作中的问题，增加改良举措。二、严格履行课程计划。
1、严格依据教育部宣布的课程计划，开齐开足课程。
2、教师严格依照各学科课时量安排教课，不得以任何原因增减课程和课时。
3、任课教师严格按课表上课，恪守讲堂次序和教课规范，不得任意
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减负工作计划
调课、占课，不得任意剥夺学生上课权。
4、学校经过多种方式宣布日课表、体育活动表和学校作息时间表，主动接受社会、家长的监察。
5、各科教课要严格依照国家颁发的课程标准展开教课，不得任意加深教课内容，提高教课要求。
三、增强教课惯例管理，促进有效教课。
1、提高教研活动质量
（1）各教研组仔细拟定教课计划和进度，保证平时教课活动的正常
有序。
（2）由教研组长负责，各教研组环绕本学期教课重难点踊跃展开各
项教研活动。
（3）保证校验时间，落实领导蹲点教研组制度。
2、提高讲堂教课质量（1）精选教课方法，提高讲堂
40 分钟教课效率。教课方法是教课过程中最活跃的要素。教师擅长启迪，学生才能擅长主动思虑、快乐学习。
在解说过程中启迪学生思虑生疑，促进知识迁徙。为了保证讲堂的有效、
高效，每位教师在讲堂中一定精讲精练。尽可能多的把时间留给学生，让
学生进行多读精练。教师的语言要精练，与讲堂教课没关的话不说，保证
讲堂教课的高容量性。
（2）优化学习方式，提高学生学习效率。依据学生本质状况，指引
学生掌握合适自己的学习方式。语文学科重基础规范的养成，重个性化体
验感悟、表达；数学学科倡议独立研究与合作交流相联合，重视思想训练
和实践能力的培育。
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本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/ed885cebf38583d049649b6648d7c1c709a10beb.html

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