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高考语文高中古诗文情景式默写（填空式）

发布时间：2020-02-11 21:07:48 来源：文档文库

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高中要求背诵的篇目情景式默写汇编

（一）.《劝学》
1.韩愈《师说》中“ 是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“ ， ”观点相同。
2．荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：

，。

3．强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：

，。

4．荀子以亲身体验，强调空想不如学习的一句：，。
5.以雕刻打磨为例来说明坚持学习的重要性的两句是，。

6、作者用走路来形象论述积累的重要性句子是：，。

（二）.《逍遥游》
1.文中描绘大鹏依然有所恃的句子是：，。
2. 《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是：

，。
3. 作者用“水”和“大舟”表现世间万事万物互相联系的名句是：

，。
4. 举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是：，。
5.作者提出自己的观点 “无所待”才是真正的逍遥的三类人的句子是：

，，。
6.文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：
，。

（三）.《师说》
1.韩愈所说的“师”，有其独特含义，明确自己所说的老师不是指启蒙教师的句子是：

，。
2本文以为子择师和自己不从师作对比，韩愈直接点明自己的态度，认为这样做，最终导致的结果是：，。3.韩愈认为老师的职能是：，。

4、择师的标准是，。
5.韩愈眼中的师生关系是怎样的：，。6.《师说》中士大夫之族耻学于师的原因：，。

（四）.《阿房宫赋》
1.以借古讽今的手法警醒后人切勿重蹈秦人覆辙的句子是：

，。

2.文中言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是：，。

3.作者对秦统治者奢靡无度发出的愤激质问语句是：，。4.以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜的语句是：，。
5.从最普遍的民心人性的角度，说明人心没有区别，都追求幸福快乐、都挂念家小，对秦统治者的残民以自肥作了有力的抨击的语句是：，。6.总括秦的纷奢并挥霍无度的语句是：，。

7.本文最后总结秦国的灭亡是咎由自取，怨不得别人的语句是：，。

（五）.《赤壁赋》
1.写江上水汽弥漫，江水无边无际和远方天际相接的句子是，。
2.概括了曹操军队在攻破荆州顺流而下的军容盛状的句子是：，。
3.叙写月亮盈亏却无所增减的哲理的句子：，。
4.用高超的手法从侧面描写箫声超强感染力的句子是：，。
5.苏轼慨叹人生短促，人很渺小的句子是：，。
6.写清风明月为吾享用的句子：，。
7.写清风与明月可尽情享用，无人禁止，无穷无尽的句子：，。
8.写希望与神仙相交，与明月同在的句子：，。
9.写月亮升起后，对游人依依眷恋，脉脉含情，实则是游人对明月的喜爱的句子：

，。
10.写出作者飘飘然像脱离了人世升入仙境的两句是：，。
11.写作者引吭高歌，吟诵古代咏月的诗歌的句子，。
12.文中与《后赤壁赋》中的“山高月小，水落石出”相映成趣的句子：

，。
13.从不变的角度，描述人与万物的关系：，。
14.文中告诉我们别人的东西虽小也不能占有：，。
15.写作者荡漾江中，与麋鹿为伴的句子是：

，。
16.写作者与友人于扁舟举杯共饮的句子是：，。

（六）.《诗经·卫风·氓》
1.写女子在无奈下与男子约定婚期的句子是：，。
2.用动物比喻女子不要沉迷爱情的句子是：，。
3.写女子家人对其不理解的句子是：，。
4．与“青梅竹马”意境相仿的一句是：，。

5.写女子不愿同氓终老的句子是：，。
6.以桑叶凋落喻指女子年华逝去的一句是：，。
7.写女子在断墙上见到心上人后异常兴奋的句子是：，。

8.写女子为人妇后早晚辛苦劳动的句子是：，。9、写男子变化无常，三心二意的句子是：，。10.女子总述自己得出的生活经验的句子：，。11.女子表明自己与男子决绝的句子：，。

（七）.《离骚》
1．《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是：

，。

2.《离骚》中写自己虽崇尚美德约束自己，多少年仍然遭到贬黜的两句：
，。
3．“ ， ”诗人直抒胸臆、表白心志写自己对美好德行的追求，至死不改。
4.《离骚》中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句：

，。

5．诗人怨恨楚怀王昏聩糊涂，轻信谣言的语句是：

，。

6.《离骚》中表明自己遭到不公正对待的原因之一是在上位者的荒唐的两句：
，。

7.《离骚》中表明自己因为德行美好而遭到小人诽谤的两句：

，。

8.《离骚》中表明自己所处的社会本来就是善于投机取巧，违背规矩的现状的两句：

，。

9.《离骚》中表明当时社会中的人们违背准则，把苟合取悦别人奉为信条的两句：
，。

10.《离骚》中表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意，走投无路的两句：
，。

11.《离骚》中表明作者宁可死去，也不会和世俗小人一样媚俗取巧的两句：
，。

12.《离骚》中用大鸟和小鸟不合群来比喻说明自己绝不随波逐流的两句：

，。

13.《离骚》中用方圆不相合说明自己和世俗小人不相容的两句：

，。

14.《离骚》中表明作者保持清白为正道而死，也是以古贤为榜样的两句：

，。

15.《离骚》中屈原委婉表达自己后悔选择做官，想要归隐的两句：

，。

16.《离骚》中屈原表达趁着迷途未远，赶紧回到正路的两句：

，。

17.《离骚》中屈原通过自己退隐后骑马到达长满兰草的水边和长满椒树的山岗表明自己从朝廷隐退为了修养自己的两句：，。
18.《离骚》中屈原表明自己在朝中被指责，不如隐退的两句：

，。

19.《离骚》中屈原用荷花表明自己要修养自己的两句：

，。

20.《离骚》中屈原表明即使没有人了解自己也无所谓，只要自己内心买好就可以的两句话：，。

21.《离骚》中屈原通过加高自己的帽子和佩带表明要使自己品格更加高洁的两句：
，。

22.《离骚》中屈原表明人各有各的乐趣，而他穷其一生追求美政的两句：
，。

23.《离骚》中用反问句表明屈原即使受挫也不会改变自己志向的两句：

，。

24.《离骚》中表明自己即使佩带芳草和玉佩，但是自己光明纯洁的品质没有亏损的两句：

，。

（八）.《蜀道难》
1．《蜀道难》的主旨句是：，。
2．《蜀道难》中运用夸张修辞方法，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是：

，。

3．《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是：

，。

4．运用夸张极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子是：

，。

5．虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子：，。
6．表明历史悠久，和外界交通不便的句子：，。

7．李白在《蜀道难》一诗中，开篇以蜀地方言咏叹点出主题，为全诗奠下雄浑感情基调的句子是“ ，！”
8．李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”一神话的句子是“ ，。”
9．李白在《蜀道难》一诗中，摹写行人艰难的步履、惶恐的神情的句子是：

“ ，。”
10．李白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是：

“ ，，。”
(九）.《登高》
1．杜甫在《登高》中发出：“ ， ”的感慨，抒发了漂泊异乡．年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。
2．由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是：，

。

3．写远望所见，用传神之笔描写凄冷江色和长江气势的句子是：，

。

4．道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：

，。

（十）.《琵琶行》
1．“ ， ”由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。
2．描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是：，。
3．“ ， ”是全诗的主旨句，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。
4．既交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是：，。

（十一）.《锦瑟》
1．《锦瑟》中以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的句子是：，

。

2．《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的句子是：

，。

（十二）.《虞美人》
1．李煜的《虞美人》一词中一个诘句惊心动魄，把李煜的愁闷劈空倾泻下来，这个句子是：？。这其中包涵宇宙的永恒和人生的短暂无常之意。
2．李煜的《虞美人》一词中直接抒发亡国之恨的句子是：，

。

3．李煜的《虞美人》一词中用对比手法，反衬出人生无常的句子是：，

。

4．李煜的《虞美人》一词中以水喻愁的名句，将抽象的情感形象化的句子是：

？。

（十三）.《念奴娇·赤壁怀古》
1．苏轼《念奴娇·赤壁怀古》“ ，，。”描绘了周瑜的英气勃发。
2．苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，运用比喻修辞描写赤壁古战场的险要形势的句子是：

，，。

3.本文中既点题，又为周瑜出场营造声势的句子是：，，。
4.表达诗人旷达之情的句子是：，。

（十四）.《永遇乐·京口北固亭怀古》
1.《永遇乐·京口北固亭怀古》作者登高望远，首先想到孙权这位著名的历史人物不禁感叹的两句：，。
2.《永遇乐·京口北固亭怀古》感叹东吴那个强盛的局面，孙权那个英雄、风流余韵，都经历了无数的风雨，一去不返了的句子是：，。
3辛弃疾赞叹刘裕北伐的赫赫战功的两句是：，。
4.写刘裕的儿子刘义隆轻率举兵北伐，结果吃了败仗，张皇南逃，狼狈不堪的句子是：

，，。
5.词人借历史影射现实，说南宋的失败，金人的南侵，国家的耻辱随着时光的流逝，而渐渐地被人们淡忘了的句子是：，，。
6.他借用廉颇的典故，表明自己显然年老却还是壮志犹存，希望能够为国立功的句子是: , , ？

参考答案：

（一）1、青取之于蓝，而青于蓝今 2．君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

3．君子生非异也，善假于物也。 4．吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。

5.锲而不舍，金石可镂。 6、（故）不积跬步，无以至千里。

（二）1、抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。 2.朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。

3.水之积也不厚，则其负大舟也无力。 4. 风之积也不厚，则其负大翼也无力。

5.至人无己，神人无功，圣人无名。 6.且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。

（三）1、授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。

2、小学而大遗，吾未见其明也。 3、师者，所以传道受业解惑也

4、道之所存，师之所存也。 5、位卑则足羞，官盛则近谀。

6、是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。

（四）1、后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

2.覆压三百余里，隔离天日。 3.奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？

4.明星荧荧，开妆镜也。 5.秦爱纷奢，人亦念其家。
6.奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？ 7.族秦者秦也，非天下也。

（五）1、白露横江，水光接天。 2舳舻千里，旌旗蔽空。

3.盈虚者如彼，而卒莫消长也。 4.舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

5.寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。 6.耳得之而为声，目遇之而成色。

7.取之无禁，用之不竭。 8.挟飞仙以遨游，抱明月而长终。

9.月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。 10飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙

11诵明月之诗，歌窈窕之章。 12.清风徐来，水波不兴。
13.驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。 14.苟非吾之所有，虽一毫而莫取。

15.况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。

16.自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。

（六）1、将子无怒，秋以为期。 2于嗟鸠兮，无食桑葚。

3.兄弟不知，咥其笑矣。 4．总角之宴，言笑晏晏。

5.及尔偕老，老使我怨。 6.桑之落矣，其黄而陨。

7.既见复关，载笑载言。 8.夙兴夜寐，靡有朝矣
9、士也罔极，二三其德 10.“于嗟女兮，无与士耽!”

11.“反是不思，亦已焉哉!”

（七）1、长太息以掩涕兮,哀民生之多艰 2. 余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替

3．“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。” 4既替余以蕙纕兮,又申之以揽茝。
5．怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。 6.怨灵修之浩荡兮,终不察夫民心。

7.众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。 8.固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。

9.背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。 10.忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。

11.宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。 12.鸷鸟之不群兮，自前世而固然。
13.何方圜之能周兮？夫孰异道而相安？ 14.“伏清白以死直兮，固前圣之所厚。”
15.悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。 16.回朕车以复路兮，及行迷之未远。
17.芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。 18.进不入以离尤兮，退将复修吾初服。
19.制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。 20.不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。
21.高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。 22. 民生各有所乐兮，余独好修以为常。
23. 虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？ 24. 芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。