大班美术活动小猫的故事教案反思

大班美术活动小猫的故事教案反思

对199大班艺术活动《小猫的故事》教案的反思主要包括活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸、活动反思等内容。它启发孩子们在观察小猫图片的基础上大胆想象和创造小猫的故事，并运用粘贴、剪切和绘画的技巧来画漫画。孩子们根据自己的“小猫的故事”设计并制作了四本漫画书。这些图片需要丰富的色彩、明亮的色彩、简单的内容、有意义的内容以及讲述他们所画的故事内容的能力。适合幼儿园教师参加大班艺术活动课。快来看小猫的故事教案。

　　活动目标项

　　1年:启发孩子们在观察小猫的画的基础上大胆想象，创作小猫的故事，用胶粘、切割和绘画的技巧画漫画。

　　2:孩子们根据他们自己的“小猫的故事”设计并制作了四本漫画书。这些图片应该是彩色的、明亮的、简单的、有意义的，并且能够讲述他们所画的故事。

　　3:培养儿童的想象力和创造力，发展儿童的口头表达能力

　　4:让孩子体验独立、独立和创造的能力

　　5:鼓励孩子愿意参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣

　　活动准备

　　1:一些连环漫画

　　2:用不同的力度和表情画八线小猫图案

　　3:几支水彩笔、各种电光纸、胶水、剪刀、订书机等。

　　4:一个木偶，小猫和两个连环漫画

　　活动流程

　　1年:由木偶小猫表演引入话题

　　1:木偶小猫:孩子们，你们好！我是小猫·米米。今天，我给我的孩子们带了两张照片。一个是我的故事，另一个是小猫·妙妙用彩色光电纸剪贴的故事(老师从小猫拿了两本漫画书给孩子们看)我的许多好朋友小花猫、小白猫和小黑猫都想让孩子们把他们的故事编成漫画书。

　　老师:咪咪，我们的孩子非常愿意帮助你。孩子们画完画后，我会寄给你，好吗？

　　木偶小猫:好！谢谢你们，孩子们。再见！

　　2:教师展示和解释模型画

　　教师演示:

　　 (1)是用水彩笔画的一系列四幅画。请看着他们老师讲解漫画书内容:

　　(1)小猫咪咪是一只非常淘气的猫一天早上，它跳出了窗户。一不留神，他把窗台上的一盆花打翻在地。

　　(2)猫的父亲看见了，非常生气，他的胡子撅了起来

　　(3)淘气的咪咪跳到门口的树上，冲她爸爸做鬼脸

　　(4)咪咪意识到自己的错误，把打翻在地的花盆放回窗台上。

　　教师演示

　　 (2)是用彩色电光纸剪贴的四幅连环漫画。请看着它们，讲述连环漫画的故事:

　　一天中午，小猫·妙妙坐在树下玩耍。

　　(2)突然她看到河对岸的桥前，一个拄着拐杖的山羊老人正要过桥

　　(3)妙妙急忙跑过桥，抱着山羊公公过桥

　　(4)山羊爷爷过桥，高兴地对小猫·妙妙说:你真是一个爱帮助别人的好孩子！

　　 3:教师向儿童展示八个小猫模型，这些模型具有不同的力度和表达方式，以激发儿童大胆想象，打开儿童的思维，并编造小猫的故事

　　1:当孩子们编故事时，他们应该有时间、地点、人物和所发生事情的内容。

　　1992年:老师让孩子们用四幅图片展示他们的故事。

　　1993年:老师让几个小孩给每个人讲他们的故事。故事结束后，老师进行评论，确认最合理的故事情节，要求孩子们编有意义的故事。

　　4:孩子们做漫画书写作练习，老师带他们参观。

　　1:老师把活动分成两组:一组用彩色笔画漫画；一组贴有彩色光电纸的连环漫画

　　老师:请让孩子们自由选择想用彩色笔画画漫画书的孩子坐在绘画组，想用彩纸贴的孩子坐在粘贴组。

　　2:儿童创造性活动，教师导游教师在指导儿童绘画和粘贴时，应注意基本合理的构图和和谐美观的配色。

　　3:老师让2-3个能力很强的孩子在黑板前展示他们的漫画书，并完整地讲述故事。老师做了简短的评论。

　　5:教师向幼儿示范并把漫画做成小图画书沿着四张图片的中心线剪下四张小图片，按顺序排列，用订书机订两个钉子。一本由孩子们自己创作和绘制的图画书完成了。

　　6:老师让孩子们自己操作，剪下他们创作的漫画书，然后把它们按顺序排列成漫画书。

　　活动扩展

　　孩子们互相交流他们创作的漫画，并告诉他们他们创作的故事。

　　活动反映

　　选材符合幼儿的年龄特点和发展需要，体现了《纲要》在艺术领域的内容和要求，引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人:物和物，丰富他们的感性体验和审美情趣，激发他们表达习俗和创造美的兴趣。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/ed9871a0876a561252d380eb6294dd88d1d23d58.html