文档文库
手机版
投诉建议
热门搜索:
心得体会
演讲稿
思想汇报
首页
心得体会
学习心得体会
培训心得体会
军训心得体会
社会实践
作风建设
工作心得体会
教育心得体会
演讲稿
演讲稿格式
演讲稿范文
竞聘演讲稿
师德演讲稿
三分钟演讲稿
思想汇报
思想汇报范文
转正思想汇报
大学生思想汇报
季度思想汇报
教师思想汇报
工作计划
工作计划格式
工作计划开头
工作计划结尾
总结与计划
工作计划模板
工作总结
年终工作总结
年度工作总结
个人工作总结
实习报告
实习报告范文
实习计划范文
实习鉴定范文
实习报告内容
个人简历
求职简历
简历范文
简历模板
简历表格
简历格式
祝福语
春节
除夕
元宵
端午节
合同范文
合同范本
合同样本
合同范本格式
首页
>
正在进行安全检测...
正在进行安全检测...
发布时间:2023-12-05 11:28:20 来源:
文档文库
小
中
大
字号:
手机查看
2
的倍数特征说课稿
2
的倍数特征说课稿
说教材
本课题是人教版五年级下册的教学内容,
在此之前,
学生已经学
习了因数、倍数,
这为过渡到本节课的学习做好了铺垫。根据上述对
教材内容和结构的分析,
结合学生的认知心理发展规律,
我制定了如
下教学目标:
说教学目标
1
、掌握
2
倍数的特征
2
、理解并掌握奇数和偶数的概念。
3
、能运用这些特征进行判断。
4
、培养学生的概括能力。
说教学重难点
根据教学目标,在吃透教材的基础上,我将本课的教学重、难点
定为:
教学重点:
掌握
2
的倍数的
.
特征
,
能快速准确地判断一个数是否是
2
的倍
数
.
教学难点:
理解奇数和偶数的概念
,
能判断一个数是否是奇数或偶数
.
说教法学法
1
/
3
由于本节课的教学对象是五年级的学生,
五年级学生已具有一定
的概括能力和观察能力,
并有十分的好奇心和探究欲望,
由此我采用
了学生参与程度较高的学导式讨论教学法。
放手让学生在探究中学习。
为了突出重点,突破难点,我制定了以下教学流程:
说教学流程
由于学生前面已经学习因数、
倍数。
所以我采用了复习旧知导入
的方法。通过复习因数、最大及最小因数直接导入本课的教学,让学
生说说
50
以内
2
的倍数,
并在此基础上让学生观察
50
以内
2
的倍数
的特点,小组讨论交流,逐渐形成对
2
的倍数的数的特征的表象,然
后我让小组汇报交流成果,
加深对
2
的倍数的数的理解,
并对学生的
结论进行概括小结:个位上是
0
,
2
,
4
,
6
,
8
的数,都是
2
的倍数。
在学生掌握了
2
的倍数的数的特征的基础上。
我以“同学们,
我们已经知道了
2
的倍数的数的特征,
那你能举
出几个
2
的倍数吗”“同学们刚才举的数都是
2
的倍数,
我们通常有
将
2
的倍数的数称为偶数,
在生活中又称为双数”来引入下一个环节
“偶数与奇数的认识”,
在这一环节我通过让学生举数、
说数来加深
学生对知识的理解,
让学生经历知识的形成过程,
根据教学建议指出,
教师要充分挖掘文本,
以教材的资源进行课堂的教学,
由此在学生认
识了什么是偶数与奇数的前提下,
我充分利用教材去电影院看电影这
一生活情景,让学生在情景中学习。最后我对本堂课进行小结,理清
本节课的知识点,并问学生在这节课你学了什么,你是怎么学习的,
重映知识的形成过程。
2
/
3
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/ef53ff43a2116c175f0e7cd184254b35effd1a06.html
《正在进行安全检测....doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档
文档为doc格式
分享到:
相
关
案
例
正在进行安全检测...
2024-05-06
正在进行安全检测...
2024-05-06
安全验证
2024-05-06
正在进行安全检测...
2024-05-06
正在进行安全检测...
2024-05-06
安全验证
2024-05-06
正在进行安全检测...
2024-05-06
正在进行安全检测...
2024-05-06
安全验证
2024-05-06
正在进行安全检测...
2024-05-06
相关推荐
1
正在进行安全检测...
2
陇东学院数学模型期末考试试卷15
3
正在进行安全检测...
4
2022预防接种工作总结范文(精选6篇)【实用模板】
5
正在进行安全检测...
6
正在进行安全检测...
7
【范文】农发行实施精准扶贫工作情况汇报
8
十九届四中全会:“四个自信”照亮发展征程
9
新世纪大学英语视听说3(第三版)听力原文
10
正在进行安全检测...
推荐内容
正在进行安全检测...
正在进行安全检测...
正在进行安全检测...
正在进行安全检测...
正在进行安全检测...
正在进行安全检测...
正在进行安全检测...
正在进行安全检测...
正在进行安全检测...
正在进行安全检测...