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2017年小升初语文毕业模拟考试试卷

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2017年小升初语文毕业模拟考试试卷

一、基础练习
一、看拼音，把词语写在下面的田字格里。
搬开________ (téng yǐ，拉开________ (chōu ti，我拿出一个玩具，打算去学校________ (juān zèng给天津________ (bīn hǎi大爆炸灾区的小朋友。

2、下列加下划线字的读音相同的一项是( 。

A、埋怨——隐姓埋名 B、口号——暴风怒号 C、差别——差不多
D、传宗接代——喜讯频传

3、选择适当的字组成词语。 燥 躁
急________ ________动


口干舌________ 戒骄戒________

功 功
急________近利 ________无不克

________亏一篑 ________德圆满

4、在城市街头，经常看到一些用字不正确的标语或招牌。请在使用不当的字下面画横线，再把正确的字改写在括号里。 ①前方施工，请绕行，给你带来交通不便，尽请谅解。________ ②XX房地产见证了武汉的繁荣与掘起。________ ③本产品质量优，价钱低，请拔打电话8715 XX77。________

5、先把词语补充完整，再完成后面的练习。 A．高瞻远________ B．精________求精 C．________空如洗
D．繁花似________ E．前________后继 F．为所________为
①把上面的词语按情感色彩分类。(填序号
褒义词：________ 贬义词：________ 中性词：________

②选择填空。(填序号
坐在________的花丛中，听她讲习主席那________的“中国梦”。
改革，决不许个别人________，但需无数人________地去探索合适的路。

6、按要求完成句子练习。

(1与“小草掀翻了压在身上的石块”表达意思不同的一项是( 。

A、小草把压在身上的石块掀翻了。 B、小草不是没有掀翻压在身上的石块。 C、压在身上的石块被小草掀翻了。 D、莫非小草掀翻了压在身上的石块?

(2下列句子没有语病的一项是( 。

A、除夕之夜，没有什么人睡觉，只有很小的孩子睡觉，都要守岁。

B、今年六一儿童节，是西藏地震灾区儿童玩得专门高兴的活动。
C、中国政府一再严正声明，钓鱼岛及其附属岛屿自古以来确实是中国固有领土。

(3卖火柴的小女孩的童年是悲惨的，凡卡的童年是苦难的，你的童年是什么样子的呢?请仿照例句写一写。
童年，在河边送走远航的树叶船。童年，在草地上放飞花蝴蝶。 童年，________。童年，________。

7、根据语段或有关信息，选择相应的文学作品名称。 A．《草屋子》 B.《小王子》 C．《鲁滨孙漂流记》 D．《汤姆·索亚历险记》

(1半夜时分，镇上传来了发疯般的钟声。不一会儿，街道上簇拥着欣喜若狂、衣衫不整的人群，他们高声喊着：“快来看!他们俩被找回来了!'……人们成群结队地涌向河岸，去迎接那两个乘敞篷车归来的孩子。 (

(2现在我对于自己的处境已稍稍有了好感，不再整天把眼睛望着海面，等待有什么船来。我已经把这种心思丢在一边，开始一心一意去安排自己的生活，尽量改善自己的生活了。 (



二、阅读部份

八、阅读短文，完成练习。
丛林的作用

①丛林能起其他植被及工程方法替代不了的护土保水作用。它通过树冠、树干和枝叶缓和降水对地表的直接冲击，减少沙土流失；又因丛林植被的残落物和树木的庞大根系，使丛林土壤形成涵水能力很强的乳隙，落在林地的雨水能迅速下渗贮存起来。据统计，丛林土壤的根系空间达到1米深时，每公顷丛林可贮水500～2000立方米。如此，每2000公顷丛林的贮水量，至少相当于一个100万立方米的小型水库。从那个意义上，人们称丛林为“绿色水库”。
②值得强调的是，丛林在特大暴雨下能起到减弱洪峰、减缓险情的作用。1975年河南驻马店地域的洪汝河、沙颍河和唐白河流域连降特大暴雨，3天内降水量迭800～1000毫米，使板桥和石漫滩两座水库大坝决口，造成极大的灾难；而同一条件下的薄山、东风两水库，却经受住洪峰的冲击，没有显现险情：据事后调查，以为水库的出事与否，与上游的丛林覆盖状况紧密相关。那两座出事水库上游的丛林覆盖率仅为20％，而安然无事的两座水库上游的丛林覆盖率高达90％。正因为如此，前两座水库每一年因暴雨淤积的泥沙最高可达40厘米，使库容日减，终于niàng( 成大灾。从中能够看出丛林在排除水患方面的重要作用。


(1根据文中的拼音在括号里写汉字。

(2第①自然段中要紧运用了________的说明方式，这种说明方式是为准确说明________。

(3第②自然段中的“同一条件”是指________。

(4第②自然段中画线句子要紧运用了________的说明方式，其作用是________。

(5这篇短文说明了________。

9、阅读短文，完成练习。
大地的耳朵

①小时候，讨厌冬菇，嫌它丑。黑黑的一朵，像巫婆身上诡谲的袍子，每每在饭桌上见到它，筷子总绕道而逃。弟弟受我阻碍，也把冬菇当仇敌．
②妈妈的拿手好莱是冬菇焖鸡，我一见便皱眉，感觉大好鸡肉被那可憎的冬菇白白糟蹋了，感觉就好似香喷喷的一锅白粥里，无端掉入了黑漆漆的老鼠屎。

③伶俐的妈妈，发觉了我和弟弟的异状。有一回，刻意用筷子夹起一朵冬菇，微笑着问：“你们看，这像什么?” ④我闷声闷气地应道：“黑色的鬼。”
⑤弟弟鹦鹉学舌，也说：“像鬼，黑色的鬼。”
⑥妈妈好脾气地应道：“冬菇不是鬼啦，它是大地的耳朵。” ⑦嘿，大地的耳朵?那个新鲜的比喻一下把我和弟弟的好奇心全撩起来了，我俩齐齐竖起耳朵来听。
⑧妈妈饶有趣味地说道：“人世天天都有许多有趣的情形发生，大地好奇，便把长长的耳朵伸出地面来听。”经妈妈这么一形容，那朵圆圆的冬菇落在眼里，果然像一只铆足全劲来偷听的耳朵。妈妈继续说道：“大地的耳朵，听觉灵敏，你们吃了它，一样能够拥有耳听千里的能力!'
⑨耳听千里?呜哇，太棒了呀!我和弟弟的筷子，都不约而同地伸向盘子里那一只只”大地的耳朵”…… ⑩万万没想到，这一吃，便上瘾了。
⑪品质上好的冬菇，硕大肥厚，一触及嘴唇，便有一种绵密温厚的感觉。在与鸡肉长时刻焖煮的进程中，它吸尽了肉的精华，吃起来像是一块嫩滑的黑色油膏，但又绝对没有脂肪那种油腻感，这种味道是独树一帜的。
⑫盲目地相信冬菇有助听觉，吃着吃着，果然便养成了""耳听八方’’的能力。但是，有时，不警惕听到了一些飞短流长的传言，听到了一些令人义愤填膺的负面消息，听到了一些叫人恶心的言谈，我便衷心希望，自己不曾吃过那么、那么多的冬菇。

⑬小小一道冬菇焖鸡，盛满了童年的欢乐回忆，还有温馨的伦常亲情。每回闻到那一股熟悉的味道，母亲慧黠(伶俐而狡猾的笑容，便清楚浮现。咱们在无数无数半真半假的故事中成长，咱们在一那么一那么漂亮的假话里同意了许许多多本来为咱们所抗拒的东西，那样的一个成长进程，幸福而美好。而全心全意相信冬菇是“大地的耳朵”的那些岁月，是人一辈子的无尘岁月，澄净明洁。
⑭一日，我刻意用筷子夹起一朵冬菇，微笑着问：“看，这像什么?’’
⑮小孩缺乏我天马行空的想象力，老老实实地应道：“像冬菇。”
⑯我说：“不是啦，它们是大地的耳朵……”
⑰这时，三双黑黑的眼珠专注盯着我看，晶晶的亮光，为饭桌上那盘冬菇镀上了一层漂亮的釉彩．…．．

(1小时候，“我”讨厌冬菇的主要原因是( 。

A、冬菇长得太难看。 B、冬菇太难吃。 C、冬菇吃得太多了。 D、冬菇像大地的耳朵。


(2文中对冬菇的四个比喻中，表达情感与其他三个完全不同的是( 。

A、巫婆身上诡谲的袍子 B、黑漆漆的老鼠屎 C、黑色的鬼 D、大地的耳朵

(3下面哪一点肯定不是作者写这篇文章的目的?(

A、说明冬菇的样子、味道和营养价值。 B、回忆美好的童年生活。 C、表达对母亲的感激之情。 D、感念温馨的家庭亲情。

(4有人认为，这篇文章的最后四个自然段是多余的。你赞同这种说法吗?请谈谈你的理由。
(提示：能够从作者表达的思想情感、文章的写作结构等方面，选择一个角度来谈


(5这篇文章的题目如果改为“冬菇”好不好?为什么?

三、习作表达。

10、在学习、生活中．咱们往往会面对诸多挫折、荣誉、成功、冲击、鼓舞等。请你以“当我面对________的时候”为题，写一篇习作。注意内容具体，表达真情实感。

2017年小升初语文毕业模拟考试答案解析部份

一、基础练习

1、【答案】藤椅；抽屉；捐赠；滨海

【考点】词形

【解析】【分析】此题要紧考查学生对本课生字的把握情形，其中“藤、屉、赠”字容易写错，学生应在明白得的基础上认读生字，把握生字的写法。
【点评】此题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平常念书，写作时要注意区别同音字、形近字。

2、【答案】D


【考点】拼音，字义 【解析】【分析】此题要紧考查学生对多音字的把握情形，在于平常学生对词语的积存。埋：是个多音字，在“埋怨”中读mán ， 在“隐姓埋名”中读jmái，号：是个多音字，在“口号”中读hào。在“暴风怒号”中读háo。差：是个多音字，在“差别”中读chā。在“差不多”中读chà。传：是个多音字，在“传宗接代”中读chuán 。在“喜讯频传”中读chuán 。应选D。
【点评】要紧测试学生对多音字的明白得，读音不同，意义不同，组成的词语也不同，平常读课文或说话要注意区别。若是对某个字不大熟悉，必然要查字典弄明白。

3、【答案】躁；躁；燥；躁；功；攻；功；功

【考点】字形，字义，词形 【解析】【分析】此题要紧考查学生对生词的把握情形，学生应在区分形似字的基础上熟记本课生字。①燥:干，缺少水分。部首：火，组词： 口干舌燥。
②躁:性急，不平复。部首：足，组词：急躁、躁动、戒骄戒躁。③功:成绩，成效。部首：力，组词：急功近利、功亏一篑、功德圆满。④攻:冲击，与“守”相对。部首：攵，组词：战无不胜。
【点评】要紧测试学生对形近字的把握，从结构、字义两方面加以区别，通过比较经历生字，然后再用形近字组成词。

4、【答案】尽—敬；掘—崛；拔—拨


【考点】字形

【解析】【分析】这道题是同音字、形近字弄错，①“尽”改成“敬”②“掘”改成“崛”③“拔”改成“拨”
【点评】此题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平常念书，写作时要注意区别同音字、形近字。

5、【答案】瞩；益；碧；锦；仆；欲；ABE；F；CD；D；A；F；E 【考点】成语

【解析】【分析】这些词语都是课文中的，只要对课文内容熟练把握，做起来就不难。这些词语有：A．高瞻远瞩 B．精益求精 C．碧空如洗 D． E．前仆后继 F．为所欲为。学生应该熟读课文，识记经常使用词语。 ①把上面的词语按情感色彩分类。(填序号褒义词：ABE 贬义词：CD 中性词：D
②选择填空。坐在繁花似锦的花丛中，听她讲习主席那高瞻远瞩的“中国梦”。改革，决不准个他人为所欲为，但需无数人前仆后继地去探讨适合的路。
【点评】此题考查对文章中重点词语的把握情形。了解褒义词、贬义词、中性词。熟读课文，识记经常使用词语，积存辞汇。书写时注意错别字。

6、【答案】（1）D

（2）C
（3）在田间目送蒲公英飞向蓝天；在操场上听知了唱起歌谣 【考点】修改病句，句子排序、仿写，句式转换

【解析】【分析】（1）句式转换应注意以下几点：①保留情愿；②依照性对应的关系变换；③注意通顺合理。ABC与例句意思相同，都是说“小草掀翻了压在身上的石块”而D是说““小草没有掀翻压在身上的石块”应选D.

（2）此题考查对病句的判定。A项中前面说“没有什么人睡觉”．后面又说“只有很小的小孩睡觉”，前后矛盾；B项缩句是“儿童节是活动”显然是搭配不妥的。因此只有C项是正确的。

（3）此题是对句子仿写的考查。咱们先读一读例句，把握倒句的结构特点和利用的修辞手法，仿写的句子必然要与例句一致。想一想，咱们的童年还会干什么?然后用“在什么地址干什么”的句式写出来即可。
【点评】（1）把握句式转换的方式，平常注意多练。（2）修改病句是一项综合能力训练，能够提高语言表达能力、分析判定能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。（3）此题要紧考查学生的仿照能力、口语表达能力。仿照时言之有理即可。

7、【答案】（1）D

（2）C 【考点】课文内容明白得，文化常识

【解析】【分析】了解作品内容及出处。依据作品内容可知，（1）半夜时分，镇上传来了发疯般的钟声。不一会儿，街道上簇拥着欣喜假设狂、衣衫不整的人群，他们高声喊着：“快来看!他们俩被找回来了!'……人们三五成群地涌向河岸，去迎接那两个乘敞篷车归来的小孩。选自 D．《汤姆·索亚历险记》（2）此刻我关于自己的处境已稍稍有了好感，再也不成天把眼睛望着海面，等待有什么船来。我已经把这种心思丢在一边，开始一心一意去安排自己的生活，尽可能改善自己的生活了。选自 C．《鲁滨孙漂流记》

【点评】此题考查学生对作家作品、内容的把握的能力。

二、阅读部份
八、【答案】（1）酿
（2）列数字；丛林土壤涵水能力很强 （3）3天内降水量达800～1000毫米
（4）作比较；突出水库出事与否，与上游的丛林覆盖状况紧密相关
（5）丛林具有护土保水、排除水患的作用

【考点】课文内容明白得


【解析】【分析】此题要紧考查对短文的明白得和运用，在熟悉和明白得短文的基础上回答此题不难。（1）此题要紧考查学生对本课生字的把握情形，“酿”字容易写错，学生应在明白得的基础上认读生字，把握生字的写法。（2）此题要紧考查学生对本课说明方式及作用的把握能力。第①自然段中要紧运用了列数字的说明方式，这种说明方式是为准确说明丛林土壤涵水能力很强。（3）此题要紧考查学生对句子的明白得能力。联系上文，第②自然段中的“同一条件”是指3天内降水量达800～1000毫米。（4）此题要紧考查学生对本课说明方式及作用的把握能力。第②自然段中画线句子要紧运用了作比较的说明方式，其作用是突出水库出事与否，与上游的丛林覆盖状况紧密相关。（5）此题要紧考查学生对说明对象的把握能力。这篇短文说明了丛林具有护土保水、排除水患的作用。 【点评】关于课文内容的把握，都是基于读懂课文的基础之上，带着问题读课文，边读边试探，就不难找出正确答案。

9、【答案】（1）A （2）D （3）A
（4）不赞同。这是作者情感的延续，冬菇寄托了作者很多情感。也包括小孩的童真．这四个自然段是作者情感的回味，不可或缺。
（5）不行。用“大地的耳朵”，第一能吸引读者，第二这一说法寄托着作者对童年美好的回忆，感念温馨的家庭亲情等情感，而用“冬菇”略显平淡。


【考点】课文内容明白得 【解析】【分析】此题要紧考查对短文的明白得和运用，在熟悉和明白得短文的基础上回答此题不难。（1）此题要紧考查学生从文中搜索信息并加以归纳的能力，小时候，“我”讨厌冬菇的要紧缘故是冬菇长得太难看。（2）此题要紧考查学生对句子的明白得能力。文中对冬菇的四个比喻中，表达情感与其他三个完全不同的是D。（3）此题要紧考查学生对作者写这篇文章的目的把握能力。作者写这篇文章的目的是说明冬菇的样子、味道和营养价值。（4）此题要紧考查学生就某一观点谈观点的能力。能够从作者表达的思想情感、文章的写作结构等方面，选择一个角度来谈。（5）此题要紧考查学生对文章题目的明白得能力。用“大地的耳朵”，第一能吸引读者，第二这一说法寄托着作者对童年美好的回忆，感念温馨的家庭亲情等情感，而用“冬菇”略显平淡。
【点评】关于课文内容的把握，都是基于读懂课文的基础之上，带着问题读课文，边读边试探，就不难找出正确答案。

三、习作表达。

10、【答案】【参考例文】

当我面对选择的时候

人的一生（不免）会碰到许许多多的选择,每次的选择对咱们来讲都是一次或大或小的考验.我就曾经面临过如此一次选择,它令我难忘,促我感悟.

那是一堂作文课,教师讲完课后恰好还有一段时刻.就说：“咱们来玩个游戏吧,游戏很简单,确实是让每一个同窗从教室的这一头走到那一头,可是有一个要求,确实是每一个人的走法不能和他人相同.”
我是班上的活跃分子,班级里的什么情形差不多都是我带头做,这次也不例外,可当我自告奋勇高高地举起手要“走”时,教师亲切地对我说：“你这么机灵,最后走.”又补充道“等全数走完后,咱们评出前三名.” 第一个同窗是捧着书走过去的. 第二名同窗是唱着歌走过去的. 第三名同窗是笑着走过去的.
游戏玩到后来,愈来愈五花八门：哭着走的,跳着走的,倒着走的,斜着走的,爬着走的,边吃东西边走的,追赶公共汽车的,摔倒了爬起来走的,负重着走的……创意愈来愈多愈来愈出乎意料,引来了一阵阵的掌声.
我起先也爱好盎然,明白凭自己的创意和演出才能,必然能走得最好,进入前三名可不能有问题.可是随着同窗们的走法愈来愈丰硕,自己先前想好的几个创意都被同窗走掉了,再想一个,又被同窗走掉了,绞尽脑汁再想一个,仍是被在自己前面走的同窗抢先走掉了.我内心愈来愈紧张,恰恰这时却轮到我了.
一双双期待的目光聚焦到我身上,大伙儿都很想看看我这压轴戏是如何“走”的.我心急如焚,想着：“以前想的几个走法都被同窗走掉了,我得赶快想一个与他人不同凡响的走法,必然要得第一…….”如何办?我犹豫着,大脑一片空白,豆大
的汗珠就从额头上淌了下来,两条腿比灌了铅还沉,在教室的止境愣愣地站着.
这时教师微笑地对我说：“游戏先到那个地址.来,别傻站着了,上台来谈谈你自己的感想吧.”我如释重负,就像往常那样轻快地走到了讲台上.“哗……”突然教师带头鼓起了掌,说：“看,你这不就走过来了吗?”我这才茅塞顿开.
是呀,咱们每一个人都有长长的路要走,面对选择,在没有方法走得出彩时,就平平淡淡地走,只有勇敢地面对,充满信心地走过去才是最重要的,因为平淡的人一辈子一样出色. 从此,当我面对人一辈子的选择时候,我会（选择）选择微笑；当我面对生活的时候,我会选择热情,当我面对选择考验的时侯,我选择坚决地走过去。
【考点】叙事

【解析】【分析】这是一篇半命题作文，题目后面提示。依照提示语中的内容，咱们能够找到可补充的内容，如困难、挫折、冲击、失败、荣誉、鼓舞、成功、某种目光、某某人……总而言之，所补充的既可具体，如种目光、某某人……可抽象,如困难、挫折、冲击、失败、荣誉、鼓舞、成功……不管补什么，都应该主题踊跃向上,表达自己在面对……的时候的心理历程、成长和感受.所反映的主题也能够是多种多样的，如表现亲情、歌颂真情、传递友爱、记录温馨的刹时等。审题以后第一要想一想，咱们能够写什么，有哪些素材是易于驾驭的，写出来能够反映什么主题，所反映的主题是不是踊跃向上。固然但不管选什么，在试探的进程中，咱们必然要把握“熟”的原那么，即：素材熟、主题熟、结构熟。试探以后,就要想一想,写成记叙文,事件如何开端,如何进展,如何结局,如何反映文
章的主题,是利用题记仍是结尾画龙点睛.固然,开头结尾还能够打一下草稿.一切工作预备完成后,就能够够将题目补全，落笔写作,一气呵成了.
【点评】半命题作文的补题很关键，补出的题目显示了作文的选材、立意、情感态度及语言能力，同时也决定作文成败。 补全题目经常使用方式：避生就熟。在补题时，咱们能够选择不同的角度。越是熟悉的角度、内容，咱们写作时的把握也就越大。补全题目，第一要将题目变成自己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的文体着手来写；化大为小。化大为小确实是选择一个比较小的切入口.从一个具体的角度切人题目.从而将一个相对照较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目；运用修辞手法。补题时能运用修辞的可运用上修辞，使文章灵动，有吸引力，同时也显示出对语言的驾驭能力。写作时，要注意书写必然要整洁，标点符号要利用正确，关注作文的词语运用与描述，尽可能让笔下的文字灵动起来。固然平常的练笔也是相当重要的，写作其实确实是一种适应罢了。


本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/f01f8e1ef505cc1755270722192e453611665bfe.html

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