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课文5詹天佑

发布时间：2022-11-10 16:43:51 来源：文档文库

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5詹天佑

·教学目标·
1．重点感悟描写詹天佑言行、心理活动的语句，体会关键词句在表情达意方面的作用。 2．能用“不但……而且……”说话。 3．了解詹天佑修筑铁路的过程。
4．认识詹天佑是我国杰出的爱国工程师；感受詹天佑坚韧不拔的毅力、严谨踏实的工作作风，以及爱国主义精神和卓越才能。
·教学重点·
詹天佑主持修筑京张铁路所遇到的困难。
·教学难点·
在困难中感受人物的品质。
·教学准备·
制作教学课件，准备作业纸。
·教学过程·
第二课时
一、复习导入
(一揭题：这节课我们继续学习《詹天佑》这篇课文。
(二回顾第1、2、3自然段的内容，用“不但……而且……”造句。
二、品读：再现动人细节
导语：詹天佑不但不怕困难，而且不怕嘲笑，毅然接受了任务。在1905年到1909年这近一千四百个日子里，发生了许多感人的细节。今天，就让我们通过课文走进100多年前的施工现场，捕捉那一个个动人的场景。请同学们仔细读读课文4---6自然段，画下自己有所感悟的句子，还可以在句子边上写下自己的感受。
(一预设：“遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。”
1．学生自由读句子，谈感受。
2．默读课文第4--6自然段，找一找：詹天佑在修筑铁路的过程中，遇到了哪些困难? 3．学习第4自然段，困难中感受毅力。出示句子：“塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠人深谷的危险。” (1学生自由读句，谈感受。
(2朗读指导。(课件配图，音乐：狂风大作。 (3用一个词语形容塞外恶劣的环境。 (4出示词语，学生齐读。
高山深涧悬崖峭壁狂风怒号黄沙漫天冰天雪地严寒酷暑攀山越岭坠人深涧风餐露宿 (5交流：你的脑海里浮现出了怎样的画面? (6引读：狂风吹不散他坚定的信念，黄沙掩盖不了他满腔的爱国情怀，面对困难，他总是想——(生齐读“这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心：”
4．学习5、6自然段，困难中感受智慧：出示句子：
“居庸关山势高，岩层厚。山顶的泉水往下渗．隧道里满是泥浆。”

“八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长：” “铁路经过青龙桥附近，坡度特别大：”(配图
(1请分别用一个字概括每一处地势的特点。(高、长、陡 (2读出这些地势的特点：
(3面对恶劣的地势，詹天佑又是怎样解决的呢?到课文中去寻找答案，根据课文内容，在作业纸上画出相关工程的设计草图。【设计说明】在这个环节中，教师让学生自主选择学习内容，为学生提供了自主学习的空间。充分尊重学生的独特体验。并通过动手画示意图，把对语言文字的理解通过示意图表达出来，同时形成了学生想说、乐说、会说、敢说的氛围。
(4交流作业。
①隧道开凿：学生说方法，教师通过课件展示。
②提问：为什么要用6个工作面同时开进?既然如此，为什么不用10个、20个工作面呢? ③请一生上台演示。
【设计说明】在这样的交流过程中，充分体现了以学定教的思想。通过交流，分享彼此的思考、见解和知识，从而达成共识、共享、共近。] (5观看“人”字型路线的课件动画。 (6面对这杰出的设计，谈自己的感受。
(7引读：凭着自己杰出的智慧与才华，无论多么险恶的地势，也阻挡不了詹天佑前进的步伐，因为——(生齐读“这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。” 5．课外拓展，困难中感受伟大。
导语：孩子们，詹天佑在修筑铁路的过程当中，还遇到了许许多多鲜为人知的困难。 (1出示课外资料：
慈禧太后为修颐和园每年不惜数千万全，但不愿为修路出钱。京张铁路经费被控制在英国汇丰银行手中。正当进入第二段工程时，汇丰银行故意刁难，拖付工钱，造成误工。帝国主义者乘机欺凌，他们派人打扮成猎人的模样，在詹天佑修筑铁路的地段巡视，以便随时看中国人出洋相。铁路要经过皇室亲戚的坟地，他们率众闹事，要求改道。詹天佑忍辱负重，花费许多时间跟权贵周旋，终于让铁路从墓墙外通过。和詹天佑一起修筑铁路的好友，有的坠入深涧，不幸牺牲；有的中途逃跑；最让詹天佑感到痛心的是，女婿被绑架，心爱的女儿不幸身亡。
(2指名谈感受。
(3齐读。(“这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。” (二预设：詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’之类的说法，不应该出自工程人员之口。” 1．指名读句子，谈感受。 2．提问：为什么“大概”、