教务管理系统分析与设计

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教务管理系统分析与设计
系统规划
系统名称:教务管理系统
系统简述:高等学校的教务管理系统是一项重要的工作,它主要为学生提供选修课的选修,记录
学生的成绩等。
项目目标:在预定时间内开发出一个界面友好、功能较完整的教务管理系统。
系统分析
系统功能:该教务管理系统主要包括课程选修、用户管理、成绩管理和课表管理四大功能,
具体如下:




1教务管理系统功能层次图
系统业务流程:该教务管理系统的使用者为学生、教师和教务员,根据他们之间的数据传递关
系可画出系统业务流程图,如下图所示:



2教务管理系统业务流程图



系统数据流程:根据系统的功能层次图,可得该教务管理系统的数据流程图(
DFD如下:
选课信息
3教务管理系统顶层DFD
选课请求学生L选修
课信息
选课信息
课程
选修
选修课信息
DJ

课程选课表
选课信息


11
亍人新信思
新信息
用户管理

[帖
用户
--査课请求
选课貉果

P4
课我
课表管理
课表
D2成绩
成绩管理
4教务管理系统第一层DFD
个人新信息课表直询请求课表
成绩单
选耀请求选懺课信息
P1J
选储课信息
可选
D3课程
选修课宿息
课稈名
P1-2选课
1.4

选课结果
逸课结果
IF
选课表
剧课请求
P1.3删除课程
选遛表更新
5教务管理系统第二层课程选修功能之DFD



P2.1登录

用户信息


P2J
用户宿息
新信息
6学籍管理系统第二层用户管理功能之

----------
D5用户
P2J
DFD
成绩单

P3J
成绩


P3.2[卞厂新成
新成续成绩

-成绩
D2


___!
成绩
杳询请求成续
7学籍管理系统第二层成绩管理功能之
DFD
8学籍管理系统第二层课表管理功能之DFD

数据字典:现对该系统数据流程图各元素定义如下:
数据流条目
编号:F-02名称:成绩单
简述:学期结束时,任课教师填写的咸绩单来源;教呻去向;PX1
组成:科目名称,性质,任课教师,
学生成绩少
学号”姓名”平时成绩,期末咸绩,总评成绩
流宝=200/学期
9数据字典之数据流定义
数据存储条目
编号;D05名称:用户
简述:教务管理系统的使用若.组成:用户名,帝码,职业相关数据流:P12-D5f
05P23
10数据字典之数据存储定义
数据项条目
编号:1-001名称乂用户名
User-No别名:
简远系统中用户的编号类型;字符
长度;8

11数据字典之数据项定义
魅理逻辑条冃
编号TF-3.1名称:成绩录入
简述:教师根据成绩单将成绩录入系统中亠输入;教师P1输出;P3.1-D2(成绩表)
飪理:教师在成绩求入界面中根据成绩单将学生的成绩录入系统中,并保存提交.
12数据字典之处理逻辑定义

外部实体条目
编号:s01名称;学生
简述:索统的使用者之一・主鉴进荷课程的选修。输入数据流:F1.1-学生,F1.4-学生,L学生,F2.3f学生,F3.3-学生
输出数据谎:学生一P1学生一即2学生亠P1.3,学生*P1.4r学生-P2.1,学生P2^,学生--P2.3,学生-P2.4,学生-P3.3
13数据字典之外部实体定义
(说明:要求从系统底层数据流程图中分别选出一个数据流、数据存储、数据项、处理逻辑以及外部实体,对其进行数据字典的定义。

处理逻辑描述:系统中的“登录”功能需要分类处理,现用决策树表示其处理过程,如下:
处理方案
用户名

提示“用户念不存在”

-不正埔


/3次以内
及密码
/密码错误
用户念



——提示“密码错误”
提示*令夭不能
3次以上
'密码正确-
登录M
提示“登录成功”并转至主页面
14
“登录”功能之决策树
系统数据库概念模型
该系统数据库中的主要实体有:
用户:用户名,密码,姓名,班级,性别,年龄,职业课程:课程号,课程名,性质,学时,学
分,学期,专业实体之间的联系为:
用户与课程(选修):m:n联系用户与课程(考试):pq联系

该系统数据库概念模型E-R图为:




15教务管理系统数据库E-R




系统设计
系统数据库关系模型
该系统数据库中的关系表有:
用户(用户名,密码,姓名,班级,性别,年龄,职业)
用户名

密码

姓名王朝
班级091911090931
性别
年龄职业学生学生学生教师
090921(1114321430909310107095103
584956
1111
2336
赵一平张远
070951050903
0509031622153465

课程(课程号,课程名,性质,学时,学分,学期,专业)

谍程号

课程名高等数学
性质SS
学时646440
学分332
学期115
专业经挤学工商骨理荷息管理
OlksOSOSkcOl

大学英语
HTMLC
选课(用户名,课程号,姓名,课程名,学分,学期)

成绩(用户名,课程号,姓名,课程名,平时成绩,期末成绩,总评成绩)


姓名
01ks02Oiks03OSksOlOSksOl
王明王明王明李真


课程名高等数学大学英语
平时成绩
so
期末咸绩90909095


总评成绩878790
09092101090921010909110109093102


80
90
HTML
HTML

8592
(说明:关系表中的关键字要如上以其它颜色标出,并加上下划线。

系统界面设计

16“系统登录”界面
页面布局:封面型结构布局
页面配色:主色调-深蓝色;辅色调-灰色;背景色-深蓝色输入校验:用户名为8位数字;用户名和密码都不能为空
功能简介:学生或老师在界面中输入用户名和密码,当用户名和密码一致时,成功登录系统。



17“查看校历”界面
页面布局:“T”型结构布局
页面配色:主色调-深蓝色;辅色调-灰色;点晴色-黄色;背景色-白色输入校验:无
功能简介:用户可查看校历



18“查看个人信息”界面
页面布局:“T”型结构布局
页面配色:主色调-深蓝色;辅色调-灰色;点晴色-黄色;背景色-白色输入校验:密码为数字和字母的组合;姓名为汉字或字母;年龄在16-26岁之间;班级为6
位数字;所有的输入选项都不能为空
功能简介:用户可查看个人信息并进行修改,当点击“保存修改”时,系统保存新信息并提"保存成功!”。



19“查询课表”界面
页面布局:“T”型结构布局
页面配色:主色调-深蓝色;辅色调-灰色;点晴色-黄色;背景色-白色输入校验:无
功能简介:用户可查询某学院某专业某班的课表并打印



20
“课程选修”界
页面布局:“T”型结构布局
页面配色:主色调-深蓝色;辅色调-灰色;点晴色-黄色;背景色-白色输入校验:无
功能简介:学生可查看选修课信息并选修自己喜欢的课程,当点击“提交”息并提示“选课成功!”。

,系统保存选课信


21“查看选课结果”界面
页面布局:“T”型结构布局
页面配色:主色调-深蓝色;辅色调-灰色;点晴色-黄色;背景色-白色输入校验:无
功能简介:学生可查看自己已选修的选修课的信息,当点击“保存修改”时,系统更新选课信息并提示“修改成功!”。



22“录入成绩"界面
页面布局:“T"型结构布局
页面配色:主色调-深蓝色;辅色调-灰色;点晴色-黄色;背景色-白色输入校验:平时成绩、期末成绩和总评成绩为
0-100之间的数字且不能为空
功能简介:老师可通过此界面录入某课程的学生成绩,当点击“提交”时,系统保存学生成绩并提示"提交成功!”。



23“查询成绩”界面
页面布局:“T”型结构布局
页面配色:主色调-深蓝色;辅色调-灰色;点晴色-黄色;背景色-白色输入校验:无
功能简介:用户可查看某门课程的成绩并打印



24“申请调/代课”界面
页面布局:“T”型结构布局
页面配色:主色调-深蓝色;辅色调-灰色;点晴色-黄色;背景色-白色
输入校验:申请人、原上课教师、拟代课老师和课程名为汉字、字母或汉字与字母的组合;上课班级为6位数字;所有的输入选项都不能为空
功能简介:老师可填写调/代课申请表并传送至教务员,同时还可打印出来
系统物理配置设计
数据库管理系统:SQLServer2000开发工具:DreamweaverJCreator计算机硬件:服务器(酷睿双核、打印机
计算机网络:局域网,星型,交换机和路由器,双绞线,
2G内存、80G磁盘),个人电脑(鼠标键盘,显示器)
Windows系统

本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/f03bd45fa2116c175f0e7cd184254b35effd1ae2.html

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