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发布时间:1714443611 来源:
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班主任个人
2020
年工作总结
班主任个人
20xx
年工作总结
作为班主任,本人在班级管理方面做了如下工作:
1.
当天事情,当天解决,对学生的错误及个别现象要及时纠正和处理,使学生明白什
么是对的,什么是不应该做的,培养学生的判断能力,也在全班学生中起到警示作用。
2
常规教育经常抓。六年级的学生由于再校时间较长有些顽皮。总认为自己很大了没
什么。针对这一点我进行行为常规的的教育。如:放学的路队、上学进入校门、向老师问
好、课间的追逐打闹等。
3.
利用一切可以利用的时间来进行行为常规教育。充分利用午会、课前
5
分钟、班会
的时间对学生进行行为规范强化教育。
4.
培养班级骨干,协助班级管理。在班级里实行值日班长制度,让每个学生都来尝试
一下管理班级的辛苦,从而更自觉地听从班干部的管理。
5.
积极配合学校的工作,开展多姿多彩的活动丰富我们生活。在班级的集体生活方面,
我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。如:主题班会、
学习竞赛、
小组竞争、跳绳比赛、歌咏活动等等,让每位学生在实践中多锻炼,发挥自己的才能。尽
量使整个班集体团结起来像一个大家庭,大家每个人都在不断的进步,整个集体也就跟着
不断完善。学生在集体中互相帮助,共同切磋,相互鼓励,提高了学习成绩,形成了良好
的学风。
班主任的人物不仅仅是对学生进行学科教学,而是要进行全面教育。如品德教育、课
堂常规教育、卫生劳动教育等。目的就是为了让学生成为一个德、智、体等全面发展的人。
这样就要求班主任要从学生的身心健康出发,全面的、系统的、有计划的对学生进行培养、
教育。学生的学习情绪高涨,兴趣浓厚,同时也也营造了良好的学习氛围。进步无止境,
我们仍需努力。团结的思想让我们认为自己有能力在各项活动中做得更好,奋进的精神令
我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。一分耕耘,一分收获,相信我们全体师生会更加
努力,结出丰硕的成果。
班主任个人
20xx
年工作总结
一
.
以身作则,为人师表
班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者,更是一个班级的教育者。和其他任课老
师相比,班主任所担负的对学生的教育责任更重。平时与学生相处的时间比其他老师要多
得多,因此班主任的一举一动,都将对学生产生较大的影响。俗话说:身教重于言教。老
师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响,尤
其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子,影响尤为突出。因此,在平时与学生相处
的时时刻刻,我都严格要求自己,做到要学生做到的,老师先要做到。比如,要求学生做
到随捡,在平时,我看到地上有纸屑时,总是弯下腰去捡起来,我发现,那些近旁的学生
看到我这样做之后,也在地上搜索是否有纸屑了。教育学生讲文明懂礼貌,那么我也会主
动跟学生问好,说谢谢你之类的礼貌用语,孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的
一种正面影响一定能有益学生的发展。
二
.
加强思想品德的教育
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/f0e426154b649b6648d7c1c708a1284ac9500577.html
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