爬天都峰
发布时间：2022-11-08 20:17:13 来源：文档文库
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.爬天都峰
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课题主备
黄河小学宋仁平
3.爬天都峰校对
鄂丽敏、韩晓华
课时审核
第一课时，共两课时
陈立杰
知识与能力
教学目标
过程与方法情感态度与价值观
教学重点
教材分析
教学难点教师准备
教学准备
学生准备
1.正确认读“颤、攀、鲫”等6个生字；会写“辫、仰、似、勇”等11个生字；正确认读并理解“终于、白发苍苍、居然、似乎”等词语。2.理解课文内容。3.有感情地朗读课文。
1.引导学生朗读课文，合作交流，理解课文内容。2.讨论、品味重点词语，体会其中的含义。使学生懂得只要有勇气、奋发努力，就能不怕困难。学会本课生字词。
正确、流利、有感情地朗读课文，读好人物对话。PPT课件
查找有关天都峰的资料
教学过程
教学环节主案（根据分工由主备人完成，学科组审议通过）副案（教师个性化修改）
一、揭示课题。
1．板书课题，齐读课题。
2．师生交流有关天都峰的所查找资料。(天都峰是黄山“七十二峰”中最险峻的三大奇峰之一，海拔1840米，登山石阶大约有1．5公里长。天都峰最险处是鲫鱼背。 