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五柳先生传

发布时间：2023-03-22 18:35:24 来源：文档文库

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《五柳先生传》
一、导语设计
陶渊明是我国文学史上的大家，诗歌一篇别具风格，散文造诣也很高。今天，我们一起学习他的著名的文学传记作品——《五柳先生传》。
二、明确学习目标
1、背诵课文。
2、体会本文个性鲜明的写人方法。
3、学习本文语言平淡而蕴藉、多用否定句的特点。
三、朗读课文，整体把握文意
1、教师朗读课文，学生听读，要求听准字音、把握好语调。
2、学生大声读课文，对照注释，查阅工具书，疏通词句，自行翻译课文，并画出不理解的词语。（小组交流）
四、合作研讨，理清思路，指导背诵。
1、教师设计相关问题，引导学生理清思路，理解文意。

1）课文哪些语句表现了五柳先生的性格？这些语句刻画了怎样一个形象？从哪些方面刻画这一形象？突出反映了先生怎样的精神品质？
（2）如何看待五柳先生的“不慕荣利”？你喜欢五柳先生吗？请说明理由。
（3）课文第二段中的“赞”如何理解？这一段的主要意思是什么？“赞”语和前文有什么联系？
学生思考、交流，然后小组内讨论。已达成共识。
2、教师根据学生回答，形成板书。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/f2e3a8c327c52cc58bd63186bceb19e8b9f6ec19.html