文档文库
手机版
投诉建议
热门搜索:
心得体会
演讲稿
思想汇报
首页
心得体会
学习心得体会
培训心得体会
军训心得体会
社会实践
作风建设
工作心得体会
教育心得体会
演讲稿
演讲稿格式
演讲稿范文
竞聘演讲稿
师德演讲稿
三分钟演讲稿
思想汇报
思想汇报范文
转正思想汇报
大学生思想汇报
季度思想汇报
教师思想汇报
工作计划
工作计划格式
工作计划开头
工作计划结尾
总结与计划
工作计划模板
工作总结
年终工作总结
年度工作总结
个人工作总结
实习报告
实习报告范文
实习计划范文
实习鉴定范文
实习报告内容
个人简历
求职简历
简历范文
简历模板
简历表格
简历格式
祝福语
春节
除夕
元宵
端午节
合同范文
合同范本
合同样本
合同范本格式
首页
>
2018年浙江新高考学考考纲考试标准数学[学考选考标准版]
2018年浙江新高考学考考纲考试标准数学[学考选考标准版]
发布时间:2023-04-12 12:42:33 来源:
文档文库
小
中
大
字号:
手机查看
WORD
格式整理
.
一、考试性质与对象
浙江省普通高中数学学业水平考试是在教育部指导下,由省教育行政部门组织实
施的全面
衡量普通高中学生数学学业水平的考试。考试成绩是普通高中学生毕业的基
本依据之一,也是
高校招生录取和用人单位招聘的重要参考依据。
浙江省普通高中数学学业水平考试实行全省统一命题、统一施考、统一阅卷、统
一评定成
绩,每年开考
2
次。考试的对象是
2014
年秋季入学的高中在校学生,以及相
关的往届生、社
会人员和外省在我省异地高考学生。
二、考核目标、要求与等级
(
一
考核目标
普通高中数学学业水平考试是全面考察和评估我省普通高中学生的数学学业水平
是否达到
《课程标准》所规定的基本要求和所必须具备的数学素养的检测考试。
(
二
考核要求
根据浙江省普通高中学生文化素质的要求,数学学业水平考试面向全体学生,有
利于促进
学生全面、和谐、有个性的发展,有利于中学实施素质教育,有利于体现数
学学科新课程理
念,充分发挥学业水平考试对普通高中数学学科教学的正确导向作用。
突出考查数学学科基础知识、基本技能和基本思想方法,考查初步应用数学学科
知识与方
法分析问题、解决问题的能力。关注数学学科的主干知识和核心内容,关注
数学学科与社会的
联系,贴近学生的生活实际。
充分发挥数学作为主要基础学科的作用,既考查中学的基础知识、基本技能的掌
握程度,
又考查对数学思想方法、数学本质的理解水平•全面检测学生的数学素养。
1
.
知识要求
知识是指《教学指导意见》所规定的必修课程中的数学概念、性质、法则、公式、
公理、
定理以及由其内容反映的数学思想方法。
对知识的要求从低到高分为四个层次,依次为:了解、理解、掌握、综合应用,
其含义如
下:
(1
了解:要求对所列知识的含义有初步的、
感性的认识,能记住和识别数学符号、
图
形、定义、定理、
公式、法则等有关内容,并能按照一定的程序和步骤模仿,进行直接应用。
这一层次所涉
及的主要行为动词有:了解、知道、识别、模仿、会求、会解等。
⑵理解:要求对所列知识内容有较深刻的理性认识
.
知道知识间的逻辑关系,能
够对所列
知识作正确的描述说明,用数学语言表达,禾
I
」用所学的知识内容对有关问题
作比较、判
别、讨论,有利用所学知识解决简单问题的能力。
这一层次所涉及的主要行为动词有:描述、说明、表达、推测、想象、比较、判
别、初步应
用等。
(3
掌握:在对知识理解的基础上,通过练习形成技能
.
在新的问题情境中
.
能运
用所学知
识按基本的模式与常规的方法解决问题。
这一层次所涉及的主要行为动词有:掌握、导出、分析、推导、证明、研究、讨
论、运用、
解决问题等。
(4
综合运用:掌握知识的内在联系与基本属性,能熟练运用有关知识和基本数学
思想方
.
专业知识分享
WORD
格式整理
.
法,综合解决较复杂的数学问题和实际问题。
这一层次所涉及的主要行为动词有:熟练掌握,综合解决问题等。
2
•能力要求
数学具有严密的逻辑性、结论的确定性和应用的广泛性等特点,在培养学生能力
的过程中
发挥重要的作用。数学学科考试既要考查基础知识、基本技能、基本思想方
法、基本活动经
验,又要考查考生的逻辑思维能力、空间想象能力、运算求解能力、
数据处理能力、综合应用
能力。
(1
逻辑思维能力
逻辑思维能力是指通过对事物观察、比较、判断、分析、综合,继而进行归纳、
概括、抽
象、演绎、推理,准确有条理地表达自己思维过程的能力。
逻辑思维能力主要考查能正确领会题意,明确解题目标。能寻找到实现解题目标
的方向和
合适的解题步骤。能通过符合逻辑的运算和推理,正确地表述解题过程的能
力。做到因果关系
明晰,陈述层次清楚,推理过程有据。
(2
空间想象能力
空间想象能力是指根据空间几何体的图形或几何形体的描述能想象出相应的空间
形体的能
力;根据想象的空间几何形体,画出相应空间几何体的图形,并能正确描述
相应的空间几何形
体的能力。
对已有的空间几何形体进行分解、
组合,
产生新的空间
几何形体,
能正确分析其位置
关系与数量关系,并对几何形体的位置关系和数量关系
进行论证与求解。
空间想象能力主要是通过考查对点、线、面、体与经过简单组合的几何形体和相
互间的位
置关系的理解、掌握程度•同时考查对几何形体进行分析、提取、概括来揭
示其本质特征的能
力,灵活运用几何形体的特性进行论证与求解的能力。
(3
运算求解能力
运算求解能力是指能根据法则、
公式进行正确运算、
变形的能力;
根据问题的条
件和目标,
寻找多种途径•并能比较不同途径的特点,设计较为适合的方法进行运算、
变形的能力;根据
要求进行估计和近似计算的能力。
运算求解能力主要考查对算式进行的计算、变形,对几何图形的几何量的计算求
解,对数
值的估值和近似计算等的能力。
进一步考查对条件分析、
方向探究、
公式选
择、
步骤确定等一系
列过程中运算求解的能力。
(4
数据处理能力
数据处理能力是指对各种形式的数据进行收集、整理、筛选、分类、计算、操作
及分析的
能力,能从数据中得出有用的信息,并做出合理判断。
(5
综合应用能力
综合应用能力指的是对所提供的信息进行归纳、整理和分类。将实际问题抽象为
数学问题
的能力;能对具体问题陈述的材料用数学语言正确地表述,用所学的数学知
识、思想和方法解
决问题的能力;能将一些具体的材料进行归纳、总结、提炼、抽象,
从而形成新的认知与方法
的能力。
3
•个性品质要求
个性品质是指学生个体的情感、态度和价值观。提高学习数学的兴趣,树立学好
数学的信
心,形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。具有一定的数学视野,逐步认识
数学的科学价值、
应用价值和文化价值,形成批判性的思维习惯,崇尚数学的理性精
神,体会数学的美好意义,
从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。
要求考生克服紧张情绪,以平和的心态参加考试,合理支配考试时间,以实事求
是的科学
态度解答试题,树立战胜困难的信心,体现锲而不舍的精神。
(
三
等级要求
.
专业知识分享
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/f3ed35e5590216fc700abb68a98271fe900eaf1d.html
《2018年浙江新高考学考考纲考试标准数学[学考选考标准版].doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档
文档为doc格式
分享到:
相
关
案
例
正在进行安全检测...
2024-04-29
正在进行安全检测...
2024-04-29
正在进行安全检测...
2024-04-29
安全验证
2024-04-29
正在进行安全检测...
2024-04-29
正在进行安全检测...
2024-04-29
安全验证
2024-04-29
安全验证
2024-04-29
正在进行安全检测...
2024-04-29
正在进行安全检测...
2024-04-29
相关推荐
1
城市发展与城市化练习题
2
厦门大学嘉庚学院体育特色学分申请表
3
中小学校长培训方案.doc
4
《摆摊卖碟》人年会晚会搞笑小品剧本台词
5
关于安全演讲稿优秀篇
6
2021年福建公务员考试行测真题及答案
7
党员组织关系接转情况分析报告及核查建议-党员分析
8
疫情期间补助申请
9
2021国考行测备考指导:图形推理之顺推型
10
河南教师职称评审网
推荐内容
年就过完的说说
2019年优秀大学生村官事迹材料
四年级下册优质课祁黄羊教学设计
滴水穿石的启示教后记
新编江苏省苏州市工业园区九年级政治4月调研考试(一模)试题(有详细答案)
内衣业品牌营销正当时P
中心幼儿园老师小班语言教学计划
高中英语《Frinds老友记》第6季中英文对照完整剧本607 The One Where Phoebe Runs素材
财富华地广场保安服务合同概述
2020年中考数学模拟试卷(含答案)