2017年高考作文题目(汇总)
发布时间：2021-04-24 来源：文档文库
小
中
大
字号：
2017全国I卷高考作文
据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华丽食、长城、共享单车、京剧、空气污染、漂亮乡村、食物安全、高铁、移动支付。
请从当选择两三个关键字来呈现你所熟悉的中国，写一篇文章帮忙外国青年读懂中国。要求选好关键字，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟题目；不要套作，不得剽窃；很多于800字。
全国II卷作文题
一、阅读下面的材料，依照要求写作。（60分） ①天行健，君子以自强不息。（《周易》） ②露从今夜白，月是故乡明。（杜甫）
③何须浅碧深红色，自是花中第一流。（李清照） ④受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。（魏源）
⑤必需勇于正视，这才可望敢想，敢说，敢做，敢当。（鲁迅） ⑥数风流人物，还看今朝（毛泽东）
中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六句，你有如何的感触与试探？请以其中两三句为基础确信立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟题目：不要套作，不得剽窃；很多于800字。
二、专家点评
思路一：
考生应审题准确，完成题目要求。作文要求的关键是在六个诗句中以其中两三句为基础确信立意并合理引用，因此考生在写作时应明确每一个诗句的立意，然后选出两三个在立意上有内在逻辑关联的句子确信出一个立意，可寻每一个句子立意的一起点，因果关系等。
第一句可立意为君子要自强不息方可壮大；第二句可立意为思乡；第三句可立意为重视内在之美，或自信的品格；第四句可立意为人因所处位置不同，而视野、格局不同，实现的理想价值也不同。或人要有远大的理想，立志四方；第五句可立意为要勇于正视自己；第六句可立意为个人、民族、国家的自信自强。
例如，第一句和第六句的立意有一起点均是自信自强，那么考生可据此立意；可将一、四、六立意为实现理想需要视野、自强、自信等因素。总之，考生需寻觅两句或三句间的立意关联，从而确信出一个立意，并在写作时引用。
思路二：
考生需准确审题、明确立意、表现试探，准确明白得诗句含义，并选择其中两至三句在文中合理引用，言之成理即可。
2017全国III高考作文
一、 全国III卷作文题
阅读下列材料，依照要求写作。（60分）
今年是我国恢复高考40年。40年来，高考为国选材，推动了教育改革与社会进步，取得了举世注视的成绩。40年来，高考激扬妄图，凝聚
着几代青年的集体经历与个人情感，饱含着无数家庭的泪珠与汗水与笑语欢声。想昔时，1977的高考标志着一个时期的拐角；看今天，你正在与全国万万考生一路，奋战在2017的高考考场上……
请以“我看高考”或“我的高考”为副题目，写一篇文章。要求选好角度，确信立意：明确文体，自拟题目；不要套作，不得剽窃；很多于800字。
二、 专家点评 命题特点：
立足学生生活实际，关注学生情感体验，让学生感觉亲切真实，有感可发，有话可说
解题建议：
（1）整体把握：材料回忆高考恢复40年，谈及高考为国选才的卓越成绩，激扬妄图的个人成长，学生可畅谈自己对高考的观点和自己参加高考的感受。
（2）审题要求：审题要求中没有提及“不要离开材料的含义和范围作文”，可见在明白得材料的基础上，学生的选择的空间更大。
（3）命题要求：务必注意到，副题目已确信，主题目自拟。 （4）文体要求：尽管文体不限，“我看高考”重在“看”，故议论的特点更为突出；“我的高考”重在个人经历体验，写记叙文更易操作；固然学生也能够选择散文、诗歌、剧本等，但在灵活写作的前提下，要注重主题的表达与文体特点的契合。
2017年北京卷作文真题
一、大作文题目：
从下面两个题目中，任选一题，按要求作答，很多于700字，将题目抄写在答题卡上。
1.纽带是能够起联系作用的人或事。人心需要纽带凝聚，力量需要纽带聚集。现今时期，经济全世界化的进展，文化的进展、历史的传承、社会的安宁、校园的和谐都需要纽带。请以“说纽带”为题，写一篇议论文。要求：观点明确，论据充分，论证合理。
专家点评：
1这道作文题比较平实，接地气，有利于引发考生从家庭、社会到民族、国家展开联想和试探，有话可写，有理可议。
2写作时能够对“纽带”这一概念加以阐释，就纽带是什么、纽带的作用、纽带缺失的危害、如何维系纽带等问题展开议论。
3写作时还要注意联系现实，表现议论文的时期精神与社会价值。 2. 2049年，咱们的共和国将迎来百年华诞。届时假设请你拍照一副或几幅照片来显示中华名族伟大振兴的辉煌成绩，你将选择如何的画面？请展开想象，以“共和国，我为你拍照”为题，写一篇记叙文。要求：想象合理，有叙述，有描述，能够写宏大的画面，也能够写小的场景，以小见大。
专家点评： 1．命题特点：
写作文体明确，切近社会生活，任务要求清楚，考查考生关注社会热点，结合“中国梦”，中华民族伟大振兴等热点话题，要求学生刻画宏大画面或微小场景，思路清楚，采纳记叙文，可写度较高。
2．解题思路：
明晰记叙文的写作要求，文体特点需要明确。关注题干要求，合理想象，注重描述的场面，叙述技术。
中心围绕“中华民族伟大振兴的辉煌成绩”，这就要求考生由现实生活入手，针对一带一路、全面建成小康社会、2020中国制造、环境爱惜、雄安新区、双创等中国热词动身，展开想象，细致刻画，抓住细节，生动展现。
二、微写作题目：
从下面三个题目中任选一题，按要求作答，180字左右：
1.《根河之恋》里，鄂温克人从原有的生活方式走向了新生活，《一般的世界》里也有类似的故事。请你从当选取一个例子，叙述情节并作简要点评。要求：符合原著内容，层次清楚。
2.请从《红楼梦》中的林黛玉、薛宝钗、史湘云、香菱当选择一人，用一种花来比喻她，并简要陈述如此比喻的理由。要求：依据原著，自圆其说。
3.若是请你从《边城》里的翠翠、《红岩》里的江姐、《一件小事》里的人力车夫、《老人与海》里的桑地亚哥当当选择一人，依据某个特定情境，为他（她）设计一尊雕像，你将如何设计呢？要求：描述雕像的体态、外貌、神情等特点，并依据原著说明设计的用意。
专家点评： 1.微写作1 写作时要注意两点：
一是从《一般的世界》当选择的一个情节，需要表现从原有的生活方式走向新的生活的特点；二是点评时应突出新与旧、现代与传统的关系。
不管是叙述仍是议论，应言简意赅，点到即止。
2.微写作2 写作时要注意三点：
一是选择的一种花应依据原著，表现人物的性格、性情、命运遭际等； 二是比喻的形式应适当；
三是写作时应依照命题相关形式要求，什么花比什么人，什么缘故要以这种花来比那个人。
3.微写作3 命题特点：考查学生阅读视野，要求学生有阅读量基础。关于名篇佳作精细阅读，了解原著内容，作者用意，会简单赏析评判。
解题思路：选取熟悉作品，精选印象深刻的原著场景，归纳人物形象，要求描述人物肖像，并结合原著场景情节归纳人物表现出来的形象特点。注意用语准确，字数合规。
2017年高考天津卷作文：重读长辈这部书
请依照下面的材料，写一篇文章。
咱们在长辈的围绕下成长，自以为了解他们，其实每一名长辈都是一部厚书，一旦从头打开，就会读到人一辈子的事理，读到传统的积淀，读到时期的印记，还能够读出咱们自己，读出咱们成长时他们的成长与成熟，读出咱们和他们之间认知上的共识或不合……
十八岁的咱们已经长大，今天的重读，是成年个体之间平等的心灵对话、灵魂触摸，是通往理性认知的幽径。请结合自己的生活阅历深切试探，围绕“重读长辈这部书”写一篇作文。
要求：①自选角度，自拟题目； ②文体不限（诗歌除外），文体特点鲜明；
③很多于800字； ④不得剽窃，不得套作。 重读长辈这部书：深情回忆 理性试探
浙江卷作文题
阅读下面文字，依照要求作文。（60分）
有位作家说，人要读三本大书：一本是“有字之书”，一本是“无字之书”，一本是“心灵之书”。
对此你有什么试探？写一篇文章，对作家的观点加以评说。 【注意】①题目自拟。②不得少于800字。③不得剽窃、套作。 二、专家点评
命题特点：试题材料为一段很有哲理的文字，从有字到无字到心灵，层次分明，梯度有致，不同悟性的考生，能够基于自身的认知写出不同深度的文字。
解题建议：
1. 整体把握：该作文题切近时期，立足学生生活，审题难度不大。考生一样能够从“书本知识”（读万卷书），“生活或自然与社会”（行万里路），“自己的心灵”（三省吾身）三方面展开。固然，也能够从“什么是三本大书？”“什么缘故要读三本大书？”“怎么读好三本大书？”三个角度展开。写作时没必要要面面俱到，能够选取一个最要紧的展开。
2. 文体要求：关于文体虽无显性的规定，却有隐性的指向，在题干
中有“对此你有什么试探？写一篇文章，对作家的观点加以评说”一段话，引导学生写成“论述类”文体。
上海卷作文题
写作题目（70分）
预测，是指预先推测。生活充满变数，有的人乐于同意对生活的预测，有的人则不以为然。请写一篇文章，谈谈你的试探。
要求：（1）自拟题目；（2）很多于800
