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2023个人自查报告合集7篇
2023个人自查报告合集7篇
发布时间:2023-05-21 17:11:59 来源:
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2023
个人自查报告合集
7
篇
个人自查报告
篇
1
本人担任小学五年级的数学教学工作。
一学年来,
我自始至终以认真、
严谨
的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
一、认真钻研业务、准确传授知识
我们怎样教数学,
《国家数学课程标准》对数学的教学内容,教学方式,教
学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。
无疑我们每位数学教师身置
其中去迎接这种挑战,
是我们每位教师必须重新思考的问题。
因为是第一次使用
实验教材,
每册的教材编排特点比较生疏。
因此我首先认真学习新课标,
认真钻
研教材,鲜明的理念,全新的框架,明晰的目标,有效的学习对新课程标准的基
本理念,设计思路,课程目标,内容标准及课程实施建议有更深的了解。
二、严格要求学生、不让一人掉队
针对本班的知识基础和学生情况,
科学布置有递次的作业,
满足优等生的需
要,又不加重学生的负担,对于后进生作业经常采取面批,精心辅导,有一部分
学生进步神速。
三、紧密联系生活
数学离不开生活,生活更离不开数学,比如:早上买早点要用数学、一天的
油盐酱醋等等要用数学、
还有你家到学校有多远?回家上几楼?……都离不开数
学。我经常对学生说“学好数理化,走遍天下都不怕。”但我又强调:“你要想
学好数学,
语文不学好也不行,
一道数学题不能读懂它的条件和要求,
怎么分析
解答呢?因此,
语文也必须学好,
凡是排在课表中的每门学科,
大家都要力争学
好。”通过激发学生学习兴趣,该班多数学生的发展比较全面,在学习知识的同
时,更重要的要学会做人。
新课程提倡学生初步学会从数学的角度提出问题、
理解问题,
并能综合应用
所学的知识和技能解决问题,
发展应用意识。
随着社会主义市场经济体制的逐步
形成,购买涂料、地板砖、沙石料等涉及用钱方面的数学问题,在教学不能视而
不见,不管实际应用,这样恐怕就太不合时宜了。学生学知识是为了用知识,但
长期的应试教育使大多数学生不知道为什么学数学,
学数学有什么用。
因此在教
学时,我针对学生的年龄特点、心理特征,密切联系学生的生活实际,精心创设
情境,让学生在实际生活中运用数学知识,切实提高学生解决实际问题的能力。
如教学“长方体的表面积”后,我有意识地让学生收集火柴盒、实地调查运动场
上的
`
沙坑,还有粉刷教室等等问题。在此基础上,再让学生解决“火柴内、外
盒材料的计算”、
“要把沙坑填满,需要购买多少河沙?”
“粉刷教室我们应该
买多少涂料?”
这些实际问题。
经常这样训练,
使学生深刻地认识到数学对于我
们的生活是多么重要,
学数学的价值有多大,
从而激发了他们学好数学的强烈欲
望,变“学数学”为“用数学”。
数学课程标准指出:
学生是数学学习的主人,
教师要从学生的认知水平和已
有的知识经验出发,
为学生提供充分从事数学活动的机会,
帮助他们在自主探究
和合作交流的过程中,真正理解和掌握基本的数学知识和技能、数学思想方法,
获得广泛的数学活动经验。
伴随着新的课程的实施与推进,
过去那种过分强调以
教师为中心的一些教学方法正被淘汰,
随之而来数学课程发生了可喜的变化。
我
在《分数基本性质》的教学中,今年和去年的教学方法进行了改革,使我明白了
以下两个问题:
四、怎样把握学生的学习起点?
课程标准指出:
要从学生的认知发展水平和已有知识基础出发进行教学。
在
教学的伊始,
教师是逻辑地显露与教学有关的旧知,
朝着既定的方向牵引?还是
充分相信学生,
放开空间,
让学生调度各自已有经验走向新知学习?第一次教学
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/f51ff490a2c7aa00b52acfc789eb172ded639991.html
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