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大班折纸活动反思:纸工康乃馨 - 幼儿园手工活动教案
大班折纸活动反思:纸工康乃馨 - 幼儿园手工活动教案
发布时间:2023-09-04 12:04:29 来源:
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大班折纸活动反思:纸工康乃馨
-
幼儿园手工活动教案
今天换了一批孩子来折康乃馨了,分别是秦璐、峰峰和俏言,俏
言之前来过一次,她有一定的经验,她就告诉秦璐和峰峰要拿四
张或者六张的皱纹纸叠在一起,秦璐和峰峰就照做了,因为康乃
馨是用几张同样大小的皱纹纸叠在一起折扇形。秦璐折扇子基本
上没有难度,可是峰峰不会折,就把纸都团在了一起,所以我就
让峰峰仔细观察别人是怎么折叠的,他再次尝试折叠,最后总算
将折康乃馨的部分完成了。折完后,要在纸的中间打上一个节,
刚开始我给他们提供的是毛线,可对于不会打结的幼儿来说又是
一个难题,于是我又给他们提供了毛根,毛根只需要转一转就能
固定了,而且绑在树干上也非常得方便。将毛根固定后,就要把
花朵打开,并将一层层的花瓣剥离出来,秦璐拉花瓣的时候没有
拉到最底,露出了毛根的颜色,所以我就告诉她要把花瓣拉到再
也拉不动为止,而峰峰手拿的部位不对,老是拉不出花瓣,最后
花朵就变成一团了。
1
这个康乃馨的游戏已经开始了几天了,有的孩子学过之后,他们
就可以当小老师教不会的小朋友来做,不过
"
小老师
"
由于能力还
不够,有些问题她没有办法解决,所以老师还是需要在旁指导。
从上述案例中,不难发现男女孩子手工的差异能力,男孩子在放
手方面会比女孩子弱一些,因此教师要贴别地指导,并且适当降
低游戏的难度,让他们也有兴趣参与活动同时也能获得一定的成
就感。因为指南艺术领域的目标上指出
"4
至
5
岁的幼儿能经常用
绘画、捏泥、手工制作等多种方式表现自己的所见所想。
"
所以我们需要鼓励男孩子大胆地参与手工制作的游戏。在教孩子
们做东西的时候,刚开始老师也只是按照自己的思维逻辑来做,
但是孩子在做的时候,往往会出现老师没有设想到的问题
2
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/f5b868185dbfc77da26925c52cc58bd630869367.html
《大班折纸活动反思:纸工康乃馨 - 幼儿园手工活动教案.doc》
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