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民主生活会170条相互批评意见
民主生活会170条相互批评意见
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民主生活会
170
条相互批评意见
1
.
XX
同志在贯彻落实中央和省委、省政府决策部署方
面理解力、
执行力和创造カ有待增强,
存在以会议落实会议、
以文件落实文件的情况,与上级要求、群众愿望有差距。
2
.
XX
对理论学习不重视,
缺乏学习的主动性和自觉性。
集体学习中有时缺席,对上级指示精神的精髓和方向把握不
准,落实上打折扣。你主抓宣传思想工作,应加强对党的十
九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想的宣传力
度,现在看宣传的平台、视角、形式还不是很丰富,应充分
发挥一台、一网、两微的作用,结合基层宣讲,进一步推进
总书记讲话精神不断深入。
3
.
XX
同志对理论学习不够深入,对理论知识的学习缺
乏系统性,经常性。存在就学习而学的问题,看着笔记天天
记、书书天摆,但我去你屋几回你看的都是那本书,都是那
几页,真学做的还不够。
4
.
XX
同志作为宣传部长,在党的十九大精神和习近平
新时代中国特色社会主义思想的宣传上抓的比较多,但理论
联系实际不够紧密,
学习上“挤”和“钻”的精神有所放松,
工作
上有时凭经验,对一些事关发展大局的重大问题缺乏理性思
考和总体把握用理论指导实践的能力有待于进一步加强
5
.
XX
同志在学习上浅尝辄止,好摆老资历,认为自己
1
经历和经验丰富,不愿学习、不善学习,遇到理论研讨发言
往后躲,结合自身实际谈切身感悟少。
6
.
XX
同志学习虚而不实,看似经常学习,但用习近平
新时代中国特色社会主义思想指导工作做的不够好,与实际
工作结合不够紧密,创造性不足。
7
.
XX
同学学习好抓“快餐”
,
以报刊、杂志、新闻为主
要学习途径,
对党的创新理论学原著不够,
没有经常学原文、
读原著、悟原理,许多时候浅尝辄止,与实际工作“两层皮”
。
8
.
XX
同志理论学习的前瞻性不强,看到什么学什么,
没有固定的学习计划,学习缺乏针对性、实效性,学习成果
履行职责结合不够。
9
.
XX
同志接受新事物的速度不够快,不重视学习。有
时只顾忙于工作,自觉主动挤出时间学习不够,特别是对理
论学习不够系统,学习还浮在表面,还没有达到精益求精。
10
.
XX
同志进取意识和创新精神比较缺乏,在思想上
有所放松。对一些工作满足于会开了、部署过了,至于进度
如何,有何困难,落实与否,缺乏盯住不放,缺乏不间断检
査督导。
11
.
XX
同志在贯彻落实上级工作部署方面重过程轻实
效以会议贯彻会议、就文件落实文件的现象还是存在。
12
.
XX
同志作为单位一把手,过多注重业务工作,对
上级部署的各种学习教育活动,统筹不好,力度不大,虽然
2
也提出了一些见缝插针、
灵活安排的措施,
但推进力度不大,
效果不明显。
13
.
XX
同志缺乏全局观念。作为书记,应把握方向、
谋全局抓长远,但你在本地区长远发展上整体规划不够。与
班子成员在地区整体发展上缺乏沟通,没有形成发展共识,
影响了班子形成发展合力。
14
.
XX
同志好单打独斗,抓班子带队伍意识不强。在
班子建设、抓班子凝聚力、带队伍上意识不强,方式方法不
多,在传帮带作用发挥上还存在欠缺,对一些事情没能做到
事先提醒。
15
.
XX
同志履行抓党建职责不到位。作为书记抓党建
工作是一项基本职责,
XX
同志作为党组书记,在会上经常
强调重视党建,要以党建工作作为统领,但是并没有像抓行
政工作那样进行认真思考,对党建工作整体投入精力不够,
在把握党建规律性上缺乏深入思考研究,习惯用行政思维来
指导党建工作。
16
.
XX
同志抓理论中心组学习落实不到位,没有很好
的规划整体学习计划,学习时间有时过长,实用主义学习较
多,缺少宏观形势分析和理论讲座,不利于班子成员开拓视
野,转变观念,不利于班子成员整体能力素质的提升
17
.
XX
同志政绩观有偏差。经常说对其分管工作放手
放心,实质上是对没有显绩的工作不重视。比如对意识形态
3
重视就不够,在会上就公开讲过,我们是内陆地区,不是边
境地区,不是重要宗教地区,意识形态工作压力不大,没什
么大问题
18
.
XX
同志履行“一岗双责”意识不到位。
在党风廉政建
设工作中只注重抓行政工作,没有把党风廉政建设工作放到
与行政工作同等重要位置,同步进行考虑。在抓党风廉政建
设上制度不健全,规范性建设意识不强,工作制度建设不健
全,导致纪检工作起不到应有的监督作用
19
.
XX
同志对工作没有主动谋划的意识,习惯于用传
统思维和方法推动工作,对工作的超前思考谋划不到位。比
如,对自己分管的
XX
、
XX
等工作,满足于上级安排和我提
的要求,不能够主动思考工作的开展,工作不成体系。
20
.
XX
同志抓基层党建工作实招少。
“两新”领域党建统
筹协调意识不强,对于当前提出的区域化党建工作缺乏研究
和把握没有提出针对性的方案和举措。
21
.
XX
同志抓千部管理工作不严格。比如,很多制度
建立了,但是碍于情面,没有严格执行,制度纪律永远约東
的是老实人,对不遵守纪律的干部没有任何惩戒,造成干部
心里不服气。
22
.
XX
同志自身要求不严格。谈话不注意场合,不注
意领导形象,在一定场合时,如开会研究工作时,不太注意
语言,有时说些与会议无关的话题,缺少严肃性。
4
23
.
XX
同志工作存在主观武断,官僚主义的问题。在
为群众办实事时,有时凭借自己的经验做事,没有充分听取
群众的意见和建议,经常拍脑门说就这么办了。
24
.
XX
同志存在工作上主观主义。凭经验办事,容易
做主观决策,和群众沟通不充分,存在一厢情愿的情况。
25
.
XX
同志抓队伍缺乏有效方法。在抓干部队伍建设
方面缺乏思考和研究,缺乏有效方法措施。不能及时掌握社
区干部思想状态,解决社区千部的思想问题。
26
.
XX
同志全局意识不足。
在研究
XXX
全局性工作中
缺乏“一盘棋”思想,主动思考不够,很少发表建议意见,征
求意见时,基本上是一味的认同。
27
.
XX
同志学习自觉性有待加强。参与党委中心组集
中学习次数虽然多,但是安排的学习时间短,形式单一。大
多是根据上级要求进行,
方法比较单调,
往往都是传达文件、
听取报告学习有时“照本宣科”
,
对一些理论文章和政策文件只
是“泛泛而读”…“泛泛而学”
,
浅尝辄止,对一些热点、焦点问
题,
缺乏深层次互动和思想交流,
理论联系实际不深、
不透。
28
.
XX
同志学习的积极性有待增强。
思想上不够重视,
集体学习时被动参加,缺乏热情,工作与学习矛盾突出,存
在重工作、轻学习的思想,总是以工作忙、任务重、没时间
学为由,不能自觉静下心来学习,没有撰写学习心得体会,
导致了政治理论学习效果不明显。
5
29
.
XX
同志学习深度有待拓展。对习近平新时代中国
特色社会主义思想理解不够全面、
不够系统。
在学懂、
弄通、
做实上下功夫不够。
30
.
XX
同志全面学习氛围不够浓厚,紧迫感和危机感
不强有工作办事凭经验的懒惰心理。
31
.
XX
同志不重视学习,对政治理论、法律知识学习
不够,有时候还讲白话,念白字,有损自己的威信和形象。
32
.
XX
同志作为宣传部长,但宣传工作仍停留在传统
做法对基层群众精神文化需求了解不透,不能牢牢占领阵
地,宣传工作作为党的“喉舌”作用发挥不突出。
33
.
XX
同志平时忙于繁杂事务,对理论学习不够重视,
导致指导开展工作“底子”不厚、本领不够、基础不牢。
34
.
XX
同志有实用主义的倾向。经济工作是中心工作
是意识形态工作也是党的一项极端重要的工作。把“
XX
”作为
全市工作的重中之重,这本来也是对的,但作为市委书记,
应该两手抓两手都要硬。实际工作中,
XX
同志把等经济工
作盯得紧抓得实,但是对需要慢工出细活、久久为功、且不
太容易产生立竿见影成效的形而上的工作太放手。
35
.
XX
同志大局意识有待加强。平时比较注重分管系
统的具体工作,但在与全局工作结合上还需要加强,开展工
作、研究问题的出发点应该站位全市的高度,从依法治市角
度更好地为全市经济社会发展服务。
6
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/f60243bc5bcfa1c7aa00b52acfc789eb162d9e41.html
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