第12课《端午节》
——活动一“做香包”教学设计
教材分析：
中国的传统节日文化渊源流长，端午节是我国最大的传统节日，2008年国务院把端午节等定为国家法定节假日，人们也越来越重视这些传统节日了。
本课是“综合·探索”的课型，旨在使学生通过对端午节的风俗习惯的了解，认识它深厚的文化内涵和历史价值，树立学生的民族自豪感。
教材介绍端午节的起源、发展，以及逐步形成的各地民更民俗，从这些风俗活动中激发学生的创作欲望，让他们开心的绘画、制作、游戏、表演，自己动手尝试过一次端午节，在欢声笑语中领略丰富多彩的中华民族传统文化，在综合活动中学习美术知识、发展动手能力、提高审美水平、培养创新思维。本课分为两课时，一是端午香包为主题，二以赛龙舟为主题。今天主要上的内容是第一课时：
制作香包。
教学目标
1、学生了解屈原其人其事、端午节的来由与相关习俗,感知中国民间传统文化的魅力,做中华文化的传承人。
2、通过了解端午香包的特点与用途,在制作香包的过程培养学生专心、细致和耐心的作风,发展动手能力。
3、培养优秀的道德品质及爱国热情。
学情分析
本课设计选择了“做香包”、“绘赛龙舟”为主题活动,旨在通过教学活动了解屈原其人其事、端午节的来由与相关习俗,感知中国传统节日的魅力
重点难点
教学重点：
“菱角”香包的折法。
教学难点：
如何装饰香包。
教学过程
导入：
欣赏感受
1、谈话:
五月初五是什么节日?
农历五月五，是中国的传统节日端午节。它已有2000多年的历史，又称作端午节、午日节、夏节。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗基本相同。在每年这一天，大家会进行一些挂艾叶、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄、佩香囊等活动。板书课题。
二、授课
（一）了解端午节
1、讨论端午节的来历“端午节的来历据说是为了纪念历史上的民族诗人屈原，当年楚人因为舍不得贤臣屈原死去，有许多人划船追赶拯救，他们争先恐后，一直追至洞庭湖，还不见踪迹，而这便成了”龙舟竞渡的起源。同时人们还煮了许多糯米饭或蒸粽糕投入江中，以祭祀屈原，久而久之，每年农历五月五，人们都用赛龙舟吃粽子来纪念屈原。”
2、同学们知道端午节还有什么习俗吗？欣赏各种端午节气的庆祝物件,如:
粽子、香包、xx、菖蒲、龙舟等。
端午节小孩佩戴香囊，不但有避邪驱瘟之意，而且有襟头点缀之风。传统的香囊内有香料，外包以丝布，清香四溢，再以五色丝线扣成索，作各种不同形状结成串，形形色色，玲珑悦目。
3、读儿歌
“五月五，过端午，锣鼓喧天赛龙舟，挂艾叶，佩香囊。家家户户扎粽忙。”
（二）方法学习
1、展示纸折香包实物,请你仔细观察:
①纸折香包有几个面?
②还有哪些小配件?
2、请学生xx拆香包:
①拆开后是什么形状?(长方形纸条,尾端为三角形)
②纸条上装饰的图案有什么特点?
3、教师示范折剪纸香包
①剪掉尾端三角香包因地域不同,工艺也各具特色,有缝制、刺绣、包扎等。
形,将靠近尾端的六个小三角形进行装饰后,沿折叠线朝箭头方向折叠,包折成六面体。②将香料放入小三角锥里,继续朝箭头方向折叠。
③将尾端三角形插入口内,折叠成香包。
④装饰完成。
三、自主表现
提出作业要求:
尝试用卡纸折叠一两个纸香包,做到棱角分明。
四、学生完成作业，教师巡视辅导。
五、欣赏评价评论
六、知识延伸
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/f776233e4bfe04a1b0717fd5360cba1aa9118c5c.html
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