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个人德育工作总结高中-高中任课教师德育工作总结
个人德育工作总结高中-高中任课教师德育工作总结
发布时间:2023-04-08 00:20:44 来源:
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个人德育工作总结高中
|
高中任课教师德育工作总结
个人德育工作总结高中
|
高中任课教师德育工作总结
篇一
本学期我校德育工作在“发展教育”办学理念的引领下,发扬“自立自强、团结合
作”的实中人精神,坚持“自主教育、自主管理、自主发展”的“三自”育人模式,全面
实践“发展教育”的尝试发展、自主发展和超越发展“三个阶段”的发展论,以促进学生
的终身发展、教师的持续发展和学校的品牌发展为目标,结合学校整体工作要求和学生实
际,突出工作重点,狠抓落实,取得了满意的成绩。
一、促进教师专业发展,打造精良德育师资队伍
在学校管理的诸要素中,我们认为教师是管理的第一要素,是学校的第一资源,因
此,我们奉行以“教师为本”的管理思想
,
坚持“尊重、培养、使用”的教师管理方针,帮助教师进行职业生涯规划,搭建成长
阶梯,促进教师成长。本学期针对德育工作又从新修订了《中山市实验高中高级德育教师
评价方案》、《中山市实验高中班主任评价方案》,还新制订了《中山市实验高中实习班
主任制度》。通过对教师角色形象塑造、“三师制度”、校本培训、职务培训、优质化工
程等方略全面提升德育师资队伍的素质。
1
、加强师德师风建设、提高德育师资水平
首先、号召全体教师恪守“饮水思
第
1
页
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源、宁静致远”的校训,高扬“自立自强、团结合作”的学校精神,共同营造“爱国、修
身、敬业、多能”的良好校风、“爱生、垂范、善教、创新”的优良教风和“尊师、律
己、会学、进取”的良好学风,通过多种途径开展师德师风建设和文明创建活动,提高教
师职业水平和敬业精神。学校成立师德建设领导小组,形成了党政工团齐抓共管的师德教
育网络,制定了《中山市实验高级中学德育导师制实施方案》、《中山市实验高级中学高
级德育教师评价方案》、《中山市实验高级中学教师岗位任用指导意见》等制度,在全程
督促激励下,有序推进了学校德育队伍的建设,增强了师德教育的实效性和针对性。
其次,加强理论知识的学习,提高政治觉悟和道德素养。利用教师例会,结合教育教
学实际,定期开展政治理论和德育知识的专题学习和研讨。开展校本培训,增强广大教职
工的政治责任感和历史使命感,提高教师的自我角色认识,奠定队伍建设的思想基础。
再次,对照学习《教师职业道德规范》,
表彰“优秀班主任”、“师德先进个人”,
通过各种渠道和媒体,广泛宣传师德先进典型和优秀教师群体的感人事迹
(
如在校园
网设立“高级德育教师介绍”专栏等
,完善建立德育导师制和高级德育教师制度,用制
度和机制引领教师严于律己,以身作则,无私奉献,爱岗敬业,教书育人,建设积极向
上、朝气蓬勃的校园工作氛围。同时加强党组织建设,积极壮大党员教师队伍,充分发挥
党员的模范带头作用。
广大党员在各自工作岗位上个个充当德育工作的骨干,兢兢业业、克尽职守、创优争
先、为学校的发展做出积极贡献。
第
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本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/f7a6fbf441323968011ca300a6c30c225801f047.html
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