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发布时间:2024-04-29 11:22:16 来源:
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课文《孙权劝学》的教学实录
课文《孙权劝学》的教学实录
【教材分析】
《孙权劝学》
选自义务教育课程标准实验教科书
《语文》
(
人教版
七年级下册第三单元。
讲的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”,其才略很快就有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之
“结友”的佳话。文章围绕“善劝”与“论议”展开。言简意丰,生动传神,富于情趣。
今天,它是培养学生养成良好的学习习惯,提高文学素养的极好教材。
【学生分析】
十三、四岁的七年级学生,平时爱听故事,看电视剧,看小说,而且
《三国演义》
又是
我国着名的四大古典小说之一,因此,他们对其中的人物或多或少已有所了解,但这种了
解不够深刻、全面,学习本文必须引导他们学会从读中悟,从悟中得以加深了解。
通过多年的学习与积累,学生已具有了一定的诵读、欣赏和口头表达能力。基于此,
在教学中要采用自主、
合作、
探究的学习方式,
让学生做问题的发现者、
思考者、
探索者。
【设计理念】
充分尊重每一个学生,最大限度地挖掘学生学习语文的潜能,遵守语文学习的规律,
全过程引导学生读、悟、赏,一切从学情出发,制定、调整教学策略。教师只起组织、帮
助、引导、监督的作用,体现语文教学新的理念:开放性、过程性、实践性、自主性、互动
1
性的特点,使学生由被动变为主动,最终使学生获得真知,终生受益。
【教学目标】
知识与技能:指导学生能初步翻译简单的文言句子,培养学生创新思维能力。
过程与方法:培养学生自主、合作、探究的学习方式。
道德情感与价值观:学习古人善于劝说别人和虚心接纳别人意见的美德。
【教学流程】
一、创设情境,导入新课
师:
(
播放电视剧《三国演义》主题歌曲
。谁能说说自己的感觉
?
生:
“滚滚长江东逝水……”听了歌曲,
我感觉到
《三国演义》
中的英雄们豪迈的壮志,
为天下的百姓没有过上好日子而流泪。
生:听了歌曲“火烧赤壁”那扣人心弦的场面,就浮现在我的眼前。
师:看来,这首歌曲已经深深地拨动了同学们的心弦。谁能说说《三国演义》这部书
的大致内容
?
生:
《三国演义》所叙的故事是曹操、刘备、孙权为了谋求一统天下,展开你争我夺的
斗争,形成了曹、刘、孙三足鼎峙的局面。
2
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/f8351fe40266f5335a8102d276a20029bc6463e8.html
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