在梦的远方

发布时间：2018-07-25 00:03:04 来源：文档文库

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《在梦的远方》

林清玄

教学目标

1、整体感知文章，文章的主旨，体会标题含义。

2、学会通过捕捉重点语句、理解课文深刻内涵的阅读方法。

3、引导学生体味中国母亲“母爱”的特质，从而学会感知母爱、感激母亲。

教学重点

1、能够概括文章描写质朴深沉的母爱的主要事件。

2、通过捕捉母亲心理描写的词句，体会母亲的内心世界，感受中国母亲甘愿“奉献一切”的爱的内涵。

教学难点

梦的远方是什么？是一个有争议的问题，必然引起学生的争论。但如何引导学生结合课文情节，清楚大胆地陈述自己的理解，才是教学中的难点，更是重点。

课时安排

2课时

教学过程

一、新课导入

人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是“母亲”，最美好的呼喊，就是“妈妈”。这是一个简单而又意味深长的字眼，充满了希望、爱、抚慰和人的心灵中所有亲昵、甜蜜和美好的感情。在人生中，母亲乃是一切。在悲伤时，她是慰藉；在沮丧时，她是希望；在软弱时，她是力量；她是同情、怜悯、慈爱、宽宥的源泉。谁要是失去了母亲，就失去了他的头所依托的胸膛，失去了为他祝福的手，失去了保护他的眼睛……

同学们，伯伦在他的《母亲颂》中，用如此浓烈的情感，书写着他心中的母亲，歌唱着母爱的真谛。那么台湾作家林清玄用自己的故事，诠释了一个怎样的母亲？传达了一份怎样的母爱呢？

二、朗读课文

1、配乐朗读，感染学生。

2、学生朗读。

三、作者简介

林清玄，笔名秦情、林漓、林大悲等。17岁开始发表作品，最有成就的是散文创作（1973年开始）。作品有散文集《莲花开落》《冷月钟笛》《温一壶月光下的酒》《鸳鸯香炉》《金色印象》《白雪少年》等，他的散文集一年中重印超过20次。

林清玄的散文文笔流畅清新，表现了醇厚、浪漫的情感，在平易中有着感人的力量。他本人长得没有文章漂亮，他头一次在大陆与读者见面时，林清玄自我介绍说：“想生在盛唐，成为唐宋八大家，不幸只成为台湾八小家；想长到一米八，不料只长到一米六八，只好自我安慰：“一路发”；想长得像陈晓东，但很多人都说我长得像达摩或十八罗汉；我儿子说，爸爸，你快成伟人了，因为《世界伟人传》上的伟人大多是秃头。”

四、整体感知

1、你从文中读出了怎样的母爱？

在母亲的记忆中，我们读到的是无尽的牵挂，无限的不舍；而在“我”的回忆中，更能感知到母亲无微不至的关怀，倾尽一切的母爱情怀，以及“我“的无限感激。

从哪些地方有具体的表现吗？或者说文章回忆了“我”与母亲之间的哪些故事？

2、那么这些往事，作者是怎样回顾的？

文章将“我”与母亲的回忆相互交错出现

那么同一件事，便产生了两种不同的情感，一方面是母亲对我的爱，另一方面又是我对母亲的感激，而这两种不同的情感又汇聚在一起，更加突出了母爱的伟大无私，母爱的至高无上。

3、本文当中有一段与其它文章有所不同的段落，看上去很特别，哪段？

引用母亲讲日本童话故事一段

4、既然本文是写母亲，为什么还要详尽地转述母亲讲给“我”的日本童话呢？仅仅是因为那是母亲讲的故事吗？

（启发学生结合全文，从文章整体、主旨出发，思考这个问题。）

写童话的真正目的是怀念慈爱的母亲，感激她的深深教诲。母亲的爱铭刻在作者心中，鼓励着他追求人生，达到梦的彼岸。因此，他自豪地说“光是这一点，使我后来成为作家。”