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正在进行安全检测...

发布时间：2023-11-11 21:55:41 来源：文档文库

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《沁园春·长沙》教案⑴问：诗歌语言的跳跃性很大，语序往往倒装，而且有些成分常省略，要明白地读懂诗句的意思，还得进行合理的调整和补充。本词的开头三句，“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”就是这样。请一学生按调整好的正常语序，把三句的大意顺畅地说一下。答：在深秋的季节，我独自一人来到桔子洲，看着湘江水滚滚北去。这三句点明了时间、地点和处境⑵问：“独立”能否改为“站立”“直立”等？答：不行。“独立”不仅表明是一个人，而且显示了诗人中流砥柱的气概。联系当时的背景，诗人身处逆境仍然“独立寒秋”，坦荡从容。⑶身处逆境写诗来表明心志的人是很多的，所谓“诗言志”。问：唐朝柳宗元有一首题为《江雪》的绝句，谁还记得吗？答：“千山鸟飞绝，万径人踪灭，孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”这是柳宗元政治革新失败之后，被贬永明，身处逆境时写的一首诗，表达了诗人与恶势力绝不妥协的心志。柳宗元是“独钓寒江”，毛泽东是“独立寒秋”，意境相似。
2⑷一个“看”字，一直控制到哪里？答：“万类霜天竞自由”，共7句。这叫“领字”，一般上下阙都有一个，读诗词要注意找出这种领字。我们初中学过的《沁园春·雪》上阕的领字是哪个？（望。）控制7句直到“欲与天公试比高”。⑸诗人都看到了哪些秋景？要求学生朗读。朗读注意之处：“看”是领字，要稍加停顿，以下几句要读得抑扬顿挫，节奏是二二式，还要充满兴奋喜悦之情。再齐读这7句。⑹这几句诗人给我们描写了一幅湘江秋色图。一齐指出诗句各写了哪些意象？（先分析意象的概念）山、林、江、舸、鹰、鱼⑺分析写景顺序。“万山红遍，层林尽染”诗人是怎样看的？（生：放眼望去。）是“远眺”，你能模仿一下吗？（生模仿）这写的是“远景”。“漫江碧透，百舸争流”，诗人的视线又怎样？（生：收回来。）这是“近观”，你再模仿一下（生模仿）。这写的是“近景”。

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