《衣物收纳——卷》活动设计
【知识与技能目标】
通过探究学习衣物收纳的方法，掌握卷这种方法的基本步骤，了解更多衣物收纳方法，感受动手操作的乐趣。
【过程与方法目标】
学生在活动过程中，体会到了动手整理收纳衣物的乐趣，培养了生活自理能力及帮父母做力所能及的事的意识。
【情感态度与价值观目标】
学生在探究衣物收纳活动中，通过交流与分享激发了学生对衣物收纳的兴趣，培养了学生的观察能力和动手能力，激励学生主动去求知、去探索、去实践的欲望，体验劳动的成就感。通过活动加深与人合作的意识，培养学生的创新意识和想象能力，增强小组合作学习的意识，培养学生动手动脑的能力。同时，也培养学生生活自理能力及为父母做力所能及的事情的意识。
【活动重点】
学会卷衣服，自己的事情自己做，帮家里人做家务。
【活动难点】
培养学生产生自己卷衣服，主动承担家务的兴趣，体验劳动的快乐。
【活动准备】
毛巾、短袖、长袖、裤子等。一、谈话导入：
同学们喜欢旅游吗？ 你去过哪些地方？
到外面走一走，看一看，能够让我们增长见识，开拓视野。正所谓，百花娇艳，炫丽你的心情；百鸟齐鸣，唱响你的快乐；碧波粼粼，荡漾你的幸福；一路美景，缤纷你的旅程。想想都是很幸福的事。去旅游之前，同学们都准备了什么？带了那么多呀，大家用什么东西装起来的？
大家看，这是两个同学收纳的行李箱。他们的行李箱差不多大，装的东西也差不多，谁收纳的好一些？说说理由。看来，收纳衣物也是有技巧的。今天，我们就来探究衣物收纳的一种方法
—— （板书课题：衣物收纳） 二、分析现状，发现问题
在这里我们用收纳盒代替行李箱，请把小收纳盒摆到桌面上，看看里面收纳的是什么？有
什么问题吗？
各小组分析收纳盒中的毛巾，这个小组的毛巾乱糟糟的就放进去了，多影响心情啊，如果是衣服的话，估计拿出来全是褶了；这个小组叠得还挺整齐，但是也有不足之处，如果是行李箱的话，盖子就盖不上了，也就是说占用的空间太大。那怎么办呢？
教师板书：卷
三、 集思广益，解决问题
1、观察样品，探究卷毛巾的方法
小组合作，通过看一看、摸一摸、拆一拆、想一想的方法，探究卷毛巾的方法步骤。
汇报步骤：折、翻、卷、包
2、观看视频学习卷毛巾看视频直观学习
同学们要仔细观看，印证我们的猜测，卷毛巾到底需要哪几个步骤呢？卷的时候还需要注意什么？
学生汇报
3、自己动手卷毛巾
心动不如行动，大家也试着卷卷自己的毛巾吧！小组共同把收纳盒整理好，看看哪个小组收纳的又快又好。
老师发现，有的同学已经卷好了，卷好的同学，可以帮帮还没有卷完的。
采访在整理过程中，遇到什么问题，怎么解决的。
4、展示对比找优点，并交流注意点
请小组长带收纳箱到台前展示，请三名同学分别评价，评价点注重：整齐美观、节省空间、方便寻找等方面。
1、创意卷衣服
毛巾被你们灵巧的双手卷好了，躲在收纳盒里偷偷地笑了，收纳箱里的衣服也喜欢整齐、美观，你能帮帮他们吗？整理之前，老师还是要提醒大家（出示温馨提示）先看要求再动手。
（学生动手操作）
2、展示花样卷法
请两位同学分别上台展示上衣和裤子的创意叠法，展示时一边操作，一边说出步骤。
3、如果你对刚才的整理不够满意，现在重新整理一下吧！
4、展示小组的收纳箱
我们先来看看这几个小组的收纳箱。你认为怎么样？各小组分别用一句话介绍自己组收纳的
特点。
同学们，这节课你们用灵巧的双手学会了用卷的方法收纳衣物，但这种方法只适合一部分面料的衣服，比如爸爸的西装可不能卷起来噢，在生活中，还有没有其他收纳衣物的方法？
展示其它创意收纳方法（叠、挂等）以后，问学生，你的小衣橱想怎样整理整理？（生畅所
欲言）相信你们一定会把衣橱整理得整整齐齐、漂漂亮亮，我们不但要整理自己的，还要帮助父母整理，父母每天上班都很辛苦，我们要爱他们，帮父母做力所能及的事，表达我们的感恩之情。
大家今天的表现真棒，老师希望你们在生活中继续学习衣物收纳技巧，告别混乱衣柜空间， 做生活中真正的“收纳小达人”。
衣物收纳——卷
步骤：折、翻、卷、包
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/fbb31c58c8aedd3383c4bb4cf7ec4afe04a1b121.html
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