包含人生哲学的古诗词(
包含人生哲学的古诗词(
古诗词蕴含着人生哲学的诗意归纳
(1 .夜晚现在让位于阳光的海洋，旧的一年在清新中融化。——旧的东西瓦解，新的东西就诞生了。
王万《次北固山下》
(2一旦爬到山顶，人们会看到，其他的山都显得矮矮的.——说明站得高看得远的原因。
说明人生哲学，就是要有轻视和克服一切困难的志向和精神，这样才能有所作为。
杜甫《望岳》
(3山重水复疑无路。——常用来形容进入一个世界不同的境界，或者比喻从危险中被拯救的情况。陆游《游山西村》
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(4沉船经过千帆，病树在万木春前面。——说明新事物会取代旧事物。
表达任何腐朽的力量都是不可逆转的，新的力量将茁壮成长的思想。
刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》
(5雄兔脚复杂，雌兔眼睛模糊；两只兔子走在一起，安能分辨出我是公的还是母的？——比喻事情复杂，难以洞悉真相。《木兰诗》
(6东风不兼容周郎，铜雀春锁二桥深。——表达历史兴衰的感觉，蕴含机遇造人的哲学。杜牧《赤壁》
(7人有喜怒哀乐，月有阴晴圆缺。——世上没有十全十美的事。寿司《水调歌头》
(8不要怕浮云遮住眼睛，只做最高层。-站得高，看得远。
王安石《登飞来峰》
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4.测试场地感应
根据中考要求，初中古诗词鉴赏有五个考点：(1鉴赏形象(2鉴赏语言(3鉴赏表达技巧(4品评思想内容(5品评作者的观点和态度
5.艺术手法总结艺术手法，也称表现手法，包括以下几个方面：
(1表达：叙述、描写、讨论、抒情
抒情：可分为直接抒情和间接抒情；直接抒情也叫直抒胸臆，间接抒情包括借景抒情。
描述：分为白描和细描，正面描写和侧面描写。
(2修辞方法：比喻、拟人、对偶、夸张、对比、重复、设问、借代、用典等。(3表现手法：渲染、对比、对比、象征、虚实结合、动静结合、抑变、联想、衬托、对比、想象、关怀、触染、以物表意、以乐表情、叹景写乐、情景交融等。
(4写作结构：开门见山，小中见大，点面结合，深入层层，写歌入题，抒发抱负，照顾过渡，铺垫等。
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(5思想感情：迷恋、悲伤、忧郁、孤独、悲伤、寂寞、厌倦、冷静、闲适、喜悦、敬佩、愤怒、恪守节操、忧国忧民。
(6语言风格：简约自然、明朗明快、清新淡雅、凝练含蓄委婉、浑厚悲凉、豪放浑厚等。
(7功能：深化意境，深化主旨，意境深远，意境优美，寓意深刻，耐人寻味，影响深远。
附：诗歌欣赏的常用表达方式
这首诗采用了(表现、修辞、表现的手法，写出了(意象的特点，表达(突出了(某某的思想感情，起到了(某某的作用。
初中古诗词典故归纳
古诗词非常注重典故的运用，因为引用史实、运用典故可以增加古诗词的容量，使其表达更生动、更优雅、更含蓄，达到凝练的效果。古诗中的典故往往与要表达的思想密切相关。因此，背典故是我们理解古诗的重要途径之一。7-9年级有4
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典故的诗句总结如下：
(1怀旧的空歌和笛子歌，像农村的烂柯人《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡。 典故：
文帝赋——指的是西方的向秀写的《思旧赋》
诗人用这两个典故来说他已经离开二十三年了。现在他回来了，很多老朋友都去世了，他只能徒劳地背诵《赋》以表哀悼。这次回来，感觉人事完全不一样了，已经不是以前的日子了。后一个典故使用了知望的不良判断，不仅暗示了他贬谪的漫长时间，而且表现了统一后世界的变化和陌生而惆怅的心情，意义非常丰富。
(2一杯浊酒，值千里。(《思旧赋》范仲淹 典故：
施乐杨希嫣——使用了《渔家傲秋思》中的典故。东汉时期，窦宪率军打败匈奴，一直追到杨希嫣山。
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词语的意义和功能：
在这里，诗人揭示了自己和征兵人员之间的一种心理矛盾：他们思念千里之外的家乡，却回不去了，因为他们还没有达到建立军功，吸引别人注意的目的。诗人用典故将乡愁与忧国报国的情怀交织在一起。
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