首页 > 正在进行安全检测...

正在进行安全检测...

发布时间：2023-10-22 19:32:30 来源：文档文库

小中大

字号：

手机查看

部编版小学道德与法治四年级下册教学设计
第5课合理消费
课题
合理消费
课时安排
2课时

1.能够辨明合理与不合理的购物要求，学会做出正确购物选择。
教学目标
2.学习克制自己的不合理要求，学会量入为出，做到合理消费。 3.树立节俭意识，养成节俭的消费习惯。
教学重点
引导学生养成节俭的消费习惯，量入为出，学会合理消费
教学
引导学生认识并反思合理的和不合理的消费要求，学会克制自己的不合理消费。
难点
1.教师。
（1）准备有关商场里电子产品，精美文具、玩具，书籍等的货架图。（2）准备购物车形状的心愿卡。
教学
（3）准备视频《贷学生》。

准备
2.学生。
（1）整理自己的购物心愿，了解父母对此的想法。（2）制作一张午餐计划表。
教学设计
第一课时那些我想要的东西
一、图片呈现，兴趣导入
1.教师：同学们，今天老师开了一家小小的商场（课件出示商场照片）：电子产品、文具、玩具、书籍等商品的货架图），商场里有各类产品—-最新电子产品，精美的文具、炫酷的玩具和许多的书籍等。在这些琳琅满目的商品里，你导入

们都买过哪些东西? 2.同桌交流，举手回答。
3.教师：同学们的经历真丰富!今年六一儿童节，你们有哪些想要的东西?生活中有许多商品对我们具有吸引力，每个人都有自己想要的东西。今天我们就一起来聊一聊《那些我想要的东西》。（板书∶那些我想要的东西）
【设计意图】本环节通过联系学生生活，呈现商场中的各式商品，吸引学生
的注意力，从学生买过的和想买的商品引入话题，调动学生表达的欲望。
二、创设情境，分辨心愿
1.教师;欢迎同学们来老师的商场购物，现在可以把你们想要买的东西放在购物车上（分发购物车形状的心愿卡），并说说你们想要买的理由。
2.学生填写心愿卡，并说明理由。
3.教师∶小茜同学的购物车中有一个漂亮的名牌书包，但据老师所知，小茜同学前不久刚买了一个新书包，我们一起来看看她想要购买的原因是什么。（课件出示小茜的心愿卡。心愿∶名牌书包。理由;这个书包非常漂亮，背着去学校多有面子，许多同学肯定都会羡慕。）
想一想∶你觉得小茜的父母会同意购买吗?为什么?（学生回答）
预设小茜妈妈的态度∶不同意，因为不能为了虚荣心而盲目追求品牌，而且如果今天买了，明天又想要一个新的该怎么办，我们要培养健康的消费观念。
4. 教材情景呈现，思考;下面这些同学的要求合理吗?为什么? 情景一∶想要运动鞋。
新课教学

情景二∶只想喝果汁。
演一演;请两位同学上台合作表演，如果你是父母，会怎样答复他（她）? 5. 通过这几个事例，并结合平时的生活经验，你有哪些思考? 预设1∶当家里比较拮据时，爸爸妈妈不一定会同意我们的一些要求。预设 2∶我们不能因为攀比和追逐名牌去购买东西，这种情况爸爸妈妈也不会同意。
6.过渡∶同学们，当我们提出一些要求时，父母会根据具体情况做出决定。有时我们的一些愿望不合理，父母便会拒绝。所以我们在提出自己的需求时，应该要确认这是不是一个合理的要求。
7.反思自我∶重新看看自己的购物车，你觉得心愿卡上的那些东西父母是否会购买呢? 你觉得你的理由充足吗?有没有需要改动的地方? 8.小组讨论∶小组合作把各种理由归类。想一想，哪些要求是合理的，哪些要求是不合理的，为什么? 9.在我们的生活中，并不是所有的要求都能得到满足。我们可以做到∶

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/fc92a4eeedf9aef8941ea76e58fafab068dc44dc.html