有意思的反义词(第7周教案)
教学目标:1复习所学的反义词词组,用反义词造句。
2.背诵2首对对歌,编一首自己的对对歌。
3.鼓励学生大胆探索,通过找一找,想一想。寻找生活中的反义词。
活动准备:
学生经常接触的东西(纸、笔、书、玩具等)
自制图片一张图片:①笑、哭②胖、瘦③高、矮④头发多少⑤穿长袖、穿短袖⑥一个红短裤、一个黑短裤⑦ 一睁眼、一闭眼
一、在物品中寻找反义词
1.今天我们做个游戏,叫“说相反”。这儿有许多的东西,等会儿请你们去找两样东西,再找找这两样东西里意义相反的地方。学生去寻找,并请每一位学生都将自己找的东西说出来。
规则:①你找的两样东西里必须有“反义词”朋友。
②别人说过的尽量不说。
2.出示图片,鼓励学生能够找出多对反义词。
规则:同上
3.出示一杯水,请学生说出多对反义词。
规则:①你找的东西和我手里的东西必须是有“反义词”朋友的。(多和少、轻和重、左和右、上和下、大和小)
②别人说过的就不能说。
二、在生活中寻找反义词
1、想想在家里、电视里、马路上、教室里还有哪些“反义词”朋友,找到后等我说“开始”就站起来,(自由地站起来表述)等会儿告诉大家。
规则:①你说的两样东西里必须有反义词朋友。
②别人说过的就不能说。
1.老师问,学生答(如师说软,学生找硬)。速度由慢到快。
2、学生合作玩,一问一答。
两个好朋友组成一节车厢,一个问一个答,说对了就拍一下手,表示通过。全说对了,这列火车就可以出发了。
三、编写对对歌
上对下,小对大。前对后,左对右。
多对少,老对少。来对去,天对地。
黑对白,里对外。高对低,粗对细。
远对近,古对今。明对暗,早对晚。
有对无,出对入。宽对窄,买对卖。
南对北,首对尾。西对东,始对终。
干对湿,美对丑, 快对慢,双对单。
旧对新,对对错。开对关,硬对软。
深对浅,加对减。退对进,降对升。
冷对热,饱对饿。死对生,反对正。
直对弯,长对短。胜对败,紧对松。
熟对生,歪对正。轻对重,香对臭。
胖对瘦,动对静。输对赢,悲对喜。
凹对凸,矮对高。利对弊,此对彼。盾对矛,贬对褒。涝对旱,简对繁。
安全对危险,优点对缺点。晴天对阴天,寒冷对温暖。喜欢对讨厌,复杂对简单。胆小对勇敢,早晨对傍晚。责备对称赞,坚硬对柔软。现实对幻想,软弱对刚强。暗淡对明亮,缓和对紧张。迅速对缓慢,乐观对悲观。干净对肮脏,喜悦对悲伤。沉着对慌张,凶恶对善良。轻巧对笨重,繁重对轻松。火热对冰冷,浪费对节省。迟钝对灵敏,怀疑对相信。喧哗对安静,动摇对坚定。黑暗对光明,表扬对批评。先进对落后,敌人对朋友。秘密对公开,快乐对悲哀。扩大对缩小,笨拙对灵巧。潮湿对干燥,和蔼对粗暴。憎恨对热爱,隐瞒对坦白。暴露对隐蔽,陌生对熟悉糟蹋对爱惜,惩罚对奖励。困难对容易,降落对升起。白天对黑夜,欢送对迎接。成功对失败,爱护对损害。
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