中班春节炮竹安全教案

中班春节炮竹安全教案

【篇一：鞭炮与安全】

活动名称：鞭炮与安全

设计思路：马上小朋友们就要放假过年了，过年的时候很多家里都会放鞭炮，鞭炮能给我们带来喜庆、还能除恶祛邪，但是鞭炮也有许多危险的地方，通过本活动让幼儿知道鞭炮的由来，并加强幼儿的安全意识。

活动目标：

1、使幼儿了解鞭炮是中国的民族文化风俗。

2、增强幼儿的过年时的安全意识。

活动重难点：知道放鞭炮的危险，并懂得如何保护自己。

活动准备：鞭炮的传说、图片。

活动过程：

一、观看鞭炮图片

一、 小朋友们你们看图片上的是什么？（鞭炮）

二、 在什么时候会放鞭炮呢？（过年，结婚，搬新房子的时候。） 小结：放鞭炮是我国民间喜庆活动时的一项节目。

二、教师讲述鞭炮的故事

1、你们知道过年为什么要放鞭炮吗？为什么会有鞭炮？（吓走怪物，表示喜庆等，幼儿自由表述。）

3、传说很久以前，妖怪“年”每逢过年就跑到人们住的村子里来干坏事。后来人们想出办法——放鞭炮，鞭炮一响起来劈里啪啦，结果把“年”的妖怪都吓跑了，他们再也不敢来做坏事了。打那以后，人们每逢过年就要放鞭炮，慢慢就形成了习惯，用放鞭炮除恶祛邪，把不好的东西吓跑，并表示庆祝。

4、为什么过年的时候要放鞭炮呢？（放鞭炮除恶祛邪，把不好的东西吓跑，并表示庆祝。）

小结：这故事就是过年放鞭炮的原因，是要放鞭炮除恶祛邪，把不好的东西吓跑，并表示庆祝。

三、让幼儿知道鞭炮爆炸的现象、原因及危险，提醒幼儿注意安全。

1、鞭炮为什么会发出声响？（鞭炮能发出声响，是因为里面有火药，火药遇到明火时会爆炸，纸卷四处飞扬，火星到处溅开，同时发出巨响。。）

2、放鞭炮有没有危险？（有，会伤害我们。）

3、放鞭炮时如何注意安全？（放鞭炮有很大的危险，如果方法不正确，有时会伤人、有时会引起火灾，所以一定要注意安全。放鞭炮时要远离柴草、电线、人群。）

4、小朋友可不可以放鞭炮，为什么？（不可以，鞭炮会伤害我们小朋友。）

5、小孩子不要自己放鞭炮，那看大人放的时候应该注意什么？（看成人放鞭炮时要离得远一点。）

6、除了鞭炮你们还知道有什么方法也可以表示喜庆吗？（敲锣打鼓发出响声也能表示喜庆。）

小结：鞭炮是我国民间喜庆活动时的一项节目，很多时候都会放，但是放鞭炮有时会给我们带来伤害，还会污染我们的环境，所以其实我们还可以用敲锣打鼓发出声响也能表示喜庆，并能减少危险和浪费。

四、过年安全：过年还要注意些什么安全呢？（消防、走失、用电、热水等。） 小结：希望小朋友们都能快快乐乐、安安全全的度过一个快乐的年。

【篇二：中班社会-愉快的春节】

中班社会：高高兴兴过新年

一、活动背景

新年的脚步越来越近了，年的味道也越来越浓了，孩子们也盼望着新年快快来临。为了让幼儿感受到新年的气氛，了解过年的习俗以及习俗的由来，我准备在班级里开展迎新年的各种活动，通过和孩子们一起拜年、发红包、舞龙舞狮、设计制作贺卡、剪窗花、制作简单的春联、卷炮竹、放鞭炮等活动的开展，进一步加深孩子们对年的理解，感受过年的欢乐，知道过年后自己又长大一岁了。

二、活动目标

1、了解春节的一些风俗习惯和由来，加深对中国传统节日的认识和了解。

2、通过游戏区的活动，发展动手能力和交往能力。

3、感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦，感受过年的欢乐。

三、活动准备

1、课件、剪刀、水笔、蜡笔、录音机、磁带。

2、自制的“龙、狮”两条、红包若干个，红色正方形纸长方形纸若干。

四、活动过程

（一）幼儿观看放鞭炮的课件，引起幼儿的兴趣。

1、教师提问：漂亮的礼花和鞭炮声使你们想到了什么？（引导幼儿结合已有经验进行讲述）

（评析：幼儿已有的一定的生活经验，当看到五彩缤纷的礼花鞭炮时，滔滔不绝地讲起自己的亲身经历，老师也给了幼儿充分表达自己想法的机会。）

2、教师小结：对呀，在各种喜庆的场合我们都要放鞭炮。特别是过新年的时候，家家户户都要放鞭炮。

（二）了解过年的习俗和由来。

1、教师提问：过新年时除了要放鞭炮外，我们还会干什么呢？（引导幼儿自由发表自己的意见，讲到一种习俗就打开课件欣赏。）

（评析：适时播放课件起了调节作用，尽管都是看，但内容不一样，幼儿不会感到厌烦，通过课件的欣赏加深了对过年习俗的了解，大大提高了幼儿参与活动的兴趣。）

2、教师小结：我们过新年时除了要放鞭炮外，一家人还要在一起吃年夜饭、穿上漂亮的新衣服、走亲访友互相拜年、送新年贺卡、贴春联、贴福字、大人给小孩送压岁钱、舞龙舞狮等。

3、教师提问：“那人们过新年时为什么要贴春联、穿红衣、放鞭炮呢？（幼儿自由发表意见或和同伴相互交流）

4、边看课件边欣赏故事《年兽来了》。

（1）年兽最怕什么呢？

（2）年兽最怕三种东西：光、声响，还有红色。所以人们为了吓走年兽，常用贴春联、穿红衣、放鞭炮等方式来过年，见面时，还彼此说“恭喜恭喜”祝福彼此平安。

（评析：通过边看边听的形式来帮助幼儿了解过新年习俗的由来，直观易记且能牢牢抓住幼儿的注意力。）

（三）分组过新年，感受过年的欢乐。

1、师：“过年真开心，你们看各族人民都在互相拜年，（看拜年的课件）那我们就挑选你喜欢的方式来过年吧。”

第一组：在热闹愉悦的音乐声中互相拜年和发红包。

第二组：合作舞龙舞狮。

第三组：卷炮竹，放鞭炮。

第四组：设计制作贺卡、做窗花、制作简单的春联。

1、幼儿按自己的意愿选择区域进行活动。

2、教师巡回指导，鼓励幼儿积极参与“过新年”的小组活动。（评析：通过分小组的庆祝活动满足了幼儿想过新年的愿望，并使每个幼儿都得到了愉悦的体验，使幼儿的情绪和活动气氛达到了高潮。）

五、活动结束

1、思想教育：过完年，我们小朋友就长大了一岁，那我们就不但要团结同伴，还要尊敬父母和老师，孝敬老人。

2、小朋友们一起带着自制的贺卡、春联和窗花，舞着狮子去给其他小朋友拜年。 （带着幼儿随着欢庆的音乐出活动室。）

六、活动延伸

组织幼儿给小班的弟弟妹妹拜年、送贺卡，并且舞龙舞狮给他们看，将过新年的欢乐与他们共享。

【篇三：2015中班防火安全教案】

2015中班防火安全教案

防火安全教案一

活动目标：

1、了解火的用途，知道用火不当会给人们带来灾难。

2、使幼儿认识严禁烟火、安全出口、火警119等标志，知道它们的含义，学会简单的自我保护方法。

3、教育幼儿懂得最基本的安全防火知识，做到在日常生活中不玩火。

活动准备：

1、严禁烟火、安全出口标志各一张。

2、有关火燃烧的图片(烧饭菜、水，炼制钢铁，照明、取暖、发电)。

活动过程：

1、谈谈火的用处。

(1)教师出示图片，观察片刻后提问：你们知道什么在燃烧?小朋友想一想，火可以帮助我们人类做哪些好事?(火在燃烧，火可以烧饭菜、水，还可以照明、取暖、发电等等)。

(2)老师总结并补充火的用途，让幼儿知道人类的生存和发展离不开火。

2、谈谈火的害处：

刚才，大家说了许多火对人类的好处。你们知道吗?如果用火不当， 火也是很危险的，它一旦发起脾气来，就会形成火灾，谁也管不住。

谁知道火灾怎么发生的呢?(让幼儿知道用火不当会造成火灾，会给国家和人民的生命财产造成危害。)

引导幼儿说出预防火灾的方法：

①火柴、打火机等能产生火的东西都不能玩;小孩玩火是非常危险的，不仅自己不玩火，看到小伙伴玩火也要及时阻止。

②蚊香等带火的东西不能靠近容易着火的物品。在我们生活中，还有哪些东西怕火、容易燃烧?(木材、煤炭、棉花、纸、煤油等)

③不能随便燃放烟花爆竹。

④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

3、出示并认识 严禁烟火、安全出口标志，教幼儿知道其特殊含义并懂得预防火灾。

4、讨论：万一出现了火情，该怎么办?

让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。

着小火了怎么办?着大火了呢?(不能坐电梯，不能往上逃)困在房间里?公共场所着火怎么办?

小结：刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了小火，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火......但小朋友要记住，如果出现大火的时候，我们一定要先拨打119电话。

5、小朋友说的都很好，但是光我们知道还不行，还要让大家都知道。下次如果和好朋友或者弟弟妹妹一起玩的时候，告诉他们，让他们也知道一些预防火灾的知识，好吗?

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/fcb4cae203768e9951e79b89680203d8cf2f6a1b.html