钠及其化合物的性质

钠及其化合物的性质

一．教学目标

1.知识与技能 ：

A.通过学习，掌握金属钠的物理性质，钠与水、与氧气反应的现象以及产物。

B. 探索钠的性质实验教学方法。

C. 提高引导学生进行全、有序观察的教学能力。

2.过程与方法

A.学生能通过实验的操作及演示，直观体会到那的物理性质以及钠与水、与氧气反应的现象。

B.学生能通过列表归纳、分组讨论等方法进行合作和探究性学习

3.情感态度与价值观

A.通过对钠的学习，学生能发现并不是所有金属都是质硬的，深刻理解所有事物都不是绝对的。

B.通过实验的操作，学生会认识到团结合作的重要性。

二．教学重点与难点

（1）教学重点

钠与水、与氧气反应的现象、产物及化学方程式。

（2）教学难点

钠及其化合物的性质以及相关化学方程式的书写与掌握。

三．教学过程

1. 钠的物理性质的讲述

【教学情境】

我们都知道很多金属都是质地坚硬的，但不知道金属钠的质地会是坚硬的吗？金属钠又有哪些性质呢？下面咱们就来学习一下金属钠及其化合物。

【学生活动】

请一位同学上前演示切割钠的实验，大家来观察现象，并总结钠的物理性质。

【教师讲述】

钠的物理性质有：钠是银白色固体，有金属光泽，质软（可用小刀切），是热和电的良导体。熔点低，密度小于水。长保存在煤油或石蜡油中。

2.钠的化学性质

【教学情境】

既然钠的物理性质已经有一些让我们出乎意外了，那么钠的化学性质又有哪些特别之处呢？下面就让我们来看看钠的化学性质有哪些吧。

【学生活动】

请同学们观察一下刚刚切开的钠的表面的颜色，推测一下为什么会发生如此变化，从而进一步猜想生成了什么物质。

【教师讲述】

那在常温下与氧气反应生成白色固体氧化钠，方程式为4Na+O2=2Na2O, 而钠在点燃条件下会生成淡黄色固体过氧化钠，方程式为2Na + O2 = Na2O2。

【学生活动】

演示钠与水反应的实验，请同学们归纳那溶于水的现象，并推测可能生成的物质有哪些。

【教师讲述】

金属钠与水反应

现象： 解释：

1 属钠浮在水面 ①密度比水小

2 成闪亮的小球 ②反应放热，钠的熔点低

3 球向各方向迅速游动，有嘶嘶声 ③反应剧烈，有气体生成

4 液变成红色 ④反应后溶液显碱性

反应：2Na + 2H2O = 2NaOH + H2↑

3．钠与盐溶液反应

实验：取5%的硫酸铜溶液各10ml于小试管中，加入大米粒大小的金属钠，观察现象，并解释原理。

4．无水乙醇与金属钠反应

取无水乙醇10ml于干燥试管中，加入米粒大小的金属钠,观察其反应是否剧烈（与原来所做过的钠和水反应现象相比较），向反应生成的乙醇钠中滴加2～3滴酚酞试液,观察颜色的变化，解释原理。

5.叶脉书签的制作（选作）

由自己挑选几片外形完整、叶脉清晰的树叶片，经化学腐蚀、洗涤、上色、平整等一系列操作，即可获得一页精美实用的工艺品——叶脉书签。制作叶脉书签并不难，关键是要细心，要有耐心。如果你有兴趣就不妨按如下方法动手一试啦！

原理：

不少植物的叶脉是由坚韧的纤维素构成，这些纤维素在碱液中煮也不易变烂，而叶脉四周的叶肉在碱液中容易煮烂。

操作：

1，在大烧杯中加入100 mL水，再加入约3.5g氢氧化钠、2.5g无水碳酸钠，再置于石棉网上加热至沸。取几片坚韧的树叶放入上述腐蚀液中连续煮沸6~10分钟，常用玻棒轻轻翻动。

2，当叶肉煮烂后，用镊子取出叶片，放在清水中漂洗。当叶片上残留的碱液漂洗干净后取出。把叶片平铺在一块木板上(或平铺在手心上)，用小试管刷或毛质柔软的旧牙刷轻轻刷掉叶片两面已烂的叶肉，一边刷一边用小流量的自来水冲洗，直到除去叶肉，只留下叶脉。

3，把刷净的叶脉片漂洗后放在玻璃片上晾干，当晾到半干半湿状时涂上所需的各色颜料，然后夹在书页中让它自然晾干、压平。干燥后在叶柄上系一根彩色丝绸带，便得到一片叶脉清晰、色彩艳丽、美观实用的书签。

提示：

1，做叶脉书签宜选用白杨树、桂花树、广玉兰等质地较坚韧的树叶。

2，在洗刷时必需仔细、小心，切忌急于求成，否则叶脉易刷坏。

3，若喜欢叶脉本来的颜色，则洗净后夹入旧书中压平即可；若要涂上喜欢的颜色，可将洗净后叶片晾至半干，即可着色。叶脉是纤维素，是很容易上色的。若想要增加叶脉书签的光泽和硬度，还可以涂上清漆。

4，本实验使用的氢氧化钠、无水碳酸钠药品有腐蚀性，操作中应避免直接接触皮肤或衣服。另外要戴上防护镜，防止碱液溅入眼睛。

四．教学反思

对于本节课的教学，主要通过实验的方式，让学生直观感受实验现象，使其更加深刻地掌握了钠及其化合物的主要性质。但也存在一些问题，例如，过多的运用实验可能会使学生感到乏味，针对此缺点，在以后的教学中我会采取更多形式来教学，完善此不足。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/fe48a5541fb91a37f111f18583d049649b660e13.html