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幼儿园中班教案《彩色的风筝》
幼儿园中班教案《彩色的风筝》
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幼儿园中班教案《彩色的风筝》
中班教案《彩色的风筝》适用于中班的数学主题教学活动当中,
让幼儿能进行颜色,形状和空间位置的二次对应关系联系,能将
风筝的不同区块分解为颜色和形状两种特征,乐于用动作表现空
间位置,快来看看幼儿园中班《彩色的风筝》教案吧。
活动目标:
1.
能将风筝的不同区块分解为颜色和形状两种特征。
2.
能进行颜色。形状和空间位置的二次对应关系联系。
3.
乐于用动作表现空间位置。
4.
体会数学的生活化,体验数学游戏的乐趣。
5.
初步培养观察、比较和反应能力。
活动准备:
1.
孔雀、鳄鱼、大象和小马的图片各一张
2.
菱形格
3.
三角形、圆形、正方形和菱形图卡各一张。
1
4.
红色、黄色、蓝色、绿色卡纸各一张。
5.
幼儿用书、教学挂图。
活动过程:
1.
游戏:我演你猜。
(
1
)教师做动作请幼儿猜一猜是什么小动物?(教师分别用
左右手和左右脚做孔雀、鳄鱼、大象和小马的动作。)
(
2
)幼儿模仿老师用相应手、脚坐相应的动作。
(
3
)教师出示菱形格,把四中动物分别放在菱形格里相应的
位置。
2.
游戏开始。
(
1
)教师在菱形格的某个位置出示小动物图片,幼儿看到什
么动物就对应某个部位做相应的动作。
(
2
)慢慢过渡到只在菱形格某个位置打
√
,幼儿看到
那个位置有
√
就做什么动作。即将菱形格相应的位置和动作
建立起对应的关系。
2
(
3
)复习几种常见的图形,如三角形、圆形、正方形、菱形,
将
√
换成各种形状继续游戏。
(
4
)复习几种常见的颜色,再将图形换成颜色继续游戏。
3.
打开幼儿用书或观看挂图,完成连线联系、
(
1
)教师交代题意并示范做题方法,请幼儿按照要求进行连
线。
(
2
)教师指导帮助能力较差,或没有弄清楚题意的幼儿。
小百科:风筝是由古代劳动人民发明于中国东周春秋时期,至今
已
2000
多年。相传墨翟以木头制成木鸟,研制三年而成,是人类
最早的风筝起源。
3
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/fea73490aa956bec0975f46527d3240c8547a160.html
《幼儿园中班教案《彩色的风筝》.doc》
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