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《游褒禅山记》教案

发布时间：2023-01-19 18:13:03 来源：文档文库

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公开课教案

课题：游褒禅山记
三维目标：
1、掌握重点字词的意义和用法；
2、学习叙议结合、因事说理的写作手法； 3、理清思路，背诵全文；
4、借鉴、学习作者“尽吾志”和“深思而慎取”的思想。

授课人：王诗文授课班级：102班
授课时间：2008年元月10日第六节

教学设计

第一课时
教学要点：
1、了解作家作品，从作家的经历中初步感知其“尽吾志”和“深思而慎取”的思想； 2、梳理文章第一段，掌握重要字词。
一、导入语
在初中，我们学过《醉翁亭记》、《岳阳楼记》，“记”是一种文体，指游记。游记的共同点是什么呢？（明确：抓住山川风物的特点，表现山水之美，抒发作者感情。）今天我们要学习的这篇游记，却不以表现山水之美为主，而是在记游的基础上，进行大量的议论，议论是文章的中心，而记叙只是一个引子。这篇游记就是北宋散文家王安石的《游褒禅山记》（板书）。那么作者借助游褒禅山，阐发了怎样的道理呢？下面就来学习这篇文章。
二、作家作品
从王安石在潜山的经历（石牛古洞石刻：水无心而宛转，山有色而环围。穷幽深而不尽，坐石上以忘归）谈起，简要介绍王安石的宦海生涯（关心政治、关注国计民生，辅助神宗进行变法：中国十一世纪的改革家——列宁），突出其坚韧不拔、积极探索的精神。
王安石（1021—1086），字介甫，晚年号半山，卒赐谥号文。北宋临川（江西抚州）人，政治家、思想家、文学家。作品《临川集》。
王安石（1021～1086），北宋杰出改革家、思想家和文学家。字介甫，号半山。江西临川（今江西抚州）人，世称临川先生。

王安石少怀大志，博学多思，随父宦游各地，目睹了北宋“民劳财匮”的社会状况，在哲学，经济，教育伦理等方面，提出了一个完整的新的思想体系－“荆公新学”，旗帜鲜明的标明自己的唯物主义立场，给当时的思想界带来一丝清新的空气，对后来中国学术思想产生了较大的影响，也同时为王安石的的政治改革奠定了思想基础。庆历二年（1042）进士第四名及第。任地方官多年。王安石认为宋代社会贫困化的根源在于兼并。因此，在嘉佑三年（1058）上宋仁宗赵祯的万言书中，要求对宋初以来的法度进行全盘改革，扭转积贫积弱的局势，立即实现对法度的变革。封建士大夫也把致国太平的厚望寄托于王安石，期待他能早日登台执政。

由于深得神宗赏识，熙宁二年（1069），王安石出任参知政事，次年，又升任宰相，开始大力推行改革，进行变法。王安石明确提出理财是宰相要抓的头等大事，阐释了政事和理财的关系，并认为，只有在发展生产的基础上，才能解决好国家财政问题。执政以后，王安石继续发挥了他的这一见解。在改革中，他把发展生产作为当务之急而摆在头等重要的位置上。

王安石虽然强调了国家政权在改革中的领导作用，但他并不赞成国家过多地干预社会生产和经济生活，反对搞过多的专利征榷，提出和坚持“榷法不宜太多”的主张和做法。在王安石上述思想的指导下，变法派制订和实施了一系列新法，从农业到手工业、商业，从乡村到城市，展开了广泛的社会改革。

与此同时，王安石为首的变法派改革军事制度，以提高军队的素质和战斗力，强化对广大农村的控制；为培养更

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