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难忘的启蒙

发布时间：2023-03-25 05:01:14 来源：文档文库

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难忘的启蒙
一、素质教育目标（一）知识教学点

1．学习生字词，能流利有感情地朗读课文。2．理解文章的主要内容，体会启蒙老师的美好品质。（二）水平训练点

继续指导学生从文章的内容联想开去，即联想自己的小学生活实际。

（三）德育渗透点

1．激发热爱祖国，尊敬师长的思想感情。2．教育学生要勤勉，做一个正直、诚实的人。（四）美育渗透点

从作者以美好的心态回忆自己的小学生生活中受到美的熏陶。二、学法引导（一）教师教法谈话法，联想法。（二）学生学法自学讨论法。

三、重点•难点•疑点及解决办法（一）重点

理解启蒙老师的优秀品质，唤起学生对美好的小学生活的回忆。

（二）难点

理解启蒙老师的优秀品质。（三）解决办法

通过小组讨论，教师相机点拨，结合朗读课文理解问题。四、师生互动活动设计（一）教师活动设计

在检查预习的基础上，了解、归纳学生预习时遇到的问题，引导学生通过小组合作学习的方法解决自己的问题，并注意即时总结好的学习方法。

（二）学生活动设计

1．自学课文，提出不能解决的问题并带着问题读书，在读中思考、领会。划词划句，动脑、动口、动手，弄懂课文内容。

2．通过小组合作讨论，解决自己不能解决的问题，小组内不能解决的全班讨论解决。

五、教学步骤（一）揭示课题

同学们，课题中的“启蒙”是什么意思？

在你六年的小学生活中，给你印象最深的老师是谁？（二）检查预习

1．自由读全文，思考文章写了启蒙老师的哪几件事？2．你有哪些不懂的问题，提出来。3．归纳学生提出的问题：

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/016f301a0342a8956bec0975f46527d3250ca677.html