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小学英语课程思政建设有效途径研究

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小学英语课程思政建设有效途径研究
作者：冯静
来源：《校园英语》2021年第14期

文/冯静
【摘要】推进教学改革，落实习近平总书记讲话精神，全学科开展思政理论教学，落实立德树人根本任务，是当前教育教学工作的重点。本文以此为出发点，阐述了小学英语课程思政的必要性，强调学生在学习西方文化精华的同时摒弃糟粕，提高学生对中华传统文化的认同和自信，强化爱国主义教育。教师应主动树立课程思政理念，润物无声地将课程思政融入教学内容中。学校要建立思政建设计划，教育者以课堂教学为依托，积极寻找小学英语课程中的思政元素，开展课堂思政教学探索，以达到全学科全员育人的教育目的。
【关键词】英语；课程思政；必要性；实施途径
【作者简介】冯静，沈阳市苏家屯区中兴街小学。
一、英语课程思政元素概述
对于一个人的成长成才来说，小学是起步阶段，这一阶段是学生感知世界、认识世界的关键时期，也是学生价值观念的初步养成时期。从小学开始搞好课程思政建设，有助于引导学生培养良好的品德修养，建立正确的价值观念。
1.中国传统文化。将小学阶段课程与培养爱国情怀相联系，在课堂上给学生讲解中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化等，有助于学生积极传承民族文化的精华，在学生心中种下爱国的种子。
我们可以从国学经典《弟子规》《三字经》中汲取教育的能量，如在教授“MyBirthday”一课时，当我问学生们：“When'syourfather’s/mother'sbirthday?”他们好多人都摇头回答：“Idon'tknow.”此时，我微笑地问他们：“如果父母忘记给你过生日了，你是什么感受？会不会失落，不开心？”他们想了想说：“会呀。”这时我用《弟子规》里面的话教育他们：“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒；父母教，须敬听；父母责，须顺承。”告诉他们古人对待父母的态度，让学生们懂得尊重、感恩、孝敬父母。
2.文明与规则。将校纪校规、文明礼仪、行为规范的教育纳入课堂，既有利于维护良好的秩序，保证授课的顺利进行，还有利于学生养成良好的行为习惯，进而培育学生良好的品德。教师可在课堂上讲授尊老爱幼小故事，教学生使用文明用语，教授英文礼貌用语“Excuseme.Sorry.Please.Thankyou.Youarewelcome”，一起学习英文儿歌。再如，在课上做游戏时强调游戏规则并要求学生必须遵守。从简单的课堂纪律和行为规范出发，让学生时刻注意文明和规则对自己的约束，能够有效地进行文明教育，培育学生的规则意识。
3.社会主义核心价值观。通过践行社会主义核心价值观，大力继承和延续中华民族思想、精神基因和文化血脉，更好地建设继承和丰富中华民族精神。如，学习“Frieds”一课，让学生认识到友善、和谐的人际关系至关重要，朋友之间建立友情，一起助人为乐，体会志同道合的友谊，感受与朋友在一起的快乐。
二、英语课程思政建设的有效途径

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/030f27f3ce1755270722192e453610661fd95ab7.html