残荷阅读理解答案

发布时间：2016-08-25 22:21:51 来源：文档文库

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篇一：残荷阅读理解答案

散文阅读19．高洁的品格苍凉悲壮的凄美 (每空1分.共2分)20．在繁华褪尽的萧索里,保持生命与生俱来的不屈和圣洁；在凄风冷雨的逆境中,保持灵魂的那份纯真与高贵.(共2分)21．[a]处示例：“悲苦”“冷雨”“孤寂”“落寞”四个词语,形象地表现了残荷的凄凉.[b]处示例：是憔悴的神态,也是不屈的神态.为下文赞叹残荷铺垫.(批注的角度可以是修辞、词语、句意理解等,符合要求即可.每句2分,共4分)22．示例：满塘的荷花依旧会在荷叶的拥托之中,亭亭玉立,香远益清.含苞的娇羞欲语,怒放的潇洒舒展.粉荷美艳,白荷净洁,演绎万种风情.(扣住夏日荷塘描写1分,内容2分,修辞1分.共4分)篇二：残荷阅读理解答案

15.①依然不凡生命旋律的张力执着地坚守着自然赋予其在顽强中的残缺美。 ②俨然透出一副心洁则性净，性净则情宁，无欲则无畏的神情。 ③显得有些孤傲，在不可抗拒之中孕育着一种超凡脱然之美。 16.与残荷形成正面衬托。由残荷联想到胡杨，通过对胡杨的韧性与坚毅、睿智与峻毅、神圣与瑰丽的描绘与赞美，正面烘托出残荷坚毅刚强的品格，神圣瑰丽的残缺之美。 17.⑴运用拟人的修辞手法，将荷花赋予人的情感，生动形象地表现出荷花娇美智慧的特点，表达出作者对荷花的喜爱、赞美之情。 ⑵“折卷”和“折曲”这两个动词运用得准确精炼，“折卷”有折断、弯卷的意思，形象准确地描绘出荷叶枯萎的样子，“折曲”有折断、弯曲的意思，形象准确地描绘出茎秆的枯萎的样子。 18.示例：衰败、凋枯不是生命的终结，而是轮回里的一种孕育，残缺本身就是一种美。围绕这两点来说即可篇三：残荷阅读理解答案

残荷听雨

①有一种高贵，总让我匍匐膜拜；有一种圣洁，总让我敬重仰视。

②那就是残荷，挺立于泥淖之中高贵而圣洁的灵魂花朵。

③平生是那么地喜欢荷，不仅因为她美丽的外表，更因为她高洁的品格。中通外直、不蔓不枝是荷花的个性；美而不艳、媚而不俗是荷花的风姿；出淤泥而不染、濯清涟而不妖是她的志向；纯洁高雅、可远观而不可亵玩是她的品德。喜欢荷花“花娇映红玉，艳影照清漪”中的那份宁静；喜欢荷花“三秋庭绿尽迎霜，惟有荷花守红死”的忠贞。

④初冬时节，飘雨的午后。独自一人，静立在荷塘边，听雨，与残荷。那雨，浸透了思绪，让人忘了时间，忘了自己，宛如一幅孤零零的剪影，倒映在残荷随意泼就而成的水墨画里，与残荷一起溶入静穆的烟雨中。

⑤残荷的美是一种苍凉悲壮的凄美!落叶知寒，栖鸟南迁，满目萧然，荷已成殇。冷雨中的残荷，落尽繁华，枯黄憔悴，历尽风雨沧桑，世俗无暇顾盼。没有了沁人心脾的幽香，没有了文人骚客的礼赞。【a】悲苦的冷雨落在残荷上，孤寂与落寞溢满一塘。雨点淡淡地漾开，好像在微微地叹息着。看那一塘残荷，满目萍碎，在风雨中，有的高擎着黑褐色的叶子，有的被风雨摧残折断倒立在水中；叶子有的残破，有的蜷曲，有的倒伏泥淖之中【b】或昂首向天，或低头沉尽，—或相互依偎，或枝叶相交……尘世的荣衰，世态的炎凉，莲的心事，谁人能懂?

⑥“秋阴不散霜飞晚，留得残荷听雨声。”残荷的美是一种历经沧桑之后的心境，苍凉而悠远；那是经过了万千红尘之后的淡定，脆弱而不屈；那是繁华落尽之后，于凄风冷雨中依然坚守的优雅与从容。也许在她的心中藏着一个美丽的梦，待来年的盛夏，。

⑦聆听荷的心语，领略荷傲人的风姿。残荷听雨，就是让心在最纯净最圣洁的诗句间游走，就是让心灵积淀一份清澈，就是让灵魂多一次净化。感念着四季的轮回，感念着生命的流逝，我唯愿生命如荷：在繁华褪尽的萧索里，保持生命与生俱来的不屈和圣洁；在凄风冷雨的逆境中，保持灵魂的那份纯真与高贵。

⑧残荷，我向你膜拜：为你的不屈，为你枯搞形骸荧茕而立的气度，为你不以物喜不以己悲的坦然，为蕴藏在你生命中那份孤傲与自信!

⑨静心听雨，仿佛是在聆听生命渐行渐远的足音；听残荷承雨，又仿佛在聆听自己寂寞的心语。一种发自生命深处的感念油然而生：生命当以圣洁为本，灵魂当以高贵为伴，香消玉殒风骨犹在，身形憔悴香气长存。

(作者：心灯如豆，有删改)

1.请用文中语言回答：文章第③段赞美了荷花“”；第⑤段描写了残荷“”。(2分)

2.文章中有一个句子，表达的意思与第⑨段中“生命当以圣洁为本，灵魂当以高贵为伴”基本相同，请画出。(2分)

3.给文章加批注是读书的好方法。请你自选角度，为文章a、b两处的画线句写恰当的批注。 (4分)

【a】处：

【b】处：

4.请你为文章第⑥段的横线处续写一段描写性的语言。(不少于40字，至少使用一种修辞手法)(4分)

待来年的盛夏，

1.高洁的品格苍凉悲壮的凄美 (每空1分。共2分)

2.在繁华褪尽的萧索里，保持生命与生俱来的不屈和圣洁；在凄风冷雨的逆境中，保持灵魂的那份纯真与高贵。 (共2分)

3.[a]处示例：“悲苦”“冷雨”“孤寂”“落寞”四个词语，形象地表现了残荷的凄凉。

[b]处示例：是憔悴的神态，也是不屈的神态。为下文赞美残荷铺垫。

(批注的角度可以是修辞、词语、句意理解等，符合要求即可。每句2分，共4分)

4.示例：满塘的荷花依旧会在荷叶的拥托之中，亭亭玉立，香远益清。含苞的娇羞欲语，怒放的潇洒舒展。粉荷美艳，白荷净洁，演绎万种风情。

(扣住夏日荷塘描写1分，内容2分，修辞1分。共4分)

【解析】略

残荷听雨①有一种高贵.总让我匍匐膜拜,有一种圣洁.总让我敬重仰视.②那就是残荷.挺立于泥淖之中高贵而圣洁的灵魂花朵.③平生是那么地喜欢荷.不仅因为她美丽的外表.更因为她高洁的品格.中通外直.不蔓不枝是荷花的个性,美而不艳.媚而不俗是荷花的风姿,出淤泥而不染.濯清涟而不妖是她的志向,纯洁高雅.可远观而不可亵玩是她的品德.喜欢荷花“花娇映红玉.艳影照清漪中的那份宁静,喜欢荷花“三秋庭绿尽迎霜.惟有荷花守红死的忠贞.④初冬时节.飘雨的午后.独自一人.静立在荷塘边.听雨.与残荷.那雨.浸透了思绪.让人忘了时间.忘了自己.宛如一幅孤零零的剪影.倒映在残荷随意泼就而成的水墨画里.与残荷一起溶入静穆的烟雨中.⑤残荷的美是一种苍凉悲壮的凄美!落叶知寒.栖鸟南迁.满目萧然.荷已成殇.冷雨中的残荷.落尽繁华.枯黄憔悴.历尽风雨沧桑.世俗无暇顾盼.没有了沁人心脾的幽香.没有了文人骚客的礼赞.[a]悲苦的冷雨落在残荷上.孤寂与落寞溢满一塘.雨点淡淡地漾开.好像在微微地叹息着.看那一塘残荷.满目萍碎.在风雨中.有的高擎着黑褐色的叶子.有的被风雨摧残折断倒立在水中,叶子有的残破.有的蜷曲.有的倒伏泥淖之中[b]或昂首向天.或低头沉尽.-或相互依偎.或枝叶相交--尘世的荣衰.世态的炎凉.莲的心事.谁人能懂?⑥“秋阴不散霜飞晚.留得残荷听雨声. 残荷的美是一种历经沧桑之后的心境.苍凉而悠远,那是经过了万千红尘之后的淡定.脆弱而不屈,那是繁华落尽之后.于凄风冷雨中依然坚守的优雅与从容.也许在她的心中藏着一个美丽的梦.待来年的盛夏. .⑦聆听荷的心语.领略荷傲人的风姿.残荷听雨.就是让心在最纯净最圣洁的诗句间游走.就是让心灵积淀一份清澈.就是让灵魂多一次净化.感念着四季的轮回.感念着生命的流逝.我唯愿生命如荷:在繁华褪尽的萧索里.保持生命与生俱来的不屈和圣洁,在凄风冷雨的逆境中.保持灵魂的那份纯真与高贵.⑧残荷.我向你膜拜:为你的不屈.为你枯搞形骸荧茕而立的气度.为你不以物喜不以己悲的坦然.为蕴藏在你生命中那份孤傲与自信!⑨静心听雨.仿佛是在聆听生命渐行渐远的足音,听残荷承雨.又仿佛在聆听自己寂寞的心语.一种发自生命深处的感念油然而生:生命当以圣洁为本.灵魂当以高贵为伴.香消玉殒风骨犹在.身形憔悴香气长存. [小题1]请用文中语言回答:文章第③段赞美了荷花“ ,第⑤段描写了残荷“ .[小题2]文章中有一个句子.表达的意思与第⑨段中“生命当以圣洁为本.灵魂当以高贵为伴基本相同.请画出.[小题3]给文章加批注是读书的好方法.请你自选角度.为文章a.b两处的画线句写恰当的批注. [a]处: [b]处: [小题4]请你为文章第⑥段的横线处续写一段描写性的语言.(不少于40字.至少使用一种修辞手法)待来年的盛夏.

残荷听雨①有一种高贵.总让我匍匐膜拜,有一种圣洁.总让我敬重仰视.②那就是残荷.挺立于泥淖之中高贵而圣洁的灵魂花朵.③平生是那么地喜欢荷.不仅因为她美丽的外表.更因为她高洁的品格.中通外直.不蔓不枝是荷花的个性,美而不艳.媚而不俗是荷花的风姿,出淤泥而不染.濯清涟而不妖是她的志向,纯洁高雅.可远观而不可亵玩是她的品德.喜欢荷花“花娇映红玉.艳影照清漪中的那份宁静,喜欢荷花“三秋庭绿尽迎霜.惟有荷花守红死的忠贞.④初冬时节.飘雨的午后.独自一人.静立在荷塘边.听雨.与残荷.那雨.浸透了思绪.让人忘了时间.忘了自己.宛如一幅孤零零的剪影.倒映在残荷随意泼就而成的水墨画里.与残荷一起溶入静穆的烟雨中.⑤残荷的美是一种苍凉悲壮的凄美!落叶知寒.栖鸟南迁.满目萧然.荷已成殇.冷雨中的残荷.落尽繁华.枯黄憔悴.历尽风雨沧桑.世俗无暇顾盼.没有了沁人心脾的幽香.没有了文人骚客的礼赞.[a]悲苦的冷雨落在残荷上.孤寂与落寞溢满一塘.雨点淡淡地漾开.好像在微微地叹息着.看那一塘残荷.满目萍碎.在风雨中.有的高擎着黑褐色的叶子.有的被风雨摧残折断倒立在水中,叶子有的残破.有的蜷曲.有的倒伏泥淖之中[b]或昂首向天.或低头沉尽.-或相互依偎.或枝叶相交--尘世的荣衰.世态的炎凉.莲的心事.谁人能懂?⑥“秋阴不散霜飞晚.留得残荷听雨声. 残荷的美是一种历经沧桑之后的心境.苍凉而悠远,那是经过了万千红尘之后的淡定.脆弱而不屈,那是繁华落尽之后.于凄风冷雨中依然坚守的优雅与从容.也许在她的心中藏着一个美丽的梦.待来年的盛夏. .⑦聆听荷的心语.领略荷傲人的风姿.残荷听雨.就是让心在最纯净最圣洁的诗句间游走.就是让心灵积淀一份清澈.就是让灵魂多一次净化.感念着四季的轮回.感念着生命的流逝.我唯愿生命如荷:在繁华褪尽的萧索里.保持生命与生俱来的不屈和圣洁,在凄风冷雨的逆境中.保持灵魂的那份纯真与高贵.⑧残荷.我向你膜拜:为你的不屈.为你枯搞形骸荧茕而立的气度.为你不以物喜不以己悲的坦然.为蕴藏在你生命中那份孤傲与自信!⑨静心听雨.仿佛是在聆听生命渐行渐远的足音,听残荷承雨.又仿佛在聆听自己寂寞的心语.一种发自生命深处的感念油然而生:生命当以圣洁为本.灵魂当以高贵为伴.香消玉殒风骨犹在.身形憔悴香气长存. 1.请用文中语言回答:文章第③段赞美了荷花“ ,第⑤段描写了残荷“ .2.文章中有一个句子.表达的意思与第⑨段中“生命当以圣洁为本.灵魂当以高贵为伴基本相同.请画出.3.给文章加批注是读书的好方法.请你自选角度.为文章a.b两处的画线句写恰当的批注. [a]处: [b]处: 4.请你为文章第⑥段的横线处续写一段描写性的语言.(不少于40字.至少使用一种修辞手法)待来年的盛夏.

残荷听雨 ①有一种高贵.总让我匍匐膜拜,有一种圣洁.总让我敬重仰视. ②那就是残荷.挺立于泥淖之中高贵而圣洁的灵魂花朵. ③平生是那么地喜欢荷.不仅因为她美丽的外表.更因为她高洁的品格.中通外直.不蔓不枝是荷花的个性,美而不艳.媚而不俗是荷花的风姿,出淤泥而不染.濯清涟而不妖是她的志向,纯洁高雅.可远观而不可亵玩是她的品德.喜欢荷花“花娇映红玉.艳影照清漪中的那份宁静,喜欢荷花“三秋庭绿尽迎霜.惟有荷花守红死的忠贞. ④初冬时节.飘雨的午后.独自一人.静立在荷塘边.听雨.与残荷.那雨.浸透了思绪.让人忘了时间.忘了自己.宛如一幅孤零零的剪影.倒映在残荷随意泼就而成的水墨画里.与残荷一起溶入静穆的烟雨中. ⑤残荷的美是一种苍凉悲壮的凄美!落叶知寒.栖鸟南迁.满目萧然.荷已成殇.冷雨中的残荷.落尽繁华.枯黄憔悴.历尽风雨沧桑.世俗无暇顾盼.没有了沁人心脾的幽香.没有了文人骚客的礼赞.[a]悲苦的冷雨落在残荷上.孤寂与落寞溢满一塘.雨点淡淡地漾开.好像在微微地叹息着.看那一塘残荷.满目萍碎.在风雨中.有的高擎着黑褐色的叶子.有的被风雨摧残折断倒立在水中,叶子有的残破.有的蜷曲.有的倒伏泥淖之中[b]或昂首向天.或低头沉尽.-或相互依偎.或枝叶相交--尘世的荣衰.世态的炎凉.莲的心事.谁人能懂? ⑥“秋阴不散霜飞晚.留得残荷听雨声. 残荷的美是一种历经沧桑之后的心境.苍凉而悠远,那是经过了万千红尘之后的淡定.脆弱而不屈,那是繁华落尽之后.于凄风冷雨中依然坚守的优雅与从容.也许在她的心中藏着一个美丽的梦.待来年的盛夏. . ⑦聆听荷的心语.领略荷傲人的风姿.残荷听雨.就是让心在最纯净最圣洁的诗句间游走.就是让心灵积淀一份清澈.就是让灵魂多一次净化.感念着四季的轮回.感念着生命的流逝.我唯愿生命如荷:在繁华褪尽的萧索里.保持生命与生俱来的不屈和圣洁,在凄风冷雨的逆境中.保持灵魂的那份纯真与高贵. ⑧残荷.我向你膜拜:为你的不屈.为你枯搞形骸荧茕而立的气度.为你不以物喜不以己悲的坦然.为蕴藏在你生命中那份孤傲与自信! ⑨静心听雨.仿佛是在聆听生命渐行渐远的足音,听残荷承雨.又仿佛在聆听自己寂寞的心语.一种发自生命深处的感念油然而生:生命当以圣洁为本.灵魂当以高贵为伴.香消玉殒风骨犹在.身形憔悴香气长存. 1.请用文中语言回答:文章第③段赞美了荷花“ ,第⑤段描写了残荷“ . 2.文章中有一个句子.表达的意思与第⑨段中“生命当以圣洁为本.灵魂当以高贵为伴基本相同.请画出. 3.给文章加批注是读书的好方法.请你自选角度.为文章a.b两处的画线句写恰当的批注. [a]处: [b]处: 4.请你为文章第⑥段的横线处续写一段描写性的语言.(不少于40字.至少使用一种修辞手法) 待来年的盛夏.

残荷听雨①有一种高贵.总让我匍匐膜拜,有一种圣洁.总让我敬重仰视.②那就是残荷.挺立于泥淖之中高贵而圣洁的灵魂花朵.③平生是那么地喜欢荷.不仅因为她美丽的外表.更因为她高洁的品格.中通外直.不蔓不枝是荷花的个性,美而不艳.媚而不俗是荷花的风姿,出淤泥而不染.濯清涟而不妖是她的志向,纯洁高雅.可远观而不可亵玩是她的品德.喜欢荷花“花娇映红玉.艳影照清漪中的那份宁静,喜欢荷花“三秋庭绿尽迎霜.惟有荷花守红死的忠贞.④初冬时节.飘雨的午后.独自一人.静立在荷塘边.听雨.与残荷.那雨.浸透了思绪.让人忘了时间.忘了自己.宛如一幅孤零零的剪影.倒映在残荷随意泼就而成的水墨画里.与残荷一起溶入静穆的烟雨中.⑤残荷的美是一种苍凉悲壮的凄美!落叶知寒.栖鸟南迁.满目萧然.荷已成殇.冷雨中的残荷.落尽繁华.枯黄憔悴.历尽风雨沧桑.世俗无暇顾盼.没有了沁人心脾的幽香.没有了文人骚客的礼赞.[a]悲苦的冷雨落在残荷上.孤寂与落寞溢满一塘.雨点淡淡地漾开.好像在微微地叹息着.看那一塘残荷.满目萍碎.在风雨中.有的高擎着黑褐色的叶子.有的被风雨摧残折断倒立在水中,叶子有的残破.有的蜷曲.有的倒伏泥淖之中[b]或昂首向天.或低头沉尽.-或相互依偎.或枝叶相交--尘世的荣衰.世态的炎凉.莲的心事.谁人能懂?⑥“秋阴不散霜飞晚.留得残荷听雨声. 残荷的美是一种历经沧桑之后的心境.苍凉而悠远,那是经过了万千红尘之后的淡定.脆弱而不屈,那是繁华落尽之后.于凄风冷雨中依然坚守的优雅与从容.也许在她的心中藏着一个美丽的梦.待来年的盛夏. .⑦聆听荷的心语.领略荷傲人的风姿.残荷听雨.就是让心在最纯净最圣洁的诗句间游走.就是让心灵积淀一份清澈.就是让灵魂多一次净化.感念着四季的轮回.感念着生命的流逝.我唯愿生命如荷:在繁华褪尽的萧索里.保持生命与生俱来的不屈和圣洁,在凄风冷雨的逆境中.保持灵魂的那份纯真与高贵.⑧残荷.我向你膜拜:为你的不屈.为你枯搞形骸荧茕而立的气度.为你不以物喜不以己悲的坦然.为蕴藏在你生命中那份孤傲与自信!⑨静心听雨.仿佛是在聆听生命渐行渐远的足音,听残荷承雨.又仿佛在聆听自己寂寞的心语.一种发自生命深处的感念油然而生:生命当以圣洁为本.灵魂当以高贵为伴.香消玉殒风骨犹在.身形憔悴香气长存. [小题1]请用文中语言回答:文章第③段赞美了荷花“ ,第⑤段描写了残荷“ .[小题2]文章中有一个句子.表达的意思与第⑨段中“生命当以圣洁为本.灵魂当以高贵为伴基本相同.请画出.[小题3]给文章加批注是读书的好方法.请你自选角度.为文章a.b两处的画线句写恰当的批注. [a]处: [b]处: [小题4]请你为文章第⑥段的横线处续写一段描写性的语言.(不少于40字.至少使用一种修辞手法)待来年的盛夏.

怀念一种声音聂鑫荣画家的梦似乎与一种声音有关.这种声音叫做雨声.雨声从他出生和成长的方向.不断地传来.粗粗细细.高高低低.疏疏密密.在他的记忆里.总是弥漫着那样的雨气和雨声.太阳总是见不到的. 春雨.夏雨.秋雨.冬雨. 一下雨.他爹总会站在老屋的台阶上.听着一院子的雨声.如醉如痴.然后把少不更事的他叫到身边.告诉他许多关于雨的诗句:“夜雨剪春韭 “梅子黄时雨 “梧桐叶上三更雨 “留得残荷听雨声 --他听不懂.但他看懂了雨声被花叶染就的绚丽颜色. 然后.他们回到厅堂里坐下来.爹说:“你听-- 在无数次的重复后.他的耳朵变得灵敏了:雨点先是小而密.落在薄薄的小青瓦上.叮叮咚咚.如珠玑在玉盘里乱跳,击在为采光而设的玻璃瓦上.声音尖脆.犹如琴声中的高音阶,打在木晒楼上的雨点.因晾晒衣服的脚步磨亮了楼梯地板.声音细腻而光洁,但前厅堂雕花檐板上的雨声.恰恰相反.浑厚而古朴,响在麻石台阶上的雨声.沉着而充满力度.雨越下越大.越下越密.他听见潺潺的流水声了.那声音来自高高低低的屋檐边的木笕.木笕节节相连.一直把水导到天井边,溜筒竖着与木笕相接.水便畅快地流入地下的阴沟.老屋的下水道纵横交错.水声急促犹如金鼓轰鸣. 古城有句俗语:“下雨天.留客天. 他记得一下雨.家里就会有客人不期而至.都是他爹的挚友.雨是请柬吗?雨声中.他们谈天道.人道.医道.艺道.或者下围棋.落子声与雨声交错而响,或者.拉起京胡.唱他们所熟悉的京戏名段.音符从雨的缝隙里穿过去.居然没有濡湿--他坐在一边.看着.听着.如梦如幻. 雨声中.他长大了.考上美术学院了,雨声中.他成家了.做了父亲--小巷.老屋和雨.成了他生命中最奇诡的底色. 父母亲相继离开了人世. 下雨的日子.他也向儿子讲那些关于雨的诗句.下雨的日子.他的画室总会有好友联袂而至. 春雨.夏雨.秋雨.冬雨. 突然有一天.这一大片地皮划拨给了房地产商.旧城改造成了最时尚的口号.他怅然携家人搬进了世纪花园. 小巷没有了.老屋没有了.那个地方建起了一条商业街.广告牌和霓虹灯.点缀着白天和黑夜. 只有季节不会改变.下雨的日子依旧存在.但他记忆中雨的声音.没有了! 巨大的规整的水泥匣子.嵌着一个个用混凝土.玻璃和钢铁构筑的巢.雨声呈现出呆板的灰色.节奏沉闷而压抑.这不是他感觉过的雨声! 每逢下雨的日子.他会觉得格外无聊.妻子上班去了.儿子念书去了.留下他孤零零一个人.从画室走到露台的檐下.从露台的檐下走到画室.如一匹落入陷阱的豹子.孤立无助.给朋友打个电话吧.该说些什么?什么也不想说. 他决定.请些工匠.在露台上做一个屋顶.木屋架.盖上小青瓦.嵌上玻璃瓦.他希望找回那种声音.露台的屋顶很快就做好了.他还置办了一个瓷圆桌.四个鼓形瓷凳.一个烧木炭的红泥火炉.一个烧水的青陶提梁壶. 下雨的时候.他坐在这里烹茶.沏茶.坐下来静静地听雨.露台的前方是敞开的.一抬头便看见一栋栋的高楼.整齐地排列着,所有的窗口都装着锃亮的防盗窗.窗口的后面都垂下厚厚的窗帘.害怕有人窥探自家的隐私,外墙挂满了空调的外机.像一个个难看的肿瘤--这样的背景.绝对不会生发出一种古典的雨声! 他明白了.在未来的日子里.他将永恒地怀念一种雨的声音了. 又是一个下雨的日子.他蓦地离开露台.急急走进这间静寂的画室.宽长的画案上:砚池里墨汁充盈,调好色的瓷碟一字排开,宣纸也早平铺好.四角用瓷镇纸压着.他拎起一支大斗笔.刷刷地画起来. 他希望在宣纸上画出那一片久远的雨声-- (选自2012年第2期)[注]木笕:引水用的长木管.安在房檐下或田间.1.请用一句话概括小说的内容.2.本文语言精炼.富有文采.请找出你最欣赏的语句来.并说说理由.3.小说第四段不惜笔墨描写雨声.在全文中起到怎样的作用?( 从结构和写法两个方面作答.) 4.“突然有一天.这一大片地皮划拨给了房地产商.旧城改造成了最时尚的口号.他怅然携家人搬进了世纪花园. 搬新家是一件大好事.作者为什么会感到“怅然 ?5.小说中“怀念的究竟是什么?请结合文章内容.联系生活中城市拆迁改造的实际.谈谈你读完本文后的感悟.

篇四：残荷阅读理解答案

15. ①依然不凡生命旋律的张力执着地坚守着自然赋予其在顽强中的残缺美 ②俨然透出一副心洁则性净性净则情宁无欲则无畏的神情 ③显得有些孤傲在不可抗拒之中孕育着一种超凡脱然之美。 16.与残荷形成正面衬托。由残荷联想到胡杨通过对胡杨的韧性与坚毅、睿智与峻毅、神圣与瑰丽的描绘与赞美正面烘托出残荷坚毅刚强的品格神圣瑰丽的残缺之美。 17. 1 运用拟人的修辞手法将荷花赋予人的情感 ... 2014-07-29 15. ①依然不凡生命旋律的张力执着地坚守着自然赋予其在顽强中的残缺美 ②俨然透出一副心洁则性净性净则情宁无欲则无畏的神情 ③显得有些孤傲在不可抗拒之中孕育着一种超凡脱然之美。 16.与残荷形成正面衬托。由残荷联想到胡杨通过对胡杨的韧性与坚毅、睿智与峻毅、神圣与瑰丽的描绘与赞美正面烘托出残荷坚毅刚强的品格神圣瑰丽的残缺之美。 17. 1 运用拟人的修辞手法将荷花赋予人的情感生动形象地表现出荷花娇美智慧的特点表达出作者对荷花的喜爱、赞美之情。 2 “折卷”和“折曲”这两个动词运用得准确精炼 “折卷”有折断、弯卷的意思形象准确地描绘出荷叶枯萎的样子 “折曲”有折断、弯曲的意思形象准确地描绘出茎秆的枯萎的样子。 18.示例衰败、凋枯不是生命的终结而是轮回里的一种孕育残缺本身就是一种美。围绕这两点来说即可篇五：残荷阅读理解答案