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正在进行安全检测...
正在进行安全检测...
发布时间:2023-12-31 20:43:08 来源:
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信
息
技
术
与
小
学
数
学
教
学
融
合
的
教
学
设
计
说
明
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI_JINGBIAN
利用信息技术与小学数学教学融合的设计
——《年、月、日》
一、指导思想与理论依据:
教育部在《基础教育课程改革纲要》中,对信息技术在整合中的定位非常明确:
“现代信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及教育学的方式产生重大影
响。数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术,特别要充分考虑计算器、计算机
对数学学习内容和方式的影响,大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源,把现代信
息技术作为学生学习数学和解决问题强有力工具,致力于改变学生的学习方式,使学生
乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。”
本节课我努力体现现代信息技术与数学学科的整合。通过网络环境下教与学,力争
实现教师的教学方式和学生的学习方式的改善。
1
、运用现代信息技术手段,改善教学内容的呈现方式。
学生的数学学习材料,应当是现实的、有趣的、富有挑战性的。内容的呈现也要采
用不同的方式以满足学生多样化的需求。本节课中,我把有关年、月、日的知识制成了
网页,丰富了教材内容。学生结合年历,浏览、阅读网页,在短短
6
——
8
分钟内对年
月日的知识有了较全面的了解。在展示大小月的由来这一环节中,我是通过动态的故事
画面,使学生轻松记住了
7
个大月,
4
个小月和特殊的
2
月的由来。
2
、运用现代信息技术手段,改变教师的教学方式。
教师是学生学习的组织者、引导者与合作者。教师应当给学生提供真实的问题情
境,引导学生进行全方位的思考。年月日学生很熟悉,但是年月日的形成学生并不熟
悉。教师通过播放展示性课件,让学生观察动态的画面,清楚了地球绕太阳一周是一
年,月亮绕地球一周是一月。地球自转一周是一日。平、闰年的是本节课的教学难点,
2
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/049fef3c6a0203d8ce2f0066f5335a8103d2667c.html
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