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正在进行安全检测...
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发布时间:1714769373 来源:
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《一个接一个》教学设计教案
第一课时
教学目标:
1
.认识“接、觉”等
13
个生字。
2
.有感情地朗读课文,体会生活中的高兴和不高兴。
3
.初步感知诗歌的韵律美,喜爱读诗歌。
教学重点:
认识“接、觉”等
13
个生字。
教学难点:
有感情地朗读课文,体会生活中的高兴和不高兴。
教学过程:
一、师生交谈,引入新课
1.
师生交谈
你每天都做过哪些事?大家一块讨论讨论。比如:吃饭、睡觉、做游戏……
这些事情当中,哪些是你喜欢做的?哪些是你不喜欢做的?哪些是一开始喜欢,一会
儿之后又不喜欢了?哪些事情是你一开始不喜欢,一会儿之后又喜欢了?
2
.引入课题
今天我们学习一首诗,写的就是我们小朋友的事情,诗的题目叫做《一个接一个》
。听
老师读一遍,说说小诗人这一天当中都是做了哪些事情?
【通过小学生自己的生活,来理解诗中小作者的生活。让生活贴近课文,把课文拉近
生活。
】
二、初读课文认识生字
1
.出示带音节的字:接
觉
再
做
各
种
样
梦
伙
伴
却
趣
这
这些字刚才老师读的时候你注意到了吗?借助拼音,把它们读出来吧。
(
1
)自由读
(
2
)个别读
(
3
)齐读
(
4
)讨论识字方法
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/08426038f9c75fbfc77da26925c52cc58ad69065.html
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