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《【真理诞生于一百个问号之后教材分析反思】
真理在一百个问号之后》
摘要：摘要主要容是关真理诞生问教材分析_课堂实录_案例反思欢迎并提出宝贵见、教材．课简说，这句话对发现真理条件作了说明科学发现存偶然机遇说明科学真理就存我们身边它并不神，3．理三关科学发现故事能从具体事例正确理真理诞生问含义
摘要主要容是关真理诞生问教材分析_课堂实录_案例反思欢迎并提出宝贵见、教材．课简说课题目是真理诞生问也是课主要观课主要用事实论述了只要善观察不断发问不断疑问锲而不舍地追根就能现实生活发现真理课可分三部分
部分（段）开门见山提出观明确指出真理诞生问身就是真理二部分（段至6段）运用事例证明观这是主体部分
首先概括地指出千年科学技术发展史上科学真理发现那些定理、定律、学说都是发现者、创造者答了问才获得
然由引出科学发展史上三有代表性事例
事例是谢皮罗教授从洗澡水漩涡发现问题通反复试验和研究发现水漩涡旋方向和地球有关二事例是英国著名化学波义耳偶然发现盐酸会使花瓣变红继而进行了许多实验终发明了酸碱试纸
三事例是奥地利医生从儿子做梦眼珠动这现象反复观察和分析推断出凡睡者眼珠动都表示做梦普遍规律
对三型事例作总结强调这三事例都是很平常事情却都发现了真理
因只要有打破砂锅问到底精神就定能从有所发现有所发明有所创造有所成就
.

三部分（7段至8段）总结全重申观
指出科学并不神也不遥远关键知微见著不断探善独立思考具有锲而不舍精神
选编这课图是让学生了科学发现般规律──真理诞生问从感受、领悟到见微知著独立思考锲而不舍不断探科学精神；二是学习课用具体型事例说明观写作方法了议论形式．词句析（）对句子理
①把？拉直成了到了真理
这里？是发现问题是不断追问是通探了疑问发现了真理这句子把抽象道理用直观形象方法进行表述给人留下了深刻印象 ②善打破沙锅问到底人却从有所发现有所发明有所创造有所成就
打破沙锅问到底是句俗语形象表达了锲而不舍、不断探精神发现发明创造成就这四词按收获由到排列也说明平常事情蕴含着真理蕴含着伟成就而这些只有打破沙锅问到底人才能做到 ③只要你见微知著善发问并不断探那么当你答了若干问就能发现真理
这句话用只要就句式说明科学并不神真理并不遥远发现真理前提条件就是见微知著能从平常现象发现问题看到质并不断探
④如说科学领域发现有什么偶然机遇话那么这种偶然机遇只能给那些有准备人给那些善独立思考人给那些具有锲而不舍精神人
这句话对发现真理条件作了说明科学发现存偶然机遇说明科学真理就存我们身边它并不神；只能给说明科学发现也并不容易指出了科学真理发现是有条件那就是给那些有准备独立思考锲而不舍人
真理诞生问就是要敏锐地发现问题坚持不懈地思考深入地问题（）对词语理
定理已证明具有正确性、可以作原则或规律命题或公式如几何定理
.

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/09dc26fdb72acfc789eb172ded630b1c58ee9b48.html

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