散文阅读训练参考答案
发布时间:2023-03-22 19:19:29 来源:文档文库
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散文阅读训练题(一)
参考答案
一、
1、⑴燕子与人们和平共处;⑵燕子与人结邻,却不能像先前那样安定;⑶燕子不再与人共处。
2、与第③节所描写的燕巢形成对比,借以说明燕巢在现代化发展进程中发生了变化,揭示了人与自然之间已经有了隔阂,表现了作者对“羲皇上的境界”的一种怀念。
3、⑴为能再与燕子为邻感到高兴,为燕子能否还会如往日一样如期归巢而担忧,期盼能与燕子和写共处。⑵对人世沧桑的感慨,对命运多舛的无奈和伤感,对旧居及往日生活的怀念。
4、羲皇上追求的实质人与自然能够和谐相处、克己谅人的一种传统生活方式。现代化的发展过程中,必然会出现环境的改变和破坏,人们生活方式的调整和改变。二、
1.请分析文中画线句子的表达特色。(4分
【参考答案】选取有代表性的生活情趣,从听觉、视觉的角度,运用比喻、拟人手法,展现水乡生活情趣,语言表达富有韵味。(特色2分,分析2分)
2.文章第三段两次写祖父,请结合该段的结构思路说说这样安排的作用。(4分
【参考答案】祖父的悠闲自在与孩子、大人们的劳作收获相映成趣,共同构成了水乡优美的风情画;对“我们”与祖父穿插描写,角度灵活,行文富于变化。(内容、结构各2分)
3.“水乡的人说:十年河东,十年河西,这世界变化快呢!”这句话表现了水乡人什么样的情感?(盼【参考答案】对水乡快乐而富有情趣生活的眷念;对水乡淳朴风情失落的叹惜;对世事沧桑变化的感慨追思;对与水相依的美好不再的(每点2分)
4.本文写了水乡生活的几个片断,请探究其中的深刻意蕴。(6分
人与水的关系:亲近自然,生命有所滋养,心情得以纯洁,生活富有希望;人水鸟的关系,要敬畏生命,学会感恩,并与自然和谐相处;水乡的风情,传统文化令生活富有情趣,应加以保护与传承(每点2分)三、
1、第一问:①春雨象征着人生的童年;②夏雨象征着人生的青年;③秋雨象征的人生的壮年;④冬雨(雪)象征着人生的晚年。每答对两点给1分。答对一点不给分,依此类推。意思答对即可。
第二问:秋天的成熟的季节、收获的季节;也是萧条的季节、悲凉的季节,所以“秋天的雨声”中有“欢乐”,也有“忧伤”。
每答对一点给1分。意思答对即可。
2、(1)(2分)“把记忆带到雨中来燃烧”是指在雨中回眸人生,用“雨”打开记忆之门,同时也为记忆染上“雨”的色彩。
(2)(2分)“他仿佛仍然无法走入雨中梦幻之中”是指小男孩虽然在雨天出游,但是并没有感受到雨中的乐趣。意思答对即可。
3、第一问:老人喜欢和娃儿打着伞赏雨,娃儿却喜欢和狗在雨中赛跑,把自己融入雨中。
第二问:老人先是受到了“我”的启发,又看到孩子在雨中奔跑后“开心地笑”,终于被感染,也笑了起来。意思答对即可。
4、第一问:①雨韵是人生四季的旋律;②雨韵是增强生命记忆的媒介;③雨韵是大自然美丽的乐意。第二问:①先议论,谈四季之雨与人生四季;②再叙事,讲老人与小男孩在雨中的故事;③最后抒情,表达作者对雨中的喜爱与赞美之情。每答对一点给1分。意思对即可。四、
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1、(4分)①表明由物到人的行文思路(2分);②语意上呈递进关系(1分);③激发读者的思考。(1分)2、(6分)①从老女人的身上作者看到了从容、淡定;(2分)②证明“更换的总不是生活,而只是生活中的人”这一观点;(2分)③衬托出“我只是个闲人”(2分)
3、(4分)①写出天空晴空万里,一片瓦蓝,轻风吹拂之景;(1分)②与上文“天气很好,风轻柔地吹着”相呼应;(1分)③承接上文写作者从地上转到天上的视角的转换;(1分)④为下文作者的心情“忽然轻松起来”作铺垫。(1分)
4、(6分)①地上的故乡是人们世代居住的地方,天上的故乡是作者心中不变的寄托;(2分)②地上故乡发生巨大的变化,天上的故乡是永恒不变;(2分)③地上故乡不变的是生活,变化的是人,天上的故乡是作者幻化出来的精神家园。(2分)五、
1、(1)扣住题目中的“天气”,奠定全文感伤怀旧的基调:(2分)“雨”承载着记忆,由“听雨”引出下文对往昔生活的回忆。(2分)
2、(