名师精彩的课堂教学实录
发布时间：2022-11-10 22:56:36 来源：文档文库
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来一同走进课文，走进课文之前带你们去一个地方，也就是这个季节最值得去的地方？在哪里？ 生：落叶，红叶 师：听，快看了〔香山红叶图〕 师：想起一首诗吧：远上寒山石径斜……〔师生一起背〕 师：美不美？这片片的枝叶把香山装扮得真美呀。风呼呼地吹，天气越来越凉，这叶子就会？ 生〔有的做动作，有的用语言，落〕 师板书：落叶 师：刚刚我们看了香山的景色，感受到这片片落叶带来的美，如今送给大家两篇文章，在文章中感受落叶带来的美。 自己抓紧读，遇到不认识的字想尽方法去解决，这些方法老师不说，你们肯定知道。 学生读书 名师精彩的课堂教学实录
师：我送你们三句话，第一句“我很棒”。 第二句话也送给同伴，把手搭在同伴的肩上：“你真的很棒”。 这个课堂和以往不一样，上看看，下看看，左看看，右看看，有什么？ 生：许多听课老师。 师：把这句话送给老师：“你们很棒，你们真的很棒，你们真的真的很棒”。 〔台下老师鼓掌。〕 师：老师给你掌声，你明白了什么？ 生：很荣耀 生：很暖和 师；找到感觉没有？什么感觉，暖和中觉得很棒，就带着这个感受魏
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师：有的同学跃跃欲试，想读了，看谁倾听别人的话像刚刚那样专心。 〔指名读第一节〕 师：像他那样自己读一读这一节。 师：继续往下读，〔指名读第二节〕 师：他读“当作”读得真准啊，我们也这样读，齐读。 师：继续向下读，这个“当”在句中两次不同音，你都读出来了，真了不得。再读这句，看谁读得正确流利。 师：再往下读。我可听出来了，“藏”这个字她怎么读得这么准啊。一起读这个字，把它送到句子里再读。 师：全班齐读最终一段。 师：你们真的真的很棒。 师：看课文第一段，放声再读读。 师：这段话有个词特殊好玩，重复了两次，发觉了吗？ 生：一片一片 师：读，再读。师在黑板上画一片叶子，这是一片。一片一片那就是两片了〔边说边画第二片叶子〕 生：不是，有很多，许多许多片。 师：言外之意我明白了，这一片一片就是好多好多，那再读读，把一片一片的感受送到句子中。 师：哎哟，她读这个“落”呀，我感受到了“落下来” 想象一下，怎么落呀？ 生：渐渐落下来。 生：渐渐得一片一片地落下来。 师：啊，飘飘洒洒 生：随风舞动。 师：多有诗意啊，缓慢地落下来，就这样像小蜻蜓，小蝴蝶渐渐地舞动着，你再读这句话，那样那样地落下来。 魏 第 2 页 共 9 页
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生读 师：落得多轻松啊“落下来” 又一生读 师：这次风很大，一下子就落下来。 师：好的，咱们亲眼看看这落叶怎么落下来。放课件 师：一片，又一片，接着一片，把这样的感受加上你刚刚的体会再送到这句话中，看着图读。 师：快看看啊，这一片片落叶都落到哪里去了？快读书，读下去你有新的发觉吗？ 师：有的落到 生：地上] 师：看谁会说话，我用上了有的 生：有的落到河里 