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幼儿园教学反思(通用15篇)
幼儿园教学反思(通用15篇)
发布时间:2023-02-28 16:40:23 来源:
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幼儿园教学反思
幼儿园教学反思(通用
15
篇)
作为一位到岗不久的教师,我们要有一流的教学能力,通过教学
反思能很快的发现自己的讲课缺点,那么应当如何写教学反思呢?以
下是小编精心整理的幼儿园教学反思,希望能够帮助到大家。
幼儿园教学反思
篇
1
脸谱是中华民族的艺术瑰宝,它浓烈的色彩,鲜明的艺术风格为
世界各民族所公认。今天我们给小朋友们设计的课题是《脸谱装饰》。
对于脸谱,孩子们并不觉得陌生,前段时间的音乐活动他们就已
经首次接触了《说唱脸谱》,通过解说歌词了解了一些颜色所代表的
人物形象及特点。我也是想通过传统艺术鲜明、独特的风格来刺激幼
儿的视觉、听觉,达到欣赏美、表现美的目的,同时也让幼儿进一步
了解中华艺术宝库的奇葩——京剧,激发热爱我们伟大祖国的情感。
当我在黑板上绘画出各种抽象造型的脸谱时,下面观看的宝贝们
哗然一片,有的宝贝认为很有意思,说自己要将喜欢的脸谱绘画成蓝
色的,有的说要绘画出黑脸的张飞,还有的女孩子胆小些的一边轻捂
双眼直叫吓人,一边却又偷偷从指缝中向黑板瞄过去。
当老师讲解完后,轮到孩子自己发挥的时间了,孩子们在活动中
异常活跃,大部分孩子都能根据自己的想象进行作画,用多种线条装
饰脸谱,并将之涂上各种色彩鲜明的颜色。但也有部分幼儿不能很好
地观察并把握脸谱对称的特点,所以装饰绘画中出现了脸谱不对称的
现象。
通过此次活动,让我了解到了在以后活动中值得注意的是应加强
对幼儿观察能力的培养,增强幼儿对美术活动的兴趣,多进行个别引
导,让幼儿带着问题去观察,并在观察中发现问题。平时注重对幼儿
线条练习及色彩搭配的指导。增强幼儿对美术活动的兴趣、感受力和
表现力应从平时一点一滴做起。
幼儿园教学反思
篇
2
整个活动目标定位准确、具体,重难点突出,用通往去魔法城的
路上需要完成四个任务贯穿其中,过程清晰,从幼儿的兴趣出发,突
出了“玩”字和孩子的自主性。孩子从单个玩自然引入到跳着玩,又
有哪些跳的方法,和好朋友一起跳又怎么玩,层层递进引入到本活动
的重点——助跑跨跳上来,游戏中又有游戏,孩子始终处于“我想
玩”、“我要玩”、“自主玩”的主动积极状态,从活动开始直到结
束孩子都玩得十分开心,参与度
100%
。在活动中我也有适时、适当
地加以指导和概括,并参与其中,使孩子的活动经验得以提升、整合。
活动中我也尊重了孩子与规则培养有机结合,注意观察孩子的活
动情况,一起参与并及时反馈活动信息,及时捕捉幼儿创新的火花,
如,两个孩子夹着旋转跳,给予肯定并一起旋转跳,同时也激励了孩
子游戏的积极性和参与性。活动围绕玩盒子的不同跳法进行,一个任
务接一个任务,安排巧妙合理,孩子不仅可以探索出许多玩法,也可
在活动设计中感知盒子可以建构成山、高铁,当成小河等作用。自由
分组分别取队名,也发展了孩子的语言能力和竞争、团结意识。
在但活动中也有缺点存在:在游戏中,由于时间快到,在最后一
个环节没能及时的总结,提炼本次活动孩子们是通过探索、合作、学
习、挑战来完成了任务
;
放松环节时间还应该充裕一点,多放松腿部。
幼儿园教学反思
篇
3
来到临桂大雄村支教,本次活动我上内容是《按一种特征分类》。
上完课后,老师同学们都对我的这次活动提出了一些问题,而我自己
通过回看上课视频也发现了不少的问题,以下是我对这次教学活动的
反思:
1
、严重超时。小班的上课时间一般在
15
分钟左右,而我本次活
动的时间却用了半个小时,比规定时间多出了一半。而导致超时的原
因有两点:导入部分的手指游戏做了太久,有大概
6
分多钟
;
二是教具
准备得不够完善,用双面胶把水果贴在纸上面之后是非常难撕下来的,
我们大部分的时间主要耗在了撕水果上面
;
三是我事前没有给幼儿一个
示范让幼儿把水果贴在哪里,导致了许多幼儿一直在上面拿着水果的
图片在没有胶的地方一直拍。
2
、课堂秩序比较混乱。由于叫幼儿上来撕水果时没有讲明要按秩
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/0d595d3c13a6f524ccbff121dd36a32d7375c786.html
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