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正在进行安全检测...

发布时间：1714289007 来源：文档文库

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单手肩上投篮说课教案
一、教学内容
1、篮球：单手肩上投篮 2、游戏：投篮接力赛
二、设计思路
一节课从设计到完成教学，融入更多的是执教者对课的反思。今天我选择这样的一节课，选择这样的教法，更多缘于我个人在平时教学中的观察与发现。我们看到不少学生对篮球的兴趣是浓厚的，但是他们往往不愿爱球性及基本功上下功夫，最好到球场马上比赛或投篮练习。而忽视球基本功的练习，学生就学得不扎实，技术提高慢、不规范。正是站在这样的角度去思考认识，我设计了本课。
三、指导思想
本课以《小学体育与健康标准》为依据以“育人为本、健康第一”为指导思想，培养学生的自主性、创造性，激发学生的兴趣，调动学生的主观能动性，并积极参与教、学、练的过程，以充分发挥学生主体作用为出发点，以教师为主导，学生为主体，疑为主轴，练为主线，让学生学会自学、自练、自创、自评的知识与方法。根据学生生理和心里的特点，让学生在玩中学、乐中学，使每一个学生都学有所获、学有所得、学有所长，真正获得运动的乐趣和成功的体验，达到本次课的教学目标，为学生终身体育打下良好的基础。
四、教材的选择与学情分析

根据新课程标准水平三的教学目标和五年级的知识结构，选择了单手肩上投篮技术为主教材，配以游戏为辅教材。篮球是小学生非常喜爱的运动之一，大部分学生能够用篮球的基本技术、动作方法进行各种游戏，但是技术动作的准确性和实用性尚需提高。本次课通过篮球投篮技术动作方法的导、教、学、的过程，提高、规范投篮的基本动作方法，促进篮球技术的动作水平和活动能力。
五、学习目标
1、运动技能目标：学习单手肩上投篮方法。
2、运动参与目标：每个学生都乐于参加篮球运动。
3、身体健康目标：发展上下肢的力量提高准确性和身体协调性。
4、心里健康目标：培养学生养成自觉参加锻炼的好习惯，以及克服困难的良好品质。
六、教学模式
教学过程采用兴趣导入、学习新知、寓教于乐、恢复调整。
七、教学重点与难点
重点：投篮动作标准，手型正确。
难点：上下肢协调配合和手对球的控制支配能力。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/1007eff0e0bd960590c69ec3d5bbfd0a7856d598.html

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