少先队工作计划（第二学期）

发布时间：2020-05-03 03:38:21 来源：文档文库

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XXXX小学少先队工作计划

2011——2012学年度第二学期

2012．3．1

一、指导思想

本学期工作计划以邓小平理论和科学发展观为指导，全面贯彻落实党的教育方针政策和上级有关文件精神, 充分发挥少先队德育主阵地作用，依据学校工作计划，加强学校德育工作，坚持以人为本，以“办好人民满意的学校，做好人民满意的教师”为宗旨，与时俱进，不断改革少先队教育方式，通过多种形式的少先队活动加强对少年儿童进行思想教育，突出养成教育重点，促进少先队环保活动，努力推进素质教育。

二、工作目标：

以红色经典教育为特色，以育人为本，德育为先，全面提高师生的政治思想素质。

一是加强和改进师德师风建设，坚持以爱和责任为主题，深入开展学习党的十七届三中、四中全会、国务院总理温家宝在中央举办的省部级主要领导干部会上，关于“深入贯彻落实科学发展观，加快经济发展方式转变”专题研讨班发表重要讲话精神、荔波县委十届八次扩大会议精神、新的义务教育法和《中小学教师职业道德规范》活动，倡导“学为人师、行为示范”的高尚精神。二是认真贯彻《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《未成年人思想道德建设》，以创优评比活动为抓手，切实进行文明行为习惯的养成教育，通过少先队等组织教育形式，发挥自我教育的功能，提高教育的针对性和实效性；三是进一步开展“我为班级争荣誉，我为班级争光彩”和“雏鹰争星”评选活动、加强学生心理健康教育，提高学生的耐挫力，促进学生的身心健康发展。充分利用红领巾广播站、宣传橱窗、板报、墙报、楼道、标语等宣传阵地的作用，构建以人为本、求真、致善、尚美和愉快的校园文化氛围；四是加强各中队伍建设。中队辅导员工作要以“爱”为核心，关心学生生日，与家长联系，为学生生日进行祝福。以“严”“细”“实”为要求，努力做到“四勤”，即勤看、勤听、勤讲、勤查，要深入细致地走进学生的心灵，采用适合学生的教育方法，真正使学生受到教育。六是关注留守儿童和进城务工子女的学习和生活，为他们排忧解难和进行心理疏导。

三、工作重点及措施：

1、按照教育局师德建设工作重点和学校总体工作计划，以强化师德、师风为重点，以创文明校风、树师表形象为重点，深入开展师德教育。坚决杜绝歧视差生、体罚差生等一些有损教师形象的现象，做到依法执教、廉洁从教、文明施教。全体教师都要有爱生精神、敬业精神、乐业精神和钻研精神，自觉遵守学校的各项规章制度，严以律己，忠于职守，服务学生，提高质量。加强学习与反思，形成师德建设从我做起、人人有责的氛围。

2．加强队伍建设。一是中队辅导员要坚持多种形式的理论学习，以提高辅导员自身的整体素质。二是开展每月一次主题队会，以使辅导员在交流中共同提高。成立“少先队干部”小组，建立健全大、中队干部学习培训制度，定期召开小干部会议，不断提高队干部的工作能力和水平。建设一支强有力的自主管理干部队伍。充分发挥少先队干部的主动性，给他们以用武之地。以中队为单位，广泛开展少先队员光荣感教育，帮助少先队员了解并不断加深对少先队队章的理解，明确自己的权利和义务，了解少先队组织的基本性质和使命，明确少先队员在组织中的地位和作用，熟悉少先队的组织生活，引导少先队员以是少先队员为自豪，愿意为少先队添光彩。

3、推进少先队实践体验活动。一是充分利用校内外爱国主义教育基地，组织队员分批参观考察学习，体味其蕴含的人文精神，培养队员建设家乡、建设祖国的责任感和使命感。本学期一、二年级组长在三月份组织学生分批分班级到我校荔泉书院参观学习恩铭烈士精神和了解学校发展情况；三、四年级组长组织学生分批分级到县邓恩铭故居参观学习恩铭烈士精神，对学生进行一次德育教育并以此活动为题材让学生写一篇作文。二是拓宽少先队社会实践基地，组织队员参加社会实践活动和社会服务活动，使队员在实践中自我教育、自我管理、自主发展。本学期三月中旬五、六年级组长组织学生到学校学农基地参加社会实践活动并以此活动为题材让学生写一篇作文。四月份由大队部组织上学期“恩铭之星”外出体验社会实践活动。

4．加强文化建设，一是继续开办好红领巾广播站，每周一、三、五中午进行播音。播音员由尹庆平老师从三至六年级各班选出后指导采编、并安排每周定期播出。队员们自己投稿，投稿内容扩展到国外内新闻报道、传统节日、生活小常识、各种公益日、学生优秀作文等丰富校园文化生活，对投稿并播出的稿件以每篇0.5分加班级量化分。二是加强“学习园地”宣传板块，将对学习园地做新、做活、做实、做美，真正成为教育、激发广大少先队员的重要阵地。（承志楼下的橱窗由五年级组按时出，乒乓球旁的黑板报由六年级组出）。三是加强学校书香校园建设。诵读中华经典，营造书香校园，让中华经典的铿锵音韵在孩子们耳边回响，让中华经典的千古风韵在校园荡漾。几千年灿烂的华夏文明博大精深、瑰丽多姿，似花中的奇葩、大海的珍珠，是结合开展书法研究活动的最好素材。本学期以提高小学生国学素养与书写技能习惯培养为主线，结合中华经典诵读，开展系列特色活动。要求：一、学生早上到校后自觉到教室朗读国学书籍，在国学书籍中以《弟子规》和小学生必背古诗为背诵教材，《三字经》、《论语》、《千字文》、邓恩铭相关事迹为选读教材。二、坚持每两周一诗，加强学生在小学阶段能记下经典诗文。本学期将开展国学朗诵比赛，并作为书香班级一项评比指标。三、请李昌志和孙学军老师到我校开展书法讲座，着力培养师生的特长，发展孩子的个性。以“三·五”学雷锋，“三·八”妇女节，“植树节”、“清明节”、“五·一”劳动节、“六·一”儿童节为契机，广泛开展主题教育活动，促进良好校园文化氛围的形成。三是通过早操时间的讲话、国旗下讲话、班队会进行思想品德教育。

5.强化学生养成教育，继续开展“雏鹰争星”系列活动。加大工作的检查力度，杜绝各班发生弄虚作假现象，如有一经发现将严肃处理，取消本班所有星的评选资格或减掉该学生的所有环卫标志并按乱丢垃圾处理。对在校内外经常主动好事（捐款、爱护和帮助小同学、拾金不昧、自觉捡垃圾等）做好事得到家长或校外人员高度赞赏并反映到学校并获成绩进步奖或成绩优异奖的学生直接荣获“恩铭之星”。

6.加强日常行为习惯的检查监督，提高值日、值周质量，严格执行“我为班级争光彩、为班级争荣誉”和“校园文明礼仪”的评比制度，促进我校精神文明建设。在行为规范方面具体做到“一不”、“二讲”、“三别”、“四带”、“五无”：“一不”即在进入大操场校园内不吃零食、不喝饮料，提倡队员不带零化钱，人人节约零用钱；“二讲”即讲究环境卫生，在教室里、校园内、校门口看到任何废纸杂物都有责任和义务自觉捡起并放进垃圾箱，教室里要做到美化、艺术化，营造好的、向上的学习氛围；讲究文明礼貌，在校园内推广普通话与礼貌用语（对不起、您好、谢谢、没关系、老师好、同学们好），同学间团结友爱不打架骂人；“三别”即坚决做到向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五无”即做到地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。文明礼仪要做到关心他人、尊敬师长、尊敬老人等行为，每天在校内首次遇见老师、陌生人要主动问好；不在走廊上不逗打；升降旗要立正（敬礼），在校内要通普话；离开座位将凳子放入桌下；课前唱一首歌；桌椅不乱刻乱画；不骂流话或打架；在校内不起哄现象；少先队员在校内要佩戴红领巾。

四、抓好仪仗队常规管理工作。

通过对少先队鼓号仪仗队的评估、定级，建立各小组队员的竞争机制，激励更多的学生向先进看齐，使我校少先队基础建设更加健全，并逐步走向规范化和科学化的管理。

1．新旧队员交替训练。三月中旬各带队教师组织学生开始训练。训练时各带队教师一定要到场组织指导该小组队员训练。

2．本学期评选优秀队员名额分配：指挥一名学生，大鼓一名学生，大镲一名学生，小号二名学生，小镲二名学生，小鼓四名学生，评上优秀仪帐队员每生加班级量化2分。

3．考核制度办法：每个队员基础分为100分。

①每次升降旗认真吹奏的加5分，反之扣3分；每次出去参加活动遵守纪律的加5分，反之扣3分；②无故不参加的扣8分（病假的扣1.5分）；③迟到、早退的扣3分；④不按要求穿着服装、帽子、手套、裤袜和鞋子的，服装扣3分，帽子、手套、裤袜和鞋子各扣1分。

4.仪仗队带队教师安排：

总负责：

大鼓：

大镲：

小号：

小镲：