美术兴趣小组活动记录

美术兴趣小组活动记录

二年级美术兴趣活动计划与方案

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美术兴趣小组活动计划
课外美术兴趣小组，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术小组的活动安排制定如下：
一、活动目的：
     通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。
二、活动要求：
     1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
     2、每周二、周四下午课外活动时间进行活动，小组成员必须准时到达美术室。
     3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。
     4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
     5、爱护美术教室内的设施和用品。
三、活动内容：
     1、使学生了解一些简单的美术常识知识，（美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法）。
     2、以儿童画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进行教学。
     3、给学生自己创作作品的时间和空间。
     4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。
     5、进行手工制作教学，训练学生的动手能力和造型能力。
四、采取的措施：
   （1）美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
   （2）做好组织工作
    在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。
   （3）安排好活动时间和活动地点
    根据学校的统一安排，一般情况下每周组织两次，要坚持课余活动的原则。
   （4）订立必要制度，抓好思想工作
    要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学习成果。

美术——国画兴趣小组活动记录2

国画的印象 活动时间 1、引导学生认识国画。

2、认识宣纸、墨汁、颜料、毛笔以及毛笔的握姿。

3、培养学生大胆作画的能力。

活动准备 各种国画欣赏图，以及一些国画用具（毛笔，宣纸，墨汁，颜料）介绍。

活动过程：

一、出示水墨画，认识绘画工具。

1、  出示国画图片，引导学生观察提问：这幅画与我们平时有什么不同？

（激发他们对新的绘画方式的兴趣）

2、  出示绘画工具，引导学生了解。

（1）理解熟宣与生宣的不同，请学生比较。（尝试用各种方法比较：触觉，视觉）

（2）指导国画的需要的特殊颜料—墨汁。

（3）绘画的主要工具是毛笔，知道细的地方用笔尖画，粗的地方用笔身画。

3、重点指导毛笔的握姿。

学生人手一支毛笔，教师讲授毛笔的握姿并演示。学生跟着教师做。教师并去下面逐一指导。

二、教师示范，引导学生大胆使用毛笔，使学生敢画敢涂。

教师示范。学生模仿。中间及时纠正握笔姿势有错误的幼儿。

三、学生自己试验。

知道拿笔用墨的方式，跟着老师画线条。自由画线条。

四、学生相互欣赏作品。

活动反思、建议  这是国画的第一节课，前一段时间一直在为工具做准备。像这种传授技能的课一定要多练，让他们慢慢熟悉毛笔的握姿，慢慢能运用到跟用铅笔一样得娴熟。这节课的重点是掌握毛笔的握姿，我发现只能一对一的个别指导才能有所成效，而且学生不敢很自由的在那里涂鸦，显得很拘谨，所进度很慢。因为学生的手的灵活性还欠缺，握笔的姿势很僵硬，所以要多练。

优点在于学生对国画兴趣较浓厚，能够积极的去学习，去练习，当然，一开始的难度较大！但是，经过学习一段时间后应该会有所进步！

美术小组活动记录 

内容： 素描  

2007____2008学年度上学期中学美术第二课堂活动分为两项内容：第一项：面向全体学生，美术第二课堂活动；每学期办一次校级展览，内容为反映校园积极向上的生活及学生的所想、所见、所闻。第二项：是第二课堂美术小组活动；美术小组成员为对美术兴趣浓厚并愿意参加美术专业训练的学生，小组人员数额应按学生人数及各校具体情况约为5——20人美术第二课堂活动有计划、有活动记录。美术小组活

活动内容：硬笔书法

目的：学习色彩知识、练习硬笔书法

效果：成员稳定，练习效果满意

名单：姜浩、邓宇娜、刘爽、耿双、李天祺、一、（1）郑晓晨、王盟、吴灰李晓、崔源鑫、朱春雪、张淼、张想、王晨琪一、(2) 王繶、胡敏、付胜民、朱佳悦、鲁艳芳、李博健、初三组员：王玺、魏新、李琨、金小宇、李梦

地点：美术教室

1 二 认识原色 认识红、黄、蓝三原色，知道三原色可以调配其它任何颜色（白色除外）。

 ------间色 任何两种原色调配的新色叫做间色。并作间色调配练习。

2 ------复色 任何两种间色调配的新色叫做副色。并做副色调色练习。

 ------类似色 邻接色

3 ------补色 色环上直径两端相对的色

 ------暖色（相对而言） 红黄系统的色彩为暖色

4 ------冷色 兰色------ 冷色

总复习

8  彩笔画认识工具材料 彩笔、图画纸、铅笔

 ------ 的涂色方法

9 ------勾线、平涂、勾线平涂、重叠画法的基本技法

------ 画法步骤 勾轮廓、彩色定稿、涂色

10 ------ 例图 欣赏

总复习

11认识铅笔淡彩画材料 铅笔、水彩笔、颜料、图画纸

铅笔淡彩画基本技法

12 ------ 写生步骤 起稿、涂大体明暗、涂主体物、涂背景

 ------ 例图 欣赏

13总复习

14 认识水彩画材料 铅笔、水彩笔、颜料、图画纸

四 水彩画的涂色方法 从浅到深色

15 ------ 基本技法 干画法、湿画法

 ------ 写生步骤 起稿、涂大体明暗、涂主体物、涂背景

16 ------ 例图

总复习

17创作画

18创作画

2009--2010学年 上学期

　　活动

　　专题

　　

　　各式各样的房屋

　　活动

　　时间

　　9月29日周三午最后一节

　　出席

　　人数

　　52人

　　指导

　　教师

　　陈丽琳

　　活

　　动

　　过

　　程

　　 一、组织教学、导入课题：

　　评析上节课的作业，由立方体和圆柱体的组合引出本堂课的教学内容《各式各样的房屋》

　　二、讲授新课：

　　（1）让学生讨论一下自己知道哪些房子的造型。

　　（2）小结（随着时代的进步，房屋的 样式也越来越多。当然，除了这些高楼以外，我国还有一些具有特色的民居：如北方的四合院、傣家的竹楼、苏州的园林、陕西的窑洞、福建客家的围龙屋等。

　　（3）讲授画房屋的步骤与方法

　　a、分析房屋的一般结构：墙体、屋顶建筑和地基建筑三部分。墙体部分又可分为墙、门、窗等。顶部建筑一般都盖有瓦。

　　b、步骤：先画地平线，再安排主楼在画面上所占的大致位置，描绘出房子的大致轮廓，同时安排好周围的陪衬建筑。

　　c、涂色

　　三、布置作业，提出弹性作业要求

　　四、巡视辅导

　　五、课堂小结

　　鲤南中心小学美术兴趣小组活动记录表

　　2009 -- 2010学年 上学期

　　活动

　　专题

　　立方体的包装盒

　　活动

　　时间

　　10月20日周三午最后一节

　　出席

　　人数

　　52人

　　指导

　　教师

　　陈丽琳

　　活

　　动

　　过

　　程

　　一、组织教学，导入课题：

　　1、小结上节课的学习内容，重点突出立方体的透视规律，引出课题。

　　2、指导学生摆放写生包装盒。

　　（1）一个面正对学生

　　（2）一条棱正对学生

　　二、讲授新课：

　　1、观察、检验：

　　结论——近高远低、近长远短。

　　2、画法指导：

　　画立方体首先要练习正确握笔画直线。先画一个方形，然后通过对四条边的长短比例、垂直角度的反复调整和修正，才能画正确。

　　告诉学生看形画形。如画立方体的顶面，先要看清顶面透视变形后的特殊形状，然后如实地画出所见顶面的形状。从顶面的顶角画垂线，再观察各条棱线的长短，在各条垂线上截取不同的长度，最后画出底面的棱线。

　　3、修改

　　4、画好立方体包装盒的透视结构图后，指导学生认真地画好包装盒每个面的装饰图案和文字。

　　5、上色

　　三、布置作业，提出弹性作业要求

　　四、巡视辅导

　　五、作业展评

　　六、课堂小结

　　鲤南中心小学美术兴趣小组活动记录表

　　2009--2010学年 上学期

　　活动

　　专题

　　立方体和长方体的透视现象

　　活动

　　时间

　　10月27日周三午最后一节

　　出席

　　人数

　　52人

　　指导

　　教师

　　陈丽琳

　　活

　　动

　　过

　　程

　　一、组织教学，导入课题：

　　出示长方体和立方体的实物，引出本堂课的课题《立方体和长方体的透视现象》。

　　二、讲授新课：

　　（一）分析立方体、长方体的特点：

　　设问：立方体和长方体怎样区别？

　　两种形体都有六个面，立方体的六个面都是正方形；长方体有一种是六个面都是长方形，另一种是两个相对的面是正方形，其它四个面是长方形。

　　（二）常见的长方体及立方体物

　　设问：生活中哪些东西是立方体的？（请同学结合实际举例说明）

　　（三）长方体、立方体的立面画法。

　　1、分析立方体、长方体的透视现象：

　　（请学生板演立方体的画法）

　　设问：为什么这些立方体看起来不太舒服？

　　小结：主要是没有把物体的透视现象表现出来。

　　我们在现实生活中看到的景物，由于距离远近不同，在视觉中产生一种近大远小的现象，这种现象就是透视现象。（加点透视现象）

　　2、表现立方体、长方体透视现象的方法：

　　设问（1）绘画的任务是什么？

　　小结：绘画是在平面上表现空间和立体的艺术，表现过程需要运用客观的透视规律，把物象具有的高、宽、厚的立体感或空间结构在平面纸上表现出来。

　　设问（2）表现透视现象的方法有几种？

　　（出示立方体并使其一面面向学生）

　　这种摆置方法是使立方体的一个面面向我们，同时与画面呈平行位置，这种透视现象称为平行透视。（板示）

　　另外一种摆置方法是，立方体的一个角面向我们，同时也与画面成角度位置，这种透视现象被称为成角透视。（板示 立方体和长方体的透视现象

　　两种透视的 步骤图版图

　　因为物体透视现象是近大远小，所以表现这种近大远小的透视方法又叫“远近法”

　　（四）出示步骤图讲授透视图的画法：

　　1、立方体的平行透视图

　　2、立方体的成角透视图

　　三、布置作业，提出弹性作业要求：

　　四、巡视辅导

　　五、作业展评

　　六、课堂小结

　　鲤南中心小学美术兴趣小组活动记录表

　　2009 -- 2010学年 上学期

　　活动

　　专题

　　泥塑面具

　　活动

　　时间

　　11月3日周三午最后一节

　　出席

　　人数

　　52人

　　指导

　　教师

　　陈丽琳

　　活

　　动

　　过

　　程

　　一、组织教学、导入课题：

　　让学生有许多泥塑面具的造型，直接导入课题。

　　二、讲授新课：

　　1、师：“同学们平常去逛街，都会看到玩具摊上常有出售各种面具玩具。有传统形象的京剧脸谱，也有现代动画片中机器人脸谱，有时我们还能看到藏族宗教节日用的鬼头脸谱面具，还有非洲黑人脸谱面具……这些脸谱面具既可以戴在脸上表演节目用，又可以挂在墙上作为一种 壁挂装饰品。（介绍面具）

　　2、让学生观察树种的脸谱，分析它们的脸部造型、头部装饰是怎样的？

　　3、问学生在生活中还看到过哪些脸部造型？

　　4、讲解制作方法：

　　（1）先塑脸型

　　（2）塑五官

　　（3）添装饰

　　（运用夸张与变形等艺术处理方法，对面具的五官做大胆的夸张和变形，多观看，多修改，力争生动、有趣）

　　三、布置作业、提出弹性作业要求。

　　四、巡视辅导

　　五、课堂小结

　　鲤南中心小学美术兴趣小组活动记录表

　　20 09--2010学年 上学期

　　活动

　　专题

　　泥塑面具

　　活动

　　时间

　　11月10日周三午最后一节

　　出席

　　人数

　　52人

　　指导

　　教师

　　陈丽琳

　　活

　　动

　　过

　　程

　　一、组织教学，导入课题：

　　出示瓷塑小动物，让学生来欣赏小动物，引起学生们的兴趣，并导入课题。

　　二、讲授新课：

　　介绍瓷器

　　师：“瓷器是我国古代的伟大发明之一，我国瓷器主要是青瓷、白瓷和彩瓷为主要品种。近代，随着科学技术和商品经济的发展，各地艺术陶瓷迅速发展。如洛阳、淄博、景德镇、宜兴等地已成为艺术陶瓷的制作中心。”

　　让学生观察瓷塑小动物和平常生活中真实的动物有何不同？

　　讲授如何制作泥塑小动物。

　　1、确定自己做一个什么样的小动物的形象

　　2、制作出小动物的每一部分的结构

　　3、把各部分连接在一起

　　4、对外形进行进一步的修改和雕刻

　　5、对动态进行塑捏

　　三、布置作业，提出弹性作业要求，可几大组进行比赛

　　四、巡视辅导

　　五、课堂小结

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/105550bdcc2f0066f5335a8102d276a2002960ed.html