>>>>Apersonlivesanddies,butaslongasyoulive,youmustliveinthebestway.悉心整理>>>>祝您一臂之力(页眉可
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>>>>《熊妈妈收菜》教学设计
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>>>>作为一位杰出的老师,就难以避免地要准备教学设计,>>>>教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。>>>>教学设计要>>>>怎么写呢?以下是收集整理的《熊妈妈收菜》教学设计,希望能够帮助到大家。>>>>教学要求:
>>>>1>>>>、通过学法指导,使学生在老师的指导下能独立学习课文中的相似小节。
>>>>2、懂得萝卜、白菜、西红柿和马铃薯的食用部分,知道不>>>>同的蔬菜的食用部位是不同的,对学生进行认真学习,勤于观察的>>>>'教育。
>>>>3>>>>、学习区分:“不好吃、不能吃、最好吃”这三个词语的意思
>>>>4、进行仿写练习,培养学习能力。教学重点:
>>>>1>>>>、通过教——扶——放,让学生掌握学习方法,自己学习相似小节,知道不同的蔬菜的食用部位是不同的。>>>>2、进行段的仿写练习。>>>>
3、辨别词语的意思,并学习用“带着”“跟着”说话。>>>>教学难点:>>>>
1、通过学法指导,放手让学生独立学习课文。>>>>2、进行段的仿写练习。>>>>教学过程:>>>>一、复习引新>>>>
1>>>>、师:上节课,我们学习了第九课《熊妈妈收菜》的生字,通读了课文,并给课文分了小节,今天我们继续学习。>>>>