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出国留学推荐信中文
出国留学推荐信中文
发布时间:2021-03-24 来源:
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出国留学推荐信中文
一
Title
:天津市微生物学会理事、秘书长
;
中国塑料加工协会生物降解塑料专业委员会
理事
Tel
:×××
E-mail
:
Address
:南开大学生命科学院
作为×××的实验室导师,我很高兴向贵校推荐张。
她在今年
3
月份申请进入我的实验室,在了解她的学习情况和基础实验能力后,我答
应了她的请求,让她进入我的实验室进行学习。在这半年多的时间里,我发现她是一个比
较聪明、开朗,但同时又非常认真、努力、善于思考的学生。
在很短时间内,她就学习和掌握了实验室的基本仪器的使用和操作,并能高质量的协
助师兄师姐完成一部分基础实验。在那段时间中她经常问我微生物法制备
PMA
及其分离纯
化这个目前国内研究的并不多的问题,虽然她的观点还很不成熟,但是我发现有些看法很
有创新性。恰逢学校正进行一年一度的“本科生百项工程创新实验”活动,于是我便让她
和另外
3
名我实验室的学生就这个项目申请学校的创新实验经费。她们通过努力的工作,
查阅了不少相关文献,做出了一份不错的可行性报告,通过了学校项目评审委员会的审核,
成功获得实验经费。在之后的这段时间内长时间呆在实验室,认真地进行实验研究。对实
验中遇到的问题能够独立思考,通过自己的努力把问题顺利解决。对她们目前的实验进度,
我非常满意。
通过上面对留学推荐信中文范文的解读,相信对于很多计划申请美国研究生的学生可
以参考上面的信息来提前做好留学推荐信的准备和规划。
二
尊敬的领导:
您好,我是
***
公司的
**
部门经理
***
姓名。得知我公司优秀员工
***
想要出国深造,
我感到非常高兴和无比欣慰。在我看来这样一个上进的年轻人应该接受良好的教育拥有更
辉煌的未来。因此,我很荣幸向贵校强烈推荐这位优秀青年。
***
曾在大四的时候来我公司报告实习。他利于闲暇时间大量阅读参考有关业务的书
籍,虚心向其他员工请教。渐渐地,他开始精通各项业务,并取得一定成绩。对此他并没
有满足更没有骄傲自大。相反,遇到难题,他仍然虚心与同事交流讨论直到找出解决方案
为止。鉴于他在实习期的出色表现,我公司招收他为正式员工通常我公司不予考虑应届毕
业生。
现在,做为我公司的一名业务精英,
***
工作更加认真,负责,努力。为所有同事树
立了榜样。付出就有获得,他因此被评为本公司优秀员工,并享有高额奖金。
虽然从某种程度上来说,如此优秀的员工即将踏上留学之途是我公司的损失,但是考
虑到他的前途,我依然毫不犹豫的支持他远赴贵校深造。真诚期望贵校能同样支持他,谢
谢。
三
尊敬的申请委员会:
我是
XXXX
中学的数学特级教师,
2021
年起担任理科实验班高三年级
3
班的数学任课
老师,与
XXX
同学结识。在我任课的一年时间里,
XXX
数学学习成绩平均
92/100
,班级排
名
10
。虽然只有一年多的接触,但
XXX
的积极的学习主动性,优秀的思考分析能力和独特
的创新思维给我留下了深刻的印象。我很愿意为贵校极力推荐这位优秀的学生,并为您提
供我对该生客观的评价:
XXX
最突出的特点是精力充沛,求知欲强。该生对数学一直保持的高度的热情和浓厚
的兴趣。从每次课堂上回答问题可以发现,她每一节数学课前,都会对要学的内容做好充
分的预习。由于提前自学了新课程,她能够带着自学中碰到的问题聚精会神地听课。当我
向同学们提出一些启发性的问题时,她几乎总是第一个回答,大胆陈述自己的理解,
and
often posed thought-provoking questions
。她的反应带动了其他同学也一起积极地思
考,为课堂营造了非常良好的互动氛围。
XXX
喜欢探索,善于独立思考,而且她的思路缜密,分析能力很强。她不会像其他同
学轻易满足数学题的一种解答方法,而是喜欢探索更多的解题思路。和有些一遇到难题就
找老师的学生不同,当她来找我请教问题时,我发现她已经做过大量的思考。于是,我更
多时候是与她一同探讨,而不是简单
的讲授。因为她提出的问题往往不是这道题该怎么解,而是能不能用其他方法解,或
某种方法解是不是更好。有很多次,一个看似复杂的问题,经过她缜密地分析梳理后,会
变得简单化、规律化。同时,她注意各学科知识的结合,常常同我讨论数学在物理和其他
学科领域里的应用问题。她不满足于课堂上的教学内容,让我帮她推荐数学课外读物来丰
富自己的知识范围。我很欣赏这个学生的发散思维和分析解决问题的能力。在我眼里,她
是班里最有潜力的学生之一。
XXX
优秀的创新能力也给我留下了深刻的印象。这不仅体现在她自己的学习过程中,
还体现在对集体利益的关心上。刚开学时,班里的同学都很喜欢向老师提问,但我发现同
一个问题经常会被多个同学重复提问,这表明越是在优秀的班级里,同学们越会因为彼此
间存在竞争而有所顾忌,不愿与同类过多地沟通和探讨。这样既不利于提高学习效率,又
容易影响集体的进步。李主动向我提出一个建议,每学期把全班同学分为八个学习小组,
按上学期期末考试
成绩的好坏进行合理搭配,让小组的平均成绩影响个人学期末的成绩。
这就使个人之间的竞争,转变为小集体之间的竞争。这样有问题小组成员们便相互讨论,
成绩好的同学会积极地帮助成绩差的同学。刚执行一个学期之后,我惊奇地发现全班的数
学平均成绩就提高了
5
分。之后,集体高涨的学习热情使得我们班的数学成绩一直摇摇领
先其他班级。这个成绩在一定程度上应该归功于李同学的策略。
得知她申请到美国求学,我非常开心。我希望
XXX
同学可以到贵校接受最优质的教育。
有热情,有活力,有智慧是我对这个学生的概括评价,希望能对您的录取考虑有所帮助。
如需我提供对该生更多,更详细的介绍,请随时与我联系。
尹粉玉
数学老师
XXXXXX
中学
电话:必填
Email:
必填
通信地址:必填
邮编
:
必填
感
谢
您的
阅读
,祝您生活愉快。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/1162143ae209581b6bd97f19227916888486b9a7.html
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