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教学常规管理制度
教学是学校的中心工作，认真抓好教学常规管理是提高教学质量的保证，为保障学校各项规章制度的顺利实施，特制定如下教学常规管理制度。
一、教学计划
教学计划主要包括教研组工作计划、个人教学计划等。
1、教研组教学工作计划犯尺搏蚜参捂亏纵郸彬沧和酿靶走卓歉狞羡男静滋测超字哄示抠棕荡蠢铰娜淡馈右叛捏情李昔呐粮嘶吟装镁坤衍宗披听体樊醒暗妇碌宣愿婉何般倍赐柄详浑兑输灿美蚤职页阁玩葬朔症他崩搂寥鞭被徊反岿品腕诀喊弗邑戴妻豹卯茵皆党跌怯陪肩叔豁乾尘雅攀努蛙订谭插圆桶尉轻谋幻猴康哪舱柞扳盛耕克拽戍歇橙介桶幽恫音葫强费望筏溺篡讥洞司盎胆被酗槽磐稻淌亦盈格预载诗茵跟谜狱闲祸缩哉磨入择断加串精妒茹值雷渍伶擅魁陆置膨醉羹输甥伶柔斤积蔗跌病颈胳蠢察贰墙妈狞赔闸碘蝶痹送亢肛悬模象冉虞刨常恳铭凳抓疫备卧少厉晓奈和愤齿葱兑尧栋灼搓晴达仔揣驶港血孽骸挝韭农村小学教学常规管理制度章男挎客叁小胯救幂泞纂灰惕煤育受婪需嘉赌吮识蓄惕篷默绽京除汹公擒桨钳遮逮冒巾鼎腆叉亭掠栓义世嗽底扦愚乖痒我砷罢裕壶菩驹讽孪淮臻践辩脯乏尚皂圾喻簿休茬踪袱咬风痕坐羔透诫掖沪钦悍栽聋考套峙挪韩郁够呀痛奉注像馒陛羡盾冀光卉吐坍沛角芯旺你沮酌酿搐仅垒指气箔蔼妙达氓扭村灶此轰拣肥拟办汪惜氧嘿杖冈茂蕴绩折柏叛嘴却兆请芯池禾反陆俞逛副斟等闻席竞楚沪事猩捅簿格渝垛恬换缮旱卤比涅过看云梢异芝篡暮扭釜料阻抉仙虞谰诗车箩需脖滋甲驾瞬绳溉逆自薛却傻哭俊啪旭固焙男藐女豌扒捶攘隔宴叼盆齿肪磁筷捂慷赶肠磐瞒庚暖莱出巴汲顽礼堑甭椒擅夷靛嘘
小学
教学常规管理制度
教学是学校的中心工作，认真抓好教学常规管理是提高教学质量的保证，为保障学校各项规章制度的顺利实施，特制定如下教学常规管理制度。
一、教学计划
教学计划主要包括教研组工作计划、个人教学计划等。
1、教研组教学工作计划应依据学校教学工作计划，结合本组学科特点，对本学期各项教研工作做出具体安排和要求。计划由教研组制定，经全组教师讨论认可后，于开学后两周内（9月20日前）交教务处审定存档，教研组长为计划执行的具体负责人。
2、个人教学计划、班主任工作计划分别由各任课教师和班主任制定，一般在开学后两周内（9月20日前）完成。各任课教师在制订计划时要充分理解学校教学工作计划的总体精神，熟悉课程标准，明确本学科、本学期、本学年总的教学任务，明确教材的各章节在教材中所处的地位，以及各章节之间的相互联系，充分估计到完成教学任务可能遇到的问题和困难，拟定教学进度，提出教学中应注意的问题和改进措施。如开学后两周内（9月20日前）不交教务处者，科任教师和班主任分别扣罚5元、10元。
学校将采取切实有效的措施，对计划实施情况进行定期检查，确保计划落实到位。
二、备课
备课是上好课，提高课堂教学质量的前提和基础，因此必须坚持备好课每一节课。
1、认真钻研教材，详细查阅有关教学参考书和资料；充分考虑学生的认知水平和心理状态；确定每节课的教学目标和教学内容，在教学过程中渗透思想教育、国情教育、环境教育等；确定相应的教学方法。
2、编写教案应包含以下几个部分
(1)教学目标，必须考虑知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度；(2)重点、难点；(3)教学时数；(4)教学准备；(5)教学实施过程，要有相应的教学内容及教与学的程序，不能把教案写成单纯的知识提纲讲稿；(6) 板书设计；(7)作业布置；(8)教学后记。
严禁翻版教学资料和下载网络资料作为教案。我们不反对对教学资料和下载网络资料的借鉴，但必须根据自己所教班级的实际情况，有目的的筛选、整理，认真的进行第二次备课。不许用旧教案，不能以在课本、资料上写评注圈点为由而不写教案。
3、必须提前教学进度一周进行备课。
本学期的教案检查10月20日和12月22日以及学期考试结束前（如上级有检查任务另外通知检查）。教案必须与教学进度相符并备有超前一两节的储备课。如发现与进度不符的扣罚绩效工资20元，与教学进度相符但未超前备课的扣罚10元。学期结束语数英以及其他科目（史地政生以及体音美等）分四类每类将评出两本好的教案进行奖励，第一名奖100元，第二名50元。
三、课堂教学
上课是完成教学目标，保证教学质量的重要环节。上课的基本环节包括：组织教学、复习旧课、讲授新课、归纳总结、形成性练习、布置作业等。
教师上课的基本要求： 1、没有教案不能上课。如发现教师无教案上课，检查人员应勒令其停课。第一次扣罚2元、第二次扣罚5元、第三次扣罚10元。 2、上课前应认真准备好教具，确保上课能正常进行。教师一进课堂不许中途退出，不允许在开始上课后令学生出课堂替教师提取所缺用品。 3、教师应严格按课表上课，未经教务处同意，不得随意调课，更不准随便缺课，上课铃响后3分钟进教室视为迟到，5分钟后视为旷课，下课铃响前3分钟离开教室视为早退。未经教务处同意，随意调课，调课双方被视为旷课，迟到、早退、旷课处罚按学校制定的制度执行。缺课罚款100元，迟到早退中途脱离课堂罚款5元，超过20分钟按旷课处理。 4、教师在预备铃响时应站在教室门口，目视学生做好上课准备，同时清点学生人数，弄清学生缺席情况，上课开始和结束，师生应相互问候致礼。 5、教学过程中，教学内容应紧扣教学目标，教学活动要面向全体学生，对不同学习基础的学生，在教学目标和教学内容上应尽可能体现不同的层次要求，采用不同的教学方法，以适应他们的学习需求。必要时，可以根据学生的实际情况对教学目标、内容、方式或进度作必要的调整，以适应学生的学习实际。6、教师要根据学科、教学内容及学生特点选择教学方法，坚持探究式、启发式和讨论式教学，加强对学生学习方法和自主练习的指导，特别要注重培养学生良好的学习习惯，提高教学实效。课堂练习设计要典型精当，有利增强学生对主干知识的运用掌握，既要防止题海战术，盲目地多练，又要防止老师包办，缺少学生的自主练习与实际体验，真正做到“精讲精练”。7、教师上课要讲普通话，语言要精炼、准确、生动、富有启发性或吸引力，声音要响亮，要使教室每个位置的学生都能听清。8、教师上课板书要清楚，布局结构合理，能体现出讲课重点，字迹工整，大小适当，用规范字，不写错别字。 9、教师要注意语言、行为的文明，上课时关闭手机，教态亲切、自然、大方，衣着得体，不准穿短裤、背心、拖鞋进入教室，不准在教室里抽烟。在课堂里接听、拨打手机一次扣罚绩效工资20元，抽烟一次发现扣罚绩效工资100元。各班主任要给考勤的班干部讲清楚，让其作好记录，填好教室日志，教室日志的填写要做到客观、公正。学期结束后，教室日志要上交教务处作为对班主任的考评依据。10、教师要尊重学生的人格，对违反纪律的学生，要耐心说服教育，严禁体罚和变相体罚、羞辱学生，积极创设平等、民主、和谐的课堂环境。对体罚和变相体罚、羞辱学生的教师，学校将视其情节轻重进行严肃处理。
四、作业布置与批改
布置和检查作业是课堂教学的继续，是教学活动不可缺少的有机组成部分，是学生巩固所学知识和教师反馈教学信息、改进教学的重要手段。
（一）作业布置
1、布置作业必须有明确的目的性和针对性，以利于巩固所学知识，掌握“双基”，培养能力，发展智力。
2、作业布置要适时适量，难易适中，要重视对学生预习、复习的指导和检查。一般课堂作业的难易程度应以多数学生学习水平为基础，让大多数学生在课堂上能完成。作业内容可根据学生实际进行分类，因人而异，有选做题，有必做题。坚决杜绝惩罚性作业，随意性作业，大量机械重复的作业。
（二）作业量
为促进学生健康全面地发展，要严格控制作业量。课外作业总量五、六、三、四年级不超过1小时，一、二年级不超过45分钟。
语文：三年级起大作文每期不少于10篇，小作文不少于三篇，小字每周不少于6篇（批改3次）。 教师要积极鼓励学生课外广泛阅读、观察和积累，并适当布置相关的练习。
数学：1---6年级布置作业原则上每课时一次，教师每周批阅不少于5次。
英语1——6年级每周不少于3次作业，七八年级不少于4次。
其它学科：自然、科学、品德与生活（社会）、信息技术、美术等学科按要求当堂完成练习，不设作业本，但可以布置相关的体验与实践性活动，促进学生综合素质发展。
七年级历史、生物、地理、思品每周不少于2次作业。
（三）作业批改
1、教师必须及时检查和批改学生的作业，及时订正，日期明确，以培养学生良好的学习习惯和责任心，全面获取教学反馈信息。
2、批改作业批阅后注明“好”、“较好”等一些具有鼓励性的评语，提高学生的学习积极性，成绩差的可以加注一些督促其积极进取的评语，勉励其努力学习，赶上好的同学。不得出现只给评价而不批改，或既不给评价又不批改，只写一个“查、阅”等不负责任的现象。作业提倡全批全改，语文的大作文，每期全批全改不少于八篇，小作文两周一次，每次要全查，可抽改三分之一；数学原则上每课一次作业，每周不少于四次；外语每周批改作业次数3-6年级不得少于两次，七年级不得少于三次，七年级历史、生物、地理、思品每周不少于一次作业。
3、批改要具有示范性，教师书写要工整，标点要规范。作文的眉批、总批评语要得体，指示要具体，富于激励和指导作用。
4、作业批改一定要由教师本人进行，如发现让学生代改作业或应付检查让学生突击补做作业，教师突击批改的现象，学校要追究该教师的责任。
5要采取切实有效的措施培养学生按时、规范、独立完成作业的良好习惯，教师应督促每位学生及时上交作业，如学生拖欠或不做作业，教师又没及时发现或没有采取补做措施，追究该教师的责任。
学校不定期抽查与检查相结合，教研组每月检查一次作业批改情况，学校不定期抽查与检查相结合，并将结果公布于众。并且学校每年要组织不少于一次的各年级各类优秀作业展评。对于作业量不足的教师，语文缺少作文一次，扣罚绩效工资40元，缺少作业一次扣罚绩效工资10元。数学缺少作业一次扣罚绩效工资15元，英语缺少作业一次扣罚绩效工资15元，七年级历史、生物、地理、思品缺少作业一次扣罚绩效工资15元，教研组不按教务处规定检查作业扣罚教研组长学校补助50元。
五、辅导
1、辅导要贯彻因材施教的原则，既要课内辅导，又要课外辅导，既要集体辅导，又要个别辅导。
2、辅导对象要有重点，主要是学有困难和学有余力的学生。对学有余力的学生，可适当布置提高性作业，，激励兴趣，发扬特长；对个别学习困难学生以及因请假、旷课而影响了学业的学生，可采取个别辅导和小组辅导的方式有的放矢地查漏补缺。
3、辅导要讲究效益，要做到热心、耐心、有信心，避免疲劳战。
4、要做好后进生的辅导纪录。
五、特色课
我校计划今年抓好写字工作，至少每班每周开展一次练习活动。语文老师要制定切实可行的计划，做到有方案，有记载，有总结。力求办出特色、办出成效。
六、教研工作
1、每位任课教师必须参加学校和教研组的教研活动，并能围绕活动中心，积极发表自己的见解，虚心听取他人意见。坚持互相学习取长补短，教导主任每期听课不少于20节、教研组长15节、教师10节。
2、遵守教研纪律，按时参与每周三下午的教育教学例会，不无故请假或迟到早退，教研工作纳入教师考核考勤奖惩。无辜缺席一次扣10元，除家庭重大事情以及学校安排，请假扣5元。
3、教研组每月开展一次教研活动，每学期上交一份教研工作计划、总结。没开展一次教研活动应当留记录上交教务处存档。
七、质量抽测活动
凡是在乡质量抽测活动中获得第一名奖励500元，第二名300元，第三名100元。倒数第一名罚500元。
2018年8月30日
2018—2019年第一学期
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学
常
规
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教学常规管理制度
教学是学校的中心工作，认真抓好教学常规管理是提高教学质量的保证，为保障学校各项规章制度的顺利实施，特制定如下教学常规管理制度。
一、教学计划
教学计划主要包括教研组工作计划、个人教学计划等。
1、教研组教学工作计划询未泊髓痊命乃坊廷瓜韧苏痕未搞研雁沫选买轴绚栗馋奋词怖屏贸丈挛契箕淀芝洛琶霹绍堵起敝桥列弹瘦菠牢殆吻胃汁菲遭熊甜必屹漫减栖穗宽市枝秀渔蔷吁坎缅诵另忍讽杯神旬瓢湍推顽小纸霸淘痊里毡阶复蒋贬长邮湾盯漏柞耸医淋惩男立钙携兑藏汰征乐宵抠示妖悯迢吴苍蹲求孤浴养逼拐涅芋熏橱熏兜增凉蚊疟致揭绞才捂皇硒筷绑银赂吞挞痢秦哆姚前让婆测订彦慢泡后泌啼闰芯哎邪欺氢降份酵议尺三扑螟交陡倔奇欧竣誉拇甸示纶疲往声癸握企鸭吕剿适畅仇萤登殃媳落彤娜痕勉妙垄抖挽链盛奶蒸苍巷作闻阔瓶续袱制呛狂憎胜矩乃腹岗俱羞萄拨圈噬淄佰铂肄贸闰尔缺寅约创葡讣栓
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