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歌曲欣赏:《大中国》
歌曲欣赏:《大中国》
发布时间:2019-10-25 来源:
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歌曲欣赏:
《
大中国》
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执教班级:大三班
活动目标:
1
、感受歌曲,了解音乐的性质,理
解歌曲的主要内容。
2
、激发幼儿做一个中国人的自豪
感。
活动准备:
多媒体、彩带
活动过程:
一、说说我们的大中国:
“
前一阶段我们进行了《我是中国
人》的主题,大家已经了解了中国的许
多知识,你觉得我们中国是个怎样的国
家?
”
(幼儿可以从多方面叙述)
二、欣赏音乐,感受音乐性质:
“
你们讲的这些,
都说明我们的中国
很大。
今天,
我带来一首好听的歌曲
《大
中国》
,让我们听一听。
”
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1
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提问:这首歌曲听上去有什么感
觉?
三、感受、理解歌曲:
1
、欣赏歌曲一遍。
(仔细倾听)
提问:
(
1
)从这首歌中,你听到了
什么?想到了什么?又感觉到了什么
呢?
(
2
)歌曲中用了一个比喻,把中国
比做一个家,那兄弟姐妹指的是什么?
(是指五十六个民族在中国大家庭
里,就像兄弟姐妹一样相亲相爱)
2
、欣赏歌曲第二遍,帮助幼儿理解
歌词:
(
1
)你听到歌里唱了哪些美丽景
色?
(教师以歌词做归纳,同时出示多
媒体风景图片)
(
2
)
“
家里盘着两条龙,是长江与
黄河
”
是什么意思?为什么这麽说?
(
3
)我们中国的什么山峰是世界最
高山峰?(教师以歌词总结)
(
4
)长城在古代是派什么用处的?
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2
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(抵御敌人的入侵)
(
5
)歌曲中为什么说
“
看那青藏高
原比那天空还辽阔
”
?
(
6
)
“
经过那个多少,那个风吹和
雨打
”
是什么意思?
(祖国经历了很多磨
难,才有了我们今天的幸福生活,我们
要好好珍惜。
)
3
、播放
mTV
,欣赏歌曲第三遍:
“
我为这首歌制作了一部非常美的
mTV
,让我们好好欣赏一下!
”
(
1
)喜欢这首歌吗?这首歌的前后
节奏有什么不同吗?
(
2
)听了这首歌是不是有一种非常
激动、非常自豪的感觉?是哪一句听上
去感觉很激动、很自豪?
(
3
)让我们一起来唱唱吧!
四、进一步激发情感:
“
歌曲唱完了,
你们觉得做一个中国
人光荣吗?好像很多朋友还没有尽兴,
我们再用舞蹈动作来表现一下这首歌!
”
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本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/16f817f30640be1e650e52ea551810a6f424c8bb.html
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