2018幼儿园大班家长会发言稿精品与2018幼儿园家长会教师发言稿汇编
2018 幼儿园大班家长会发言稿 精品
第一篇：最新幼儿园大班家长会发言稿范文 各位家长，你们好 !
首先非常感谢各位今天能够准时来参加本学期的家长会。 这是一个新 的学期，我们的孩子带着老师和家长的期待进入了大班第一学期。感谢你 们一直以来对我们工作的理解和支持。下面我代表本班三位老师向大家介 绍本学期开展的工作。首先介绍班级幼儿情况：
一、班级幼儿目前情况： (1 看图书有一半没有兴趣。
上学期每个孩子在语言方面都有多多少少的进步， 可是我们班级的图 书常被幼儿抢坏、因为错误的看书方式损坏，我们准备开展“我爱图书” 活动，引导孩子们带着目的，带着问题去看书，帮助孩子养成有序翻书的 习惯; 要教会孩子认识封面和封底，学习从前 (封面往后一页一页轻轻翻 书。看的时候，可用手指着画面内容一样一样的说。看完后，要把书合起 来，并且封面朝上“送回家”。
这学期，我们鼓励孩子从家中带来图书，并与伙伴分享，我们组织阅 读与讲故事相结合，现在班里有一半的孩子阅读和讲故事的积极性很高， 还有部分孩子不会看书，因此我们让部分表达能力强的孩子讲故事，以这 样的方法来带动另一半孩子的阅读和讲述的积极性。这个活动没有家长的 帮助是没法开展的，所以，家长们要配合做好以下工作：①孩子带来的好 书(故事、知识性 ，首先自己至少会讲上面的一个或一点以上。②鼓励孩 子大胆地在集体面前讲。我们希望每个孩子都能上来讲，每人都乐于展示 自我。 (2 在集体面前大胆讲故事、声音响亮，声情并茂的不多。 本学 期我们准备开展讲故事比赛。我们了解到有的孩子在一周内每天都有新的 故事，讲故事的欲望非常强烈，平时胆子很小的孩子，只要准备了，也能 在集体面前把故事讲出来，碰到有的孩子讲了一半忘记了，我们就鼓励他
再想想，也可以根据自己的意思讲下去，如果讲不下去了就再回去准备
下 次再讲。不管孩子们上来讲的质量如何，老师都给孩子和家长一定的意见 反馈，并奖给他们一个“故事娃娃贴画”。 (3 交往方面腼腆的甚多
不少家长都反映自己的孩子胆小、 怕和别人说话尤其是陌生点的 , , 孩子胆小的原因多种多样，但多数孩子胆小、孤独都是与缺乏经验有关。 因为不少家长常常唯恐孩子发生意外，整天护着、保着，父母的包办代替 剥夺了孩子学习自己解决问题和锻炼意志的机会。在园，我们鼓励幼儿大 声地向别人介绍自己的名字，老师的教学也多以“开放型”组织，有意创 造一个自由的空间，让孩子们去交往 ; 在家，我知道好多家长都成了好朋 友，带着自己的孩子与同学一起在外游戏，到同学家做客。孩子们很快地 从自己一个人玩到手牵手玩娃娃家、到早上见了面互相问早，最后到自己 想办法解决交往中出现的问题。 在这学期我们多为孩子们创造更多更广 的交往机会，①去小班寻找一名喜欢的弟弟、妹妹，为他们唱一首歌，念 一首儿歌，带他们到户外游戏等。②与大班的哥哥姐姐一起画同一主题的 画，互相交流，学习更多绘画方面的技巧。 (4 分享玩具
班级中幼儿常常交换玩具玩， 虽然大家能友好的交换玩具， 但一些幼 儿不知道要爱护别人的玩具，常常出现把别人的玩具弄坏的情况。而且有 个别孩子每天带来玩具后，玩具就占据他的一天。那些安静些的活动就无 法开展。但是玩具毕竟有其教育意义，所以我们决定统一，每周五为玩具 分享日，孩子可以选择自己喜欢的玩具带来分享。家长帮助教育孩子要懂 得爱护别人的玩具。我们也会针对交换玩玩具，该如何玩
论，确立几条简单的规则共同遵守和互相监督。
二、介绍本学期工作计划 幼儿园与其他学校最大的区别是教育对象的不同。 这就决定了我们工 作的总目标是“保教并重”。我班由李老师分管保育工作。她严格遵守幼 儿园的卫生保健制度，坚持每天早上打扫卫生，保持室内外的整洁，幼儿 的毛巾和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，寝室每天离园前用紫外 线灯消毒，椅子定期擦洗。床单每半月清洗一次。幼儿午睡时候又要打扫 教室和走廊的卫生。通过严格执行卫生保健制度，保证了幼儿舒适、整洁 的生活和学习环境。 在重视保育工作的同时，我们也没有忽视对幼儿教
育方面的培?与幼儿一起讨
养。我园目前根据幼儿园新纲要精神，力求在一日活动的各个 环节都对孩子的发展产生教育影响。而在教学方面强调以下问题：
1、重视孩子能力的培养： 我班幼儿在开学初，大部分幼儿都自理能力很差。如吃饭不香， 不愿 意自己穿脱衣服，鞋子，不清楚自己的水杯毛巾号码等等。经过近期幼儿 园的学习和生活，很多幼儿不仅愿意自己的事情自己做，而且还有部分幼 儿能够帮助父母干力所能及的事。部分孩子任务意识也很强、能够完整的 向家长转告老师的通知。这就是我们注重对幼儿进行能力培养的效果，希 望大家一如既往地支持我们开展好此项工作。 2 、重视孩子素质的全面发 展和提高：
在幼儿园， 我们更重视幼儿的全面发展。 现在很多家长的教育理念也 比较先进，知道孩子不是会认多少个拼音、会计算 10 以内甚至 20 以内加 减法，就表示这个孩子有多聪明的。 《幼儿园教育大纲》里明确规定，潜 移默化的生活与游戏才是幼儿的主体，从中幼儿得更多的经验积累，并让 他们在此基础上有所发展有所提高。特别在幼儿园幼儿一天的生活学习基 本上都在这个班级范围里，孩子的性格、能力都对他能否适应集体生活、 能否展现出自己的个性特长、能否得到更好的发展影响很大。所以我们的 教育教学活动主要以培养幼儿兴趣、提高幼儿能力和培养幼儿的习惯为 主，以丰富多彩的主题教育活动 . 区域活动 . 游戏活动等多种形式开展。
3、重视对孩子的赏识教育
我们对待班级幼儿进行赏识教育，
